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今后二十年,对红河州来说是一个必须积极抓住,并且大有可为的重要战略机遇期,我们将面临着全面建设小康社会,加快现代化步伐的很多机遇和挑战。抓住全国教育大发展的机遇,加快我州高中教育的改革和发展,大力推进普及高中教育的进程,是我们必须自觉肩负的历史重任,也是全州各族人民对我们的希望和重托。一、牢牢把握加快高中教育改革发展的机遇从1998年开始,全国高等教育广泛扩招,全国高等教育的在校生人数和毛入学率有了较大的增长提高,到2002年,全国高校在校生从1998年的643万人增加到1600多万人,高等教育毛入学率达到15%。北京、上海等地… 相似文献
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一、新世纪之初我国高等师范教育面临的形势全教会召开以来,我国高等师范教育面临新的形势,既有难得的机遇.又有严峻的挑战。机遇主要表现在三个方面: 一是高等教育的发展必然带来高等师范教育的发展。中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出,要扩大高等教育的规模,积极发展高等教育,大力发展高等职业教育,到2010年,我国适龄人口的高等教育入学率要从现在的9％提高到15%。高等教育这种大发展的态势,必将促进作为高等教育重要组成部分的高等师范教育的快速发展。 相似文献
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黄永忠 《绵阳师范学院学报》2000,(3)
关键词： 认识;发展;高等教育;意义高等教育的发展历来都是一个敏感的话题,它同我国的社会经济发展一样经历了几起几伏。近二十年来,我国高等教育无论在质和量上都有了长足的进展,为现代化建设提供了巨大的智力资源和人才支持;为优化高等教育结构,提高教育效益奠定了坚实的基础;也为进一步加快发展高等教育提供了有利条件。以1997年和1992年为例,高校本专科在校生增长了45%,研究生增长了92%,校均规模从2070人增长到3100人,师生比从1∶73增长到1∶10。但是,我们也必须清醒看到,高等教育的发展还远远不适应我国现代化建设和… 相似文献
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积极发展高等教育的经济效应 总被引：2，自引：0，他引：2
在过去若干年里,高等教育究竟应具有什么样的规模和发展速度一直是教育界和社会各界争论的问题。教育界本身对高等教育发展的认识经历了从适度发展、稳步发展到积极稳步发展乃至积极发展这样的逐步转变过程。第三次全国教育工作会议对高等教育发展的明确要求,使我们对这一问题有了比较清醒的认识。在党中央确立“以经济建设为中心”的今天,从经济学的角度分析积极发展高等教育所产生的经济效应,我们可以得出这样的结论:积极发展高等教育是我国经济发展的必然要求。一、积极发展高等教育是实施科教兴国战略、促进科技进步、为我国经济建设培… 相似文献
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当前,我国高等教育而临着两项基本任务,一个是加快改革,一个是积极发展。发展是核心,改革是关键,要以改革促发展。通过加快改革和积极发展,到本世纪末初步建成适应我国社会主义现代化建设实际需要的、面向21世纪的、有中国特色的社会主义高等教育制度和体系。这既是我国加快改革和积极发展高等教育的奋斗目标,也是我国加快改革和积极发展高等教育的根本指导思想。 相似文献
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近10多年来中国高等教育经历了大改革、大发展,现在进入了大提高阶段。大提高就是要提高等教育的质量,要提高高等教育的办学水平。我们要用“强”字凝聚我国高等教育的各方力量,加快向高等教育强国迈进,必须重视与加强教育科学研究,提高教育科学研究质量,把教育科学研究做强。我国高等教育科学研究起步较晚,基础薄弱,教育科学研究缺乏土壤。其他学科相比, 相似文献
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经济发达地区来华留学生教育事业的发展 总被引：1，自引：0，他引：1
本文就我国来华留学生教育的现状 ,以及区域经济、社会、教育的发展 ,对来华留学生教育事业发展的影响进行了分析 ;认为必须积极开拓高等教育国际贸易市场 ,加快我国高等教育国际化的进程 ;同时提出了经济发达地区来华留学生教育发展的举措。 相似文献
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1999年,我国高等教育开始大规模扩张;2002年,高等教育毛入学率上升至15.3%,我国高等教育进入大众化阶段;2007年教育部颁布了《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》;《教育部2010年工作要点》三次使用“内涵建设”一词;2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出“树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵发展”;党的十八大报告明确提出“推动高等教育内涵式发展”;2012年,教育部颁布了《关于全面提高高等教育质量的若干意见》等重要文件。近年来,党中央、国务院对新时期我国高等教育内涵式发展做出了重要战略部署,教育部提出了推动高等教育内涵式发展的一系列重要举措。根据世界高等教育发展的经验,中国高等教育在规模和形态布局方面实现跨越式、超常规发展并取得巨大成绩后,需要实施新一轮发展战略重点的转移,必须把工作重心转移到加强内涵建设、提高教育质量上来,加快提升高等教育总体办学水平。可以说,内涵发展、内涵建设已经成为我国高等教育发展的重要话题和主旋律。 相似文献
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高职生思想状况调查及思考 总被引：1，自引：0，他引：1
付中联 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(5):43-45
高等职业教育是我国高等教育不可缺少的重要组成部分,据有关资料报道,2001年底我国高职高专学校总数已达到1314所,仅2001年就增加202所,规模占整个高等教育半数以上,“十五”期间毕业生数达800万人,占整个高等教育毕业人数的68.5％。高职教育的迅猛发展,已成为各地教育发展和社会关注的重点,对加快实现高等教育大众化起到了积极促进作用;同时对提高劳动者素质,培养适应社会经济发展需要的人才,也将发挥越来越重要的作用。 相似文献
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王晓勇 《中国职业技术教育》2003,(29)
1999年,宁波市提出了以加快建设高素质人才队伍、加快发展高新技术产业、加快发展高等教育为主要内容的科教兴市“一号工程”。5年来,我市高等教育事业发展实现了历史性的跨越,高等教育毛入学率已从1999年的10.5％上升到2002年的27.5％。目前,在甬普通高校有12所,其中本科院校3所,高职高专9所,2002年全日制本科在校生2.3万人,高职高专在校生4万人,高等职业教育已占到66％,高等职业教育的快速发展,对推进高等教育的大众化进程,加快经济和社会发展发挥了愈来愈重要的作用。 相似文献
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高等教育“大众化”的研究与思考 总被引：15，自引：0，他引：15
所谓高等教育“大众化”,是指一个国家适龄青年中接受高等教育的比率,即入学率在15％～50％。中共中央、国务院已于1999年明确提出了高等教育发展目标,通过多种办学形式积极发展高等教育,到2010年,我国同龄人口的高等教育入学率要从目前的9％提高到15％左右。这就意味着我国高等教育规模在未来10年中有较大扩张。据专家预测,到2010年我国高等教育总规模将达到1700万人,10年间净增规模700万人,平均每年至少需要扩招50万～70万名大学生。“十五”期间前三年高等教育规模扩展速度可达20％～30％,三年后可以适当放慢增长速度,控制在7… 相似文献
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我国在加入WTO后,国外教育产业将进一步介入我国教育市场,在教育思想、教育体制、教育方式等方面,对我国的教育,尤其是高等教育将产生全面而深刻的影响。我们必须对此有足够的认识,不仅要从教育产业的角度,还要从提高全民族的科学文化素质,提高教育对经济建设的作用的角度,采取积极的应对措施,促进高等教育普及化、信息化、市场化和终身化的发展进程。 相似文献
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坚持教育创新 探索吉林高教改革与发展的新思路 总被引：1，自引：0，他引：1
面对全面建设小康社会的伟大实践,高等教育必须按照党的十六大精神,坚持教育创新,与时俱进,促进高等教育的改革与发展。回顾吉林高教改革与发展的实践,这些年,我们越来越深刻地体会到,高等教育要在发展先进生产力、传播先进文化和满足人民群众日益增长的教育需求等方面发挥更大的作用,必须把发展作为高等教育工作的第一要务。由于我们坚持把发展放在首位,积极挖掘现有教育资源的潜力,推进管理体制、办学体制、投资体制和教学等的深化改革,优化了教育资源配置,扩大了办学规模,增强了办学实力。截止2002年10月,我省全日制普通高等教育招生数已… 相似文献
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扩招后高校管理之管见 总被引：1，自引：0，他引：1
为了进一步实施科教兴国和可持续发展战略，提高全民族的整体素质，尽快培养大批适应现代化建设需要的高素质的劳动者和各级各类专门人才，1999年，党中央、国务院作出进一步扩大高校招生规模的决定。这次高校扩招在我国高等教育的发展史上产生了积极的影响。主要表现在：一是体现了国家积极发展高等教育的方针，为实现《面向21世纪教育振兴行动计划》提出的到2010年我国高等教育毛入学率达到15％的目标奠定了基础；二是尽可能满足了广大学生和家长对教育的需求，1999年全国普通高校报考人数为341·6万，录取率为49.2％，比1998年提高13个百… 相似文献
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多渠道多模式积极发展高等教育 总被引：2，自引：0，他引：2
《面向２１世纪教育振兴行动计划》提出,贯彻《高等教育法》,积极稳步发展高等教育,加快高等教育改革步伐,到２０１０年高等教育规模有较大扩展,人学率接近１５％。这一目标的提出,为江苏多渠道多模式积极稳步发展高等教育的工作思路提供了理论指导。一、没有教育的现代化就没有江苏的现代化,积极稳步发展高等教育是社会经济跨世纪发展和现代化的需要江苏地处东南沿海,根据邓小平同志关于“江苏等发展比较好的地区,就应该比全国平均速度快”的嘱托,江泽民同志关于“江苏要继续保持强劲发展势头”的要求和党的十五大提出的东部沿海… 相似文献
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《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》提出:扩大高等教育的规模,通过多种形式积极发展高等教育,到2010年,我国人口的高等教育入学率要从现在的9％提高到15％左右。这一重大的战略性调整,对于当前缓解社会经济生活中的矛盾,扩大有效需求,刺激经济增长将会产生立竿见影的效果。对教育的改革 相似文献
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最近,教育部批准设置了４５所职业技术学院,使目前经教育部正式批准设置的职业技术学院达到了９２所,其中民办职业技术学院１４所。当前,专科教育的学校数量和在校生数量在我国高等教育总量中占有相当大的比重。专科教育,特别是高等职业教育的发展,直接关系到《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和全教会精神的贯彻落实。《决定》提出,通过多种形式积极发展高等教育,到２０１０年,我国适龄人口的高等教育毛入学率要从现在的９％提高到１５％左右。党中央、国务院十分重视并采取了一系列措施,扩大高校招生规… 相似文献
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成人高等教育是高等教育大众化的主力军 总被引：2，自引：0，他引：2
教育部制定的《面向２１世纪教育振兴行动计划》,对高等教育提出的主要目标是：到２０００年“积极稳步发展高等教育,高等教育入学率达到１１％左右”;到２０１０年,“高等教育规模有较大扩展,入学率接近１５％”。国际上依高等教育的入学率将高等教育发展分为三个阶... 相似文献
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改革开放以来,成人高等教育对提高我国的人口素质,促进我国经济发展起了非常重要的作用。但随着我国经济全球化、教育国际化进程加快,必然促使产业结构、就业结构的不断调整,使社会成员对教育的需求日益提高和多样化,高等教育的竞争也更加激烈,成人高等教育面临着严峻的挑战和考验。为了适应这种新情况,成人高等教育必须以创新的观念,积极调整办学方向、教育模式,切实加强管理,提高教育质量,增强竞争能力,不断谋求新的发展,从而真正适应时代发展,服务全面建设小康社会的宏伟事业。一、树立与时俱进,勇于创新的观念党的十六大报告强调,发展要… 相似文献