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相似文献
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1.
我们单位有位同事的女儿,上小学四年级的时候钢琴已经弹得很好。有一次,我们领着正上幼儿园的女儿到他们家串门。女儿看了姐姐的演奏非常兴奋,回到家就嚷嚷:“我也要学钢琴。”那时,我和妻子正商量着想让孩子学一种乐器,以让她增加一点“艺术细胞”。经女儿这么一嚷嚷,我们便很  相似文献   

2.
教育艺术与艺术教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
教育艺术与艺术教育这两个概念属于不同的学科范畴。前者属于方法论范畴,是指在对学生实施教育的过程中教育方法、手段、技巧合乎规律而卓有成效地运用;后者属于内容范畴,是指以艺术知识为特定教育内容而对教育对象实施的教育,当然实施教育仍需要运用教育艺术  相似文献   

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宁晓红 《甘肃教育》2008,(11):13-13
18世纪法国教育家卢梭曾批评一些教育者说:“我们从来没有设身处地地揣摩过孩子的心理.我们不了解他们的思想……如果想用我们的看法、想法和感情去代替他们的看法、想法和感情,那简直是最愚蠢的事情了。”我时刻把这句话当作座右铭.在班主任工作中,我常用“假如我是一名学生”来提醒自己,认真思考自己的言行,以“己所不欲,勿施于人”来告诫自己,不把自己的想法强加给学生。  相似文献   

4.
艺术教育与教育艺术是两个不同的概念。艺术教育以其实施美育的特殊功能和途径,对促进人的智力因素和非智力因素的和谐发展有着非常重要的作用。教育艺术则是不同门类教学中所共有的、最能充分体现"教育"本质的"艺术"活动。当前素质教育的实施,对教育改革的深度和广度以及紧迫性都提出了新的要求,所以树立现代化的教育艺术观,研究探讨教育艺术对教育的作用和影响,具有重大的现实意义和深远的历史意义。  相似文献   

5.
教育的艺术艺术的教育●张炳元教育艺术是一朵艳丽的奇葩。她在教育这个大花园中,既没有牡丹之富华,也没有玫瑰之芬芳,更没有菊花之娇艳。她犹如一枝傲霜斗雪的寒梅,藐视着大自然的风刀霜剑,巍然屹立在银装素裹的冰雪世界。教育艺术是一种不懈的追求。她既不源于上帝...  相似文献   

6.
古今中外无数事例证明,育人单凭热情与干劲是不够的,更重要的是要以师德统率教育工作,讲究教育的艺术。何谓教育的艺术?这是一个抽象的问题,历来见仁见智,说法不一。我以为,简言之,教育的艺术即是艺术的教育。育人者,当以自律始,这是对师德的要求,也是艺术的教育的基石。走上三尺讲台,眼前是如饥似渴求知的眼睛,是纯洁可爱期待的心灵,身后是社会翘首以待的期盼,是国家坚信不疑的厚望。小小三尺讲台,是教师施展才华培育英才的舞台,区区方寸之地,承载着“天将降大任于斯人也”的重托,其神圣和庄严不言而喻。故此,为人师者,举手投足间流溢出的…  相似文献   

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教育艺术的新领域无意识教育艺术王领拽教育艺术,作为一门新兴的教育科学,正在日趋活跃。它之所以引起人们日益广泛的兴趣和关注,是教育艺术家们鼎力倡导并身体力行的结果。教育艺术在文学、艺术、美学等领域已深深地扎下了根,然而要真正在美化、诗化、艺术化、哲理化...  相似文献   

9.
在艺术和艺术教育领域中存在着一种糊涂观念———“艺术是非科学的”,从而认为在艺术教育中并不存在科学教育的问题。本文则认为,艺术虽不是纯科学的,但艺术也不是非科学的,是艺术科学引导人们走进艺术世界,是艺术科学帮助人们创造艺术。艺术教育的本质是艺术科学教...  相似文献   

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科学、道德、艺术是人类文化发展的三大支柱.它们各自以独特的方式和规律发展着,并因而牵动着整个人类文化的进展,影响着人类社会的进步.但是,它们又不是孤立存在着的,它们之间有着千丝万缕的联系,相互制约、相互渗透.其中特别是道德  相似文献   

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艺术心理教育即通过整合艺术教育与艺术治疗的资源所实施的面向所有学生的心理成长指导。它以心理健康教育和艺术教育为基础但又不同于普通的心理健康教育和一般的艺术教育,其实施过程是以活动者为中心,通过化身于角色世界的“复演”,帮助他们清除心中淤积的负性情绪和心理冲突,引导他们通过对艺术世界的认知,调整、重组自己的心理经验,以积极合理的、有建设性的态度认识生活的本质和自我的生命意义,以使其心灵更敏感,情感更丰富,情操更高尚.更具有创造性,进而拥有一个健全和谐的、富于诗意内涵的人格系统。  相似文献   

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高要市第一小学是省一级学校.学校在学生素质全面提高的基础上,发展学生特长,在艺术教育方面走出了一条新路.  相似文献   

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姓名教育艺术○裴光亚怎样借用姓名架起师生友谊大桥,怎样用甜美的姓名达到“妙不可言”的教育目的?这里介绍几种方法:一、赞美法接任新班教学,每个教师都希望尽快与学生熟悉。并迅速缩短师生间距离。要在一群陌生学生中寻找感情交流的触发点,抓住学生姓名,缘引话题...  相似文献   

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艺术教育,是实现美育教育目标的重要内容和途径。艺术教育,不仅能够陶冶学生的艺术情操,提高其道德水准,也有利于促进其身心健康与和谐发展。因此,中小学要加强对学生进行艺术教育,开展丰富多彩的艺术教育活动。一般说来,学校的艺术教育,可有如下种种形式。 1.上好艺术课。音、体、美、书法等科目,是进行  相似文献   

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高要市第一小学是省一级学校.学校在学生素质全面提高的基础上,发展学生特长,在艺术教育方面走出了一条新路.……  相似文献   

16.
读杜甫的《春夜喜雨》:“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”我想教育工作者应当像当春的“好雨”,好在“知时节”,不失教育时机,并知道对谁深一点“滋润”,对谁又浅一点“滋润”,而又“随风潜入夜”,无声无息地进行。清晨,在菜地边散步,无意中目光移到黄瓜架上,发现黄瓜秧  相似文献   

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加里宁说:“教育是一种最困难的事业,优秀的教育家们认为,教育不仅是科学事业,而且是艺术事业。”教育要讲究艺术,教师必须自觉学习教育学、心理学的知识,  相似文献   

18.
任何艺术,都是对生活的凝炼和升华,教育艺术也不例外,但教育本身又有其特殊性,这个特殊性主要表现在教育者与被教育者的双边活动上,没有双边的积极配合与心理相容,教育的效果就不会令人满意,人们常把一次成功的教学或演讲称之为艺术的享受是有道理的。怎样才能达到这样的效果呢?我认为它必须具备几个重要的条件。  相似文献   

19.
教育的艺术     
儿童生活在游戏中,因此这种生活的痕迹比现实的痕迹能更加深刻地保留在儿童的心里。———犤俄犦乌申斯基  相似文献   

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