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1.
导入“健康促进”理念之学校体育改革展望 总被引：1，自引：0，他引：1
对学生体质下降、体育课程改革、学生体育行为、社会环境影响、体育促进健康的方法等问题进行思考.认为,导人健康促进理念可以补足学校体育的综合干预措施,以行为干预理论和方法,促进学生形成科学体育生活方式.展望了导入健康促进理念后学校体育的发展将发生的几大变化:1.致力于影响健康的社会和行为因素研究.2.形成体育生活方式将成为实现"终身体育"目标的核心.3.以行为干预理论为依据,促进学生形成科学体育生活方式.4.学校"体育健康促进"将成为实现"终身体育"目标的有效策略. 相似文献
2.
随着城市社会文化的发展,城市体育活动呈现出从白昼向夜间时空转向的新业态。夜间体育活动已成为城市生活和发展不可或缺的一部分,基于此,运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法通过对夜间体育活动与城市空间发展的关系进行研究后,发现：“夜态体育是一个属于夜晚的体育。它不仅是指体育活动本身,而且也包括夜晚体育所发生的方方面面”;在空间供给方面：夜态体育可以促进城市空间的体系完善、功能适配;在空间赋能方面：夜态体育促进城市空间的夜间经济活力和增加“第三空间”;在空间营销方面：夜态体育促进夜间体育旅游的发展和城市空间的公共服务能力。此外,夜态体育对城市空间的生态系统和土地利用的空间形态的良性循环,在环境可持续发展的条件下,可以使城市空间资源的利用效益达到最大化并且可以矫治城市空间发展中的弊病,从而促进夜态体育与城市空间的可持续发展。因此,为体育助力城市发展提供一定的理论借鉴和参考。 相似文献
3.
军营体育游戏是一种特殊的体育游戏,它立足于战争的实践,一切从提高军人战斗技能出发,围绕增强部队战斗力的核心目标,是军营文化的重要组成部分。积极开展军营体育游戏,既可以提高军事训练的效果,促进战斗力的提高;又可以丰富军营生活,促进官兵身心全面发展,创建和谐活跃的军营氛围。 相似文献
4.
吴伟 《河北体育学院学报》2018,32(4):32-36
运用文献资料法和逻辑分析法,立足于体育发展中的主要矛盾和发展方式转变两大核心问题,对“互联网+体育”发展问题展开研究。认为,“互联网+体育”可以以人们的体育需求为发展主导,生产与供给多元化的体育产品,促进供求动态平衡,因而可以化解体育发展中的主要矛盾。“互联网+体育”有利于推进大众创业、万众创新,能够利用优胜劣汰机制永葆创新动力,在生产与供给中提升创新能力,因而是推进体育发展方式变革的重要手段。指出,未来应该更好地依托“互联网＋”满足多元体育需求、培育体育内生发展动力、推进全民健身“三边工程”建设、推进基层体育自治和可持续发展,旨在更好地促进互联网与体育的融合发展。 相似文献
5.
我国新时期家庭体育的作用 总被引：12，自引：0，他引：12
周传志 《北京体育大学学报》2005,28(2):158-160
全面建设小康社会要求树立科学发展观,在我国居民的家庭结构发生重大变化、"421"家庭增多的今天,对家庭体育发展提出新的要求.家庭体育面临发展的机遇,家庭体育可以促进家庭成员的全面发展,维护社会的健康和稳定,并促进整个体育事业的发展. 相似文献
6.
张星宇 《广州体育学院学报》2014,34(6)
传统体育是一个民族在长期生活中形成具有民族特色,能够反映出民族文化理念和精神面貌。在高校开展传统体育课程,不但可以保护和传承传统体育,同时为高校的文化建设增添新的特色。高校也可以通过传统体育活动来增加学生的民族自豪感和认同感,促进各民族间的和睦团结。高校顺利地开展传统体育要以适当的制度为前提,以优秀的传统体育课程体系为基础,以完善的体育配套设施为基础。 相似文献
7.
李金兰 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,(3):147-149
学生个性化培养是新时期教育发展的必然要求。体育教育可以促进学生个性发展。体育教学中要采取有效的途径和方法对学生进行个性化培养,依据学生自我价值展现其个性,发挥学生在体育教学活动中的主体作用,实行开放式教育,营造适合学生个性发展的体育教学环境,并根据每一个学生各自的发展潜能,进行不同差异的教学指导,以促进大学生个性发展和体育能力的提高。 相似文献
8.
结合素质教育的要求,在高校开展花样毽球教学,能有效促进学校体育与社会体育接轨,并奠定学生终身体育的基础。推动高校花毽运动可以达到锻炼学生身体,改善健康水平的目的。因此,将花毽引入高校体育教学势在必行。 相似文献
9.
在我国体育文化软实力的建设中,可以考虑选择和实施下列发展战略：以体育强国建设目标为引领,制定科学发展战略;以社会主义核心价值观为指导,构建我国体育文化软实力的核心价值体系;积极参与国际交流,促进我国体育文化的国际融合;积极进行我国体育文化创新。 相似文献
10.
马晓红 《山西师大体育学院学报》2010,(Z2):30-31
采用文献资料法,从博客的产生和发展以及内涵入手,分别从竞技体育、学校体育、社会体育方面阐述了博客在其中的作用,指出博客可以促进体育明星效应,让明星更贴近生活,提高体育教师的教学质量和学生的学习质量,丰富人们体育生活等等。 相似文献
11.
运用文献资料法和调查法,分析了体育权利的法律属性和实现条件,调查了中外对体育权利法律保障的现状,重点从社区、高校、法律、政府、公民自身等层面,对我国城市社区市民体育权利实现现状和存在的问题进行调查分析.在此基础上指出高校体育与社区体育应该和谐互动发展,不仅可以促进学校的教学科研活动,增加学生接触社会的机会,更重要的是可以保障市民体育权利的实现,并兢实现过程提出若干保障措施. 相似文献
12.
论体育在人的全面发展中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
依据马克思主义关于人的全面发展理论，深刻阐明了体育在人的全面发展中的重要作用。体育不仅能够促进人的各种能力的发展，而且还可以加强社会交往、丰富社会关系、促进人的个性的全面发展和个人价值的充分实现。为此．充分利用体育手段促进人的全面发展具有重要的现实意义。 相似文献
13.
翁泉明 《长春教育学院学报》2013,(3):160-161
小学生天生活泼好动,喜欢游戏,对体育游戏具有十分浓厚的兴趣。教师可以根据这一特点将游戏活动巧妙地应用到体育教学中,这样不仅能够激发学生学习体育的兴趣,而且能够让学生从游戏中受到体育教育,从而达到促进小学生身心健康发展的根本目的。 相似文献
14.
陈华 《广州体育学院学报》2013,33(4):17-20
采用文献资料、逻辑推理等研究方法,以消费经济学理论为基础对体育消费力的构成理论、性质理论、功能理论、测量理论和发展理论等几个理论问题进行了探索.研究结果表明:体育消费力是指消费者为了满足体育需要而对体育产品(体育服装、器材)和服务(体育参与和体育观赏)进行消费的能力,属于潜在消费力、精神消费力、满足文明需要的消费力和具有人力资本投资性质的消费力,提高体育消费力能够促进消费者个人、经济和社会的发展,可以借鉴心理学量表方法对体育消费力进行测量,可以通过培育体育消费主体、发展体育消费客体和优化体育消费环境来发展体育消费力. 相似文献
15.
解析"人文奥运"理念对我国大学校园体育文化的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
纪玉娣 《南京体育学院学报(社会科学版)》2007,21(1):39-41
通过阐述人文奥运的本质,认为北京“人文奥运”的核心理念体现在:以人为本;体现中国人民对美好生活的热爱与积极追求;追求中西方文化的互通与融合;包含着教育的深刻内容;倡导社会、人、自然的三者间的和谐发展五个方面。认为北京“人文奥运”理念对我国大学校园体育文化的影响主要有:可以有效促进高校校园体育文化的价值取向的转变;更好的促进优秀传统体育文化与国外先进体育文化的融合;更好的促进体育教育作用的发挥。 相似文献
16.
王媛媛 《山西师大体育学院学报》2007,22(Z2):57-59
通过我国历史上军事体育的演变过程,可以得出,军事在体育的发展过程中极其重要,它促进了体育的发展,特别是对传统武术的发展起了很大地推进作用;同样,体育也在军事发展历程中有着无法撼动的地位。 相似文献
17.
曹磊 《长春教育学院学报》2011,27(3):22-23
学校体育作为素质教育的重要内容,不仅可以促进学生身心的和谐发展,而且还对提高学生综合素质具有重要的作用。体育教师是体育教育的主要实施者,高等体育教育专业是培养中小学体育师资的主要渠道。因此,要建设一支适应素质教育的体育教师队伍,必须确立体育教育的社会地位,使高等体育教育适应素质教育的需要,提高体育专业学生的综合素质。 相似文献
18.
新时期我国农村体育发展的经济条件分析及对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
研究农村体育发展的经济条件,可以把握农村体育在现代社会中发展的度,避免农村体育发展脱离实际经济条件,造成农村体育发展的过与不及,同时也可为农村体育发展制订正确的政策提供理论与实际依据。从经济的3个方面,即经济制度、经济发展水平、经济体制改革来分析经济对我国农村体育发展的促进与制约作用,为我国农村体育发展制定正确的政策提供理论依据。 相似文献
19.
季华 《河北体育学院学报》2014,(3):43-45
从体育产业需要向服务业转变、体育公共服务的发展要求体育产业合作参与以及二者之间的关联度三个方面论证了体育产业在体育公共服务建设发展中的重要地位。指出:体育产业是我国体育公共服务的重要组成部分,为体育公共服务提供物质基础,可以优化体育公共服务资源配置,提高公共体育服务质量,使体育公共服务的发展适度超前,在体育公共服务内容供给上实现宏观层面需求和个性需求相结合,能够满足人们不断发展变化的体育需求,促进体育公共服务可持续发展。 相似文献
20.
张晓宁 《吉林体育学院学报》2011,(6):32-35
三维健康观是休闲体育的科学理论基础,具体表现在：人体机能适应性规律、人体生理活动变化规律、不同生命阶段对休闲体育的需求等构成了休闲体育的生物学基础;健康的心理、良好的心境可以促进休闲体育向着良性循环的方向发展,不同生命阶段的心理发展对休闲体育提出了不同层面的需求,构成了休闲体育的心理学基础;人的社会化、人的社会角色及社会情境可以使人们在社会中实现自我定位,从而找到实现个人休闲体育的准确选择,构成了休闲体育的社会学基础。 相似文献