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福建省少儿田径运动员骨发育调查分析彭明生（南平建阳地区少体校３５３０００）１前言对少年运动员的选材和育材，首先面临的问题是对其发育程度进行鉴别。因为，青春发育高潮到来的时间和进入青春发育期高潮，至发育趋于稳定的速度都存在着明显的个体差异，根据国内外研... 相似文献
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青春发育突增期高峰年龄不同发育类型学生身体素质特征 总被引：1，自引：0，他引：1
对北京市海淀区5所中学中1987年9月至1988年8月出生的男生457人和三所小学中1989年9月至1990年8月出生的女生450人，拍摄了X射线骨龄片，并请专家按CHN法对每张骨龄片进行了判别，从中筛选出男、女生早发育组、正常发育组、晚发育组每组30人，共计180人作为实验对象。该研究按照国民体质监测的方法和程序对实验对象进行身体素质与运动能力以及体育课和体育锻炼习惯的调查，较深入细致地了解了不同发育类型学生的身体素质特征，存在问题，从而为有关部门制定相关政策提供依据，为实现《全民健身计划纲要》中的国民体质监测提供科学数据，为家长及老师提供具有针对性的教育策略。 相似文献
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应用线性回归法评价身体形态、发育水平的几个问题的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对１ ２００名中、小学生体质调研数据的主成分分析，筛选出反映身体形态发育水平的指 标，然后，进行逐步回归分析，建立评价学生身体形态发育匀称度的二元回归方程，并对所 建方程与有关文献提出的评价方程进行了对比分析，探讨两类回归方程的预测精度。 相似文献
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根据学生的生理心理发育特点进行体育教学与常规体育课教学效果的比较研究，认为按学生的身心发育特点教学符合科学的教学原则和规律。对增强学生体质有显著效果，证明根据学生的生理心理发育特点教学是可行的．因此要实现学校体育以“健康第一”为指导，依据学生的生理心理发育特点进行教学会取得非常显著的教学效果． 相似文献
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初中生心脏作功的特征研究 总被引：1，自引：1，他引：0
黄波 《武汉体育学院学报》2002,36(1):66-68
对初中学生的心功能指标进行测定，以了解初中生心功能发育与变化规律。结果显示：初中女生心脏发育已趋成熟，心功能各项指标各年龄组之间无多大差异，处于稳定阶段；男生在初中时心脏发育随年龄增长而逐渐成熟；同年龄组间13岁男女生心功能指标无显差异，14岁、15岁各组男生心功能发育较女生显超前。拟提示初中生锻炼时要考虑心血管的年龄、性别特征，注意负荷与强度适中。 相似文献
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随着太极拳在成都中小学的开展,小学中的"太极热"也逐步扩大。如何在小学教授一路太极拳也受到相应重视,文章采用文献资料研究方法、逻辑分析法等研究方法,研究得出,在小学开展太极拳的教学方法有动作示范法、形象法、口诀法、快学慢练法,并对其方法进行相应的分析与阐述。 相似文献
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徐薇 《哈尔滨体育学院学报》2010,28(2):75-77
目前,体育院校计算机公共课教学大多仍然采用传统灌输式、单向式的教学方法,不利于学生自学能力和创新能力的培养。而在建构主义教学理论基础上形成的＂任务驱动＂教学法,不仅能够调动学生学习的兴趣,而且有利于培养学生的实践能力、自学能力和创新能力。文章探讨了＂任务驱动＂教学法的内涵和优势,着重强调了在体育院校计算机公共课教学中实施＂任务驱动＂教学法的必要性和作用。 相似文献
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戚欢欢 《体育科技文献通报》2007,15(5):69-71
采用文献资料调研与逻辑分析法,对近十年国内公开发行的中文体育期刊中有关中小学武术教材和教法方面的论文进行分析,旨在分析探讨中小学武术教材和教法的科研现状,为中小学武术教学改革和未来武术教材和教法的进一步研究提供参考。 相似文献
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音乐在高校太极拳教学中的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文运用文献资料法,问卷调查法,数据统计法和实验法,对福建农林大学2008级2个班共80名学生进行实验教学,在太极拳教学过程中利用音乐培养学生的兴趣,提高学习效果。实验结果证明,音乐在高校太极拳教学中效果明显,净化学生身心,提高学生的学习兴趣,帮助学生正确呼吸,在学习过程中起提示作用,学生的学习成绩明显提高。 相似文献
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从教学法层面对速滑选修课教学中的分层升降教学法进行实验研究,探索分层升降教学法在普通高校速滑选修课中应用的可行性及其价值。采用分组教学实验法,对速滑选修课分层升降教学法进行研究。结果表明：实验组与对照组均呈显著差异。运用分层升降教学法进行教学的效果明显优于传统教学法,为普通高校速滑选修课的教学提供参考。 相似文献
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天津市国民体质监测抽样方案的设计 总被引：2，自引：2，他引：0
针对2005年天津市国民体质监测工作，论述了确定抽样方案的原则，根据此原则设计了抽样方法——天津市国民体质监测采用分层抽样、二阶段或三阶段与大小成比例（PPS法）的随机等距法、简单随机抽样等方法选取调查样本；并根据指标的估计精度要求以及所用抽样方案的设计效应．确定了应抽取的样本量，同时给出了测试指标总体均数和方差的估计方法。 相似文献
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高校排球专项课比赛教学运用图示引导教法研究 总被引：4，自引：0，他引：4
运用认识论原理、格式塔学派完形说、顿悟说和排球四攻系统理论设计排球比赛教学图示引导教法,并进行了教学实验。实验结果显示:图示引导教法在提高学生排球战术理论知识、排球比赛能力、排球四攻系统运动表象水平等方面明显优于常规教法。在此基础上对图示引导教法在激发学生动机、学习兴趣,提高学生记忆水平,优化教学过程等方面所发挥的积极作用做了理论上的阐述。 相似文献
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对普通高校男生速滑课运用指标化教学方法进行了研究与探讨。运用指标化教学方法,使教学手段科学、规范和系统,而且还能潜移默化地把练习方法传授给学生,既保证了质量又提高了成绩。 相似文献
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运用文献资料法,调查法和数理统计法对江苏职业学校啦啦操运动队训练现状进行调查研究,皆在找出江苏职业学校啦啦操运动队训练中存在的不足,为职业学校啦啦操教学体育理论支撑奠定基础。 相似文献
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李建龙 《体育科技文献通报》2013,21(2):44+48-44,48
在篮球技术教学中运用启发式教学法,并与传统教学方法的教学效果进行比较.结果表明,采用启发式教学法学生的运动成绩提高幅度更大,效果更好,能有效提高学生学习兴趣,激发练习欲望,增强主体意识,发挥主观能动性,对学生技术成绩的提高有显著作用. 相似文献