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本文就提升高校院系研究生教学教务管理工作,从研究生教务员的个人以及高校两方面进行了探讨,阐述了高校研究生教务员在提交教务管理工作中应具备的知识及能力,并对研究生教务员队伍的专业化建设及教务信息化管理两方面提出了提升的建议。 相似文献
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大部分高校在研究生招生中实行层级式管理模式,院系教学秘书是招生工作中具体的组织者和实施者,他们的工作包含大量的内容。随着研究生扩招的深入和招生类别多样化发展,他们的工作越来越复杂,任务越来越重。长期高强度而繁杂的工作使教学秘书产生巨大的心理压力,职业发展受限让其没有认同感。院系教学秘书应树立自信,做好职业规划,积极主动开创工作以改变困境。 相似文献
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高校二级学院教务员是教学单位的协调纽带,其工作能力直接影响所在院系教务工作的顺利开展。本文在分析二级教务员工作范畴的基础上,进一步分析了教务员胜任工作的素质要求,并提出相应的提升教务员工作能力的措施。 相似文献
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关于加强和改进研究生招生管理工作的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
研究生招生工作不仅是研究生教育工作中不可或缺的组成部分,而且它对研究生教育质量有着至关重要的影响。新形势下,加强和改进研究生招生管理工作应着重从提高其管理人员的思想认识和综合素质、加大招生宣传的力度和覆盖面、认真组织好复试工作、树立并强化以考生为本的服务意识、努力实现招生管理工作的信息化、充分调动各招生院系的参与积极性等方面着手。 相似文献
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研究生招生工作不仅是研究生教育工作中不可或缺的组成部分,而且它对研究生教育质量有着至关重要的影响.新形势下,加强和改进研究生招生管理工作应着重从提高其管理人员的思想认识和综合素质、加大招生宣传的力度和覆盖面、认真组织好复试工作、树立并强化以考生为本的服务意识、努力实现招生管理工作的信息化、充分调动各招生院系的参与积极性等方面着手. 相似文献
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研究生招生计划是我国研究生招生录取工作的前提.无论是国家教育部门,还是各高等院校,在招收录取研究生之前都要制定出招生计划.我国现阶段的研究生招生计划的制定,尚处在以经验为主、管理信息为辅的方法上.管理科学和计算机科学的发展为科学地制定研究生招生计划提供了知识和技术的可 相似文献
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为更好地适应国家经济建设和社会发展对高层次应用型专门人才的迫切需要,教育部对研究生的教育结构进行重大调整,不断扩大全日制专业学位研究生的比例。在分析哈尔滨理工大学全日制专业学位研究生招生工作的基础上,结合招生工作实际状况,探讨全日制专业学位研究生招生形势及存在的问题,并结合实际提出了几点建议,为全日制专业学位研究生的招生工作提供参考。 相似文献
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高校是培养和造就高层次专门人才的摇篮,而研究生招生制度是整个研究生教育制度的主要方面,直接影响到研究生教育的数量和质量。长期以来,招生计划与规模都是由国家和主管部门按计划经济的模式统一划定的。随着改革的深入发展,国家计划招收研究生的单一模式已被打破。委托培养的放开,自筹经费研究生的出台,逐步提高了招生单位的积极性与主动性。要使研究生招生工作真正做到面向市场,面向社会,就要把招生计划与招生规模的制定推向市场与社会,按需招生,接需分配。 建立和完善按需招生的政府宏观调控机制 以往研究生教育的体制和机制是高度集中统一的计划经济的产物,特点是按计划设点、按计划招生、按计划拨款、按计划分配派遣,以及统一的学科目录、统一的培养模式、统一的人才规格、统一的证书文凭。国家对研究生招生计划统得太多,给省市和招生单位调整的余地太少;指令性计划比重太大,指导性和调节性计划比重太小;用计划限制招生的机制太强,促使招生单位主动适应社会和经济发展的机制太弱。研究生招生单位在生源和社会需求好的情况下,为满足社会经济发展和社会进步的实际需要而要求调整招生计划的,也往往只能在本单位招生计划内作调整,而不能改变国家下达的招生计划。随着市场经 相似文献
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高校教育重要组成部分的研究生教育旨在培养高层次专门人才,但面对社会形势的深刻变化、研究生扩招等新形势,研究生思想政治工作要予以加强和改进,拓宽思想政治教育的途径,实现研究生素质的全面提高。 相似文献
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培养创新人才是高等教育改革的重要目标之一,研究生教育处于高等教育的顶端,研究生创新能力的培养是研究生培养机制改革的重要内容。在信息化环境下,研究生创新能力的培养应树立多学科培养理念;构建开放式的研究生精品课程网,整合优质学习资源;以信息技术促进研究生课堂教学改革,探索网络互动教学模式创新;构建研究生学术交流网,激发研究生科研的内在动力。分别就这几个方面做了详细分析,为信息化环境下研究生创新能力的培养提供了新的路径与借鉴。 相似文献
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社会实践在高素质人才培养中起着重要作用。高校通过完善社会实践工作机制,拓宽社会实践的内容和形式,搭建多层次实践平台,全面提升研究生素质。 相似文献
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高校研究生的教育和培养是我国研究生教育面临的重大课题．因此研究与借鉴国外研究生的培养模式、教育方法是十分必要的。本文细述了美国高校研究生培养中的六大特点,为我国研究生培养模式提出一些建议和思考。 相似文献
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Previous research on academic entrepreneurship and engagement with industry has found that the behaviour of academics is influenced by their local social context. However, we know little about the mechanisms that produce this effect. We argue that academic scientists’ industry engagement is influenced significantly by the behaviour of their peers, that is, the behaviour of colleagues of similar seniority. Using insights from social psychology, we hypothesize that these peer effects are produced by the mechanism of social comparison. In an analysis of data from multiple sources for 1370 UK academic scientists and engineers, we find that peer effects are stronger for early career individuals and weaker for star scientists, suggesting the incidence of social comparison. We argue that individuals look to their immediate peers for inspiration, because they view them as an important reference group and use them as a benchmark for their own ambitions and behaviours. Our findings have important implications for how universities may encourage scientists’ behaviours by paying attention to local work contexts. 相似文献