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孙培相 《黑龙江教育学院学报》1997,(2)
1996年黑龙江省普通高中毕业会考语文学科的考试命题工作,是在认真总结前两届语文会考工作的基础上进行的。实践证明,1996年黑龙江省高中毕业会考语文试卷的命题工作是成功的,它较好地实现了会考水平的目标.普遍反映好。试卷从语文基础知识、现代文阅读.文言文阅读和作文四个方面对学生进行了考查。考试后成绩统计结果对科学地评价、分析语文试题,评价分析我省语文教学,对今后高中语文命题工作更趋于科学化、合理化.对指导语文教学都有着重要指导意义。 相似文献
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在全国教育改革大潮中,生物科率先在部分省、市取消高考,全面走向会考。 会考不同于高考。高考在于通过优胜劣汰,实现自然分流。而会考则是国家承认的省级普通高中文化课毕业水平考试,它是检查、评价普通高中教育质量的一种手段,也是考核普通高中学生文化课学习是否达到必修课教学大纲规定的基本要求的重要手段。其服务的宗旨目标在于鼓励每一个进入普通高中的学生学好所开设的各门文化课。会考试题命题以《会考纲要》为依据,着重于考核基础知识和基本技能,并注意考查运用知识解决实际问题的能力,力求难易适度,份量适中,使按照教学要求坚持正常学习的学生,一般都能达到会考要求的标准。特别是会考的要求、性质、考试目标层次范围,试卷结构、试题类型、难度等方 相似文献
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一、试验目标 广州市于1986年开始执行初中会考制度,会考同时具备学历考试和选拔考试的功能,并施行标准化考试。 广州市初中会考实施标准化考试,包括三个部分工作内容:1、命题和试卷编制的标准化;2、考试过程的标准化;3、评分、计分、分析的标准化。整个试验分为两个阶段。第一阶段,用三年左右的时间(1986年至1988年)进行命题和试卷编制标准化试验。这个阶段,试验的总目标是:命题和试卷编制符合标准化考试的原则、程序和要求,使考试目标明确,试卷难度适当,绝大多数试题区分 相似文献
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无论是会考，还是高考都是对教学工作的一种评价方式。教学评价是教学过程中不可缺少的一个重要环节，会考和高考均属于一种终结性评价，但它们各自的立意和目的的不甚相同。会考作为毕业水平考试，它的主要目的是通过书面考试和实验操作考查，来检查学生学习情况，检查教学质量，并通过考查使教师能针对学生学习中出现的问题不断改进教学。 相似文献
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本文针对新课程高考化学试卷在能力考查目标、考查内容和试卷结构等方面的改革与创新,研究考试大纲对学生化学素养和能力的要求及新课标卷的结构和试题特点,提出应当研究以"融合"为主题的教学策略,使高考成为引领中学化学教学走上素质教育轨道的指挥棒。 相似文献
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为考查考生掌握基点知识的水平和灵活解题的智能,在高考会考及模拟考中往往拟命一些貌以浅显但隐藏疑迷等选择或填空题。多次试卷分析表明:这类浅显考题的得分率反而低于总得分率,特别是平日才思敏捷的考生面临难题可从容求解,却偏偏在解答此类浅显考题时屡屡出错。笔者归纳一组此类考题,从题型因素、考生心态、教学导向、知识特点、临场心态多方位进行剖析,以便使考生从中得到借鉴和对策。 相似文献
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今年,上海市普通高级中学会考是在相当一部分市、区重点中学脱离全市统考,自行命题考试的基础上进行的。参加会考的学校基本为一般完全中学,参加会考的对象大多是一般水平的学生。为此,如何在适当降低试卷难度的同时保证提高考查质量,成为搞好今年会考命题工作的关键。按照降低知识记忆难度,注重思维能力训练,加强爱国主义教育的要求,高一历史会考命题组全体人员精诚合作,在加强基础、注重思维、联系实际、学科渗透、力求创新等方面作了努力。从试卷的卷面看,今年的上海高一历史会考试卷有如下特点：一、重视基础知识命题严格紧扣… 相似文献
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江苏省高中化学实验会考进行了５年,对中学化学实验教育有明显的促进。但从５年的会考试卷中可以明显看到会考注重考核学生的实验操作能力,而对考核智力技能的能力重视不够,这将不利于中学化学实验教学。所以,笔者认为,目前的化学实验会考有待改革,以适应化学学科从“应试教育”向“素质教育”的转变。１ 对５年来实验会考试卷的分析ａ．试卷着重考核了学生的实验操作能力,而对其他方面的能力考核较少。例如：考题一：“配制５０ｍＬ０．１ｍｏＬ．Ｌ－１的盐酸”实验考核,其实验操作占８７．５％,其余考查的是计算能力。考题二：… 相似文献
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历史学科系1997年全省初中毕业会考的抽考学科。根据部分市、地、州报来的会考成绩统计以及我们对内江市、隆昌市、中江县、梓潼县等地的会考情况调查,现对1997年我省初中历史会考的情况和初中历史教学中存在的一些问题作如下分析:一、命题的指导思想及试卷的基本特点初中毕业会考是考查学生经过三年学习后是否达到国家要求的合格标准的水平考试。学生经过三年历史学科的学习应该掌握规定范围的基础知识,即了解中国历史和世界历史发展的基本线 相似文献
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高中历史会考是检查高中学生历史必修课是否达到教学大纲要求的水平考试,会考对试高中历史教学有着直接的影响。因此,利用考试结果科学地评价、分析历史试题,评价、分析全省历史教学,对高中历史会考命题工作更趋于科学化、合理化,对提高全省历史教学的水平,有着重要的指导意义。一、试题分析1.试卷构成与水平要求 高中历史会考试卷由、卷组成。卷为客观试题,40道单项选择题,共60分(前20题每题1分,后20题每题2分)。卷为主观试题,含10个填空题、2个材料解析题、2个问答题、1个简述题,共40分。整个试卷中国史与世界史的比例是54:46,其中中国近… 相似文献
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杨子勇 《黑龙江教育学院学报》1997,(2)
1996年黑龙江省普通高中毕业会考数学试卷严格遵循《全日制中学数学教学大纲》(修订本)、《黑龙江省普通高中毕业会考数学会考纲要》和现行普通高中数学必修课教材,明确地体现了“要着重考查广大考生对基础知识和基本技能的掌握情况”的主导思想,既突出了水平考试的特点,又为我省普通高中必修课教学提供了诸多的、不可多得的有益信息,可以说为我省普通高中数学必修课教学给予了正确的导向,因此,从总体上看,今年的数学会考试卷是一份妤试卷,以下仅就几个主要方面作一简要评析。 相似文献
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纵观今年连云港市的中考数学试题，在考查目标、试卷结构、题型设置、考查内容、分值分配等方面与前两年相比是稳中有变，变中求新，新中求活，活中求用，应该说是更深入地体现了新课标中“以学生发展为本”的理念，突出对学生创新思维能力的考查，是对今后初中教学具有良好导向作用的一份好试卷． 相似文献
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本文主要运用教育测量学的原理和方法，对1993年陕西省普通高中毕业会考化学试题试卷进行了分析。主要分析了各类型试题是否符合试题编制原则，试卷是否符合试卷编制原则；试题试卷的测量要求与教学目标、测士目标的吻合庆以及考试结果的目标达成度和考试信反，从而总结经验并对今后我省的会考工作提出科学的建议。 相似文献
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吴富安 《中学政史地(高一)》2006,(3)
2006年1月份的会考政治选择题与以往相比,又有所改进和提高,它不仅对以后的会考有指挥棒的作用,而且对高三复习备考有明显的导向作用。认真分析一下试卷,不难发现它有以下几个突出特点。一、试卷突出对时政热点内容的考查与应用。刚刚过去的2005年是我国改革开放迈出了较大步伐 相似文献
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浙江省高中生物学科《会考标准》是根据会考的性质和特点制定的,是指导高中《生物》教学的目标依据,也是教学评价的基础。《会考标准》详尽地提出了会考内容中的321个知识条目的考试要求,把要求学生掌握的知识、能力作为确定的、可检验的要求提出来。因此,（会考标准）具有较强的可操作性,尤其是对考试的不同程度的要求,制约着教学设计的方向。在教学中,按照单元的教学目的、知识点的教学目标、知识条目的考核层次组织教学,能使教学活动具有计划性、针对性和可控性。高中（生物）教材按细胞、个体、生物界三大块知识内容分为七个单… 相似文献
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倪文锦 《中学语文(读写新空间)》1993,(5)
在香港的中学会考中,写作是中国语文科考查的重要内容之一。按目前中国语文科会考的编制,试卷分卷一与卷二两份。卷一主要测试考生的语文表达能力,内容包括甲、乙两部:甲部为作文;乙部为语文运用问题.卷二主要测试考生的阅读理解能力,内容也分两部分:第一部分为阅读理解问题;第二部分为读本问题。上述四个部分的分值在整个中国语文会考中的比例大致为:读本问题与作文各占35％左右,阅读理解与语文运用各占15％左右。 相似文献
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姚爱英 《中学数学研究(江西师大)》2011,(12):42-44
2011年浙江省普通高中数学会考试卷的压轴题,是一道以导数为工具,集函数、方程、不等式考查于一体的综合性问题,其难度堪比高考卷中的压轴题,有数据为证：在我市3万多份考卷中,不足十份满分卷,极大部分是零分卷． 相似文献
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正试卷讲评课是数学教学的一种常见的课型,它的教学目标是:①使学生认识并纠正各种错误,完善知识结构、掌握基本技能;②肯定新颖解法,鼓励创新思维;③渗透各种数学思想方法,对所考查的知识、方法作进一步的归纳和总结;④使学生认识到自身学习实际与学习能力要求之间的差距,认识自身与他人的差距;⑤减轻学生心理负担,培养学习兴趣,增强学好数学的信心.但在实际教学中,我们也发现不少试卷讲评课仍存在着:讲台上教师 相似文献