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高校内部管理体制改革是我国现代大学制度建设的重要内容。1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》的颁布,标志着我国高校内部管理体制改革的正式启动。1999年,中共中央、国务院颁布《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,我国高等教育体制改革进入了全面推进阶段。同年1月,国务院批准《面向21世纪教育振兴行动计划》,明确提出要大力推进高校内部管理体制改革,拉开了 相似文献
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部门院校管理体制改革渐入佳境 总被引：1，自引：0，他引：1
我国教育体制改革主要包括办学体制改革、管理体制改革、投资体制改革、招生和就业体制改革及学校内部管理体制改革等五个方面,其中高校管理体制改革是重点。高校管理体制改革始自１９８５年《中共中央关于教育体制改革的决定》发表以后,到１９９２年第四次全国高教工作会、特别是《中国教育改革和发展纲要》颁布后,这方面的探索不断深人并逐步形成了一些初步设想。１９９４年,在上海召开的全国高等教育体制改革座谈会上,正式提出了总体思路和基本方针,此项改革在全国蔚然展开。１９９８年在扬州召开了全国高等教育管理体制改革经验交… 相似文献
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20世纪 80年代以来 ,中国高等教育体制改革取得了巨大的成绩 ,以 1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》、1993年《中国教育改革和发展纲要》、1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为三大标志 ,展现了宏观管理体制、办学体制、投资体制、招生就业制度、内部管理体制等不断深化改革的理论建树与实践成果。新世纪 ,世界多极化和经济全球化的发展 ,我国加入世贸组织和完善市场经济体制等 ,对高等教育改革和发展提出了新的更高的要求。要求我们在 2 0世纪后 2 0年教育体制改革的基础上 ,向体制创新方向迈进。 2… 相似文献
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从上个世纪80年代开始，我国就开始不断推行教育改革。1983年，邓小平提出了“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的教育思想。1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》提出“教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育”的办学方针。1993年，中共中央国务院颁布了《中国教育改革和发展纲要》，为我国教育改革和发展指明了方向、思路和任务。 相似文献
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影响素质教育实施的因素探析李淑霞王恒义１９８５年《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出,教育体制改革的根本目的是提高民族素质。１９９３年,中共中央、国务院颁布了《中国教育改革和发展纲要》,其中明确提出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高学生的思想... 相似文献
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高景德 《高等工程教育研究》1986,(2)
《中共中央关于教育体制改革的决定》,确立了我国高等教育事业发展的战略目标,阐明了教育改革的指导思想和根本目的,规定了相应的方针、政策,正在指引着教育改革向广度和深度进军,推动着我国社会主义教育事业蓬勃发展。经过半年多贯彻落实《决定》的实践,再重新学习这一《决定》,深感作为一个大学校长,必须努力坚持社会主义的办学方向,同时,我认为有三个问题需要在思想上明确起来。 相似文献
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高景德 《清华大学教育研究》1986,(1)
《中共中央关于教育体制改革的决定》,确立了我国高等教育事业发展的战略目标,阐明了教育改革的指导思想和根本目的,规定了相应的方针、政策,正在指引着教育改革向广度和深度进军,推动着我国社会主义教育事业蓬勃发展。经过半年多贯彻落实《决定》的实践,再重新学习这一《决定》,深感作为一个大学校长,必须努力坚持社会主义的办学方向,同时,我认为有三个问题需要在思想上明确起来。 相似文献
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理论教学、实践教学、自主研学、网络助学"四位一体"教学模式的构建 总被引：6，自引：0，他引：6
以恢复高考为标志,中国高等教育改革走过了30年不平凡的历程。从1985年中共中央出台《中共中央关于教育体制改革的决定》,到1993年出台《中国教育改革与发展纲要》;从90年代初开始进行国家教育体制和学校内部管 相似文献
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日前,党中央、国务院面向全社会公开颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》（以下简称《教育规划纲要》）,这是改革开放以来继《中共中央关于教育体制改革的决定》、《中国教育改革和发展纲要》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》之后教育系统又一个里程碑式的文件, 相似文献
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建立教育评估的社会中介组织 总被引：1，自引：0，他引：1
建立教育评估的社会中介组织王冀生在我国，有领导、有计划地开展高等教育评估研究和试点工作，是从１９８５年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》以后开始的。１９９０年１０月，国家教委颁布了《普通高等学校教育评估暂行规定》，这是我国高等教育评估工作开始走向... 相似文献
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实施九年义务教育制,逐步普及初中教育,这是我国教育在社会主义现代化建设战略地位所决定的。培养“合格的农村初中教师”,是师专当前的主要任务。而在师专教学改革中,如何坚持人才质量标准,如何面向农村主动适应基础教育改革需要,则是师专当前亟待解决的一个重大的理论课题和实践问题。我校从1988年起,对这一课题进行了五年多的探索和实践,做了一些工作,有经验教训,有认识体会,深感不成熟,改革尚须继续。 一、深入调查研究,选准师专教学改革突破口 《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布后,我国教育战线教育改革的浪潮风起云涌,高等教育改革的浪潮直接冲击着师专教育改革。《中国教育改革和发展纲要》和《教师法》的颁布执行,师专教学改革如何起步?突破口在何处?这是必须回答的问题。我们的回答是,通过深入调查研究来选准师专教学改革的突破口。 相似文献
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自《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布以来,党和国家又先后制定了《中华人民共和国义务教育法》、《中国教育改革和发展纲要》等一系列法规文件,突出强调了提高全民族素质是教育的根本任务,强调了劳动者素质的提高对我国科技发展、经济振兴和社会进步的重要意义。... 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》确立了我国高等教育的战略目标,阐明了教育改革的指导思想和根本目的,规定了相应的方针政策,正在指引着教育改革向广度和深度进军。通过多年来的工作实践,要贯彻好《决定》,搞好学院的各项建设,必须坚持社会主义办学方向。 一、高等教育必须为社会主义现代化建 相似文献
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自1985年5月中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》提出“学校逐步实行校长负责制“以来,特别是1993年2月中共中央国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》进一步明确提出:“中等及中等以下各类学校实行校长负责制“以来,校长负责制就根据国家的规定成了我国中小学必须实行的新型领导体制.…… 相似文献
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1985年中共中央《关于教育体制改革的决定》颁布后,如何尽快转变教育与经济社会发展需要不相适应的状况,是城市教育面临的迫切任务。由于城市教育改革涉及许多部门,影响面广,较之农村教育改革,更为深刻和复杂,就教育论教育,或仅着眼于教育的局部或单项改革,难以解决城市教育改革和发展中的问题。鉴于此,在我国经济体制和科技体制改革全面展开和逐步深化的条件下,为促进教育与经济、科技的紧密结合,适应整体推进教育改革的客观需要,教育部(原国家教委)决定在全国开展城市教育综合改革。 1987年,以教育部在湖北沙市召开 相似文献
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当前我国高等教育体制改革与结构调整的理论基础 总被引：6，自引：0，他引：6
我国高等教育体制改革一般包括办学体制、管理体制、投资体制、招生与毕业生就业制度、学校内部管理体制等改革 ,其中 ,办学体制与管理体制改革是基础。从《中共中央关于教育体制改革的决定》、《中国教育改革和发展纲要》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出的改革要求以及改革实践 ,我们能够清晰地看到我国高等教育体制改革的走向 :由最初给学校的六点自主权、办学体制和投资体制的多样化等 ,到 1994年以后召开的四次全国高等教育体制改革座谈会 ,再到今年在管理体制上全面解决中央部门的高等学校转制以及… 相似文献
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《天津师范大学学报(基础教育版)》2000,(1)
过去的一年，是中国教育吏上极不平凡的一年，第三次全国教育工作会议的召开，《中共中央国务
院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和栖向刀世纪教育振兴行动计划晌颁布，一系列
教育改革与发展的重大决策与决定，都叶跨世纪教育改革和发展有着重要的战略性意义，预示着我国 相似文献
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李一扬 《中国职业技术教育》2001,(1):12-12
１９８５年，中共中央《关于教育体制改革的决定》颁布后，如何尽快转变教育与经济社会发展需要不相适应的状况，是城市教育面临的迫切任务。由于城市教育改革涉及许多部门，影响面广，较之农村教育改革更为深刻和复杂，就教育论教育，或仅着眼于教育的局部或单项改革，难以解决城市教育改革和发展中的问题。鉴于此，在我国经济体制和科技体制改革全面展开和逐步深化的条件下，为促进教育与经济、科技的紧密结合，适应整体推进教育改革的客观需要，教育部原国家教委，下同决定在全国开展城市教育综合改革。 １９８７年，以教育部在湖北沙… 相似文献
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一、问题的提出长期以来,我国高等教育一直面临着许多尚未根本解决的问题,随着社会经济的迅速发展,这些问题显得越来越突出了。尽管1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》公布后,我国的高等教育体制发生了深刻的变化,但是,我们还是日益明显地感受到,已经进行的高等教育体制改革并没有真正建立起高等教育走向社会的根本机制。这主要表现在: 相似文献