共查询到20条相似文献，搜索用时 234 毫秒
1.
针对目前我国新闻传播类专业学生的数量激增与就业困境矛盾日益严重的现状,本文试图从专业教学内容方面进行思考,以专业核心课程《新闻采访与写作》教学为例,探讨广播电视新闻学专业人才培养模式的改变和课程实践教学方式的改进。 相似文献
2.
3.
4.
新闻评论写作是高校新闻学专业课程体系中的主干课之一,在实务新闻学课程群构架中居于重要位置。在全媒体时代的语境下,新闻评论写作的教学目标、教学理念和教学方法等需要与时俱进．从而培养出适应当代媒体环境、准确感知社会舆情、具备一定评论素养和写作技能的“准”新闻人。 相似文献
5.
落实高等教育立德树人根本任务需要强化"课程思政"育人理念.作为专业核心课程,新闻采访与写作有必要、有条件、有优势落实思政育人理念.可通过提升教师思政教育能力、挖掘课程思政元素、建设经典教学案例库、巧设教学环节等方式,在新闻采访与写作中植入思政教育元素,实现思政元素内化于课堂教学,外显于学生成长,守好一段渠,种好教师自己的责任田,为党和人民培养可靠的新闻舆论工作者. 相似文献
6.
新闻采访与写作是一门与时俱进的课程,也是新闻业务课程群的重要支撑,如今全媒体时代的到来,新闻采写也发生了深刻变革,因而,结合传媒技术的最新发展和新闻采制的基本规律,创新课程教学理念,是教学工作中的重要方向.笔者在教学设计、教学方法、授课方式、课程考核等方面做了一些改革和创新,重心放在了新闻采写的实际操练、教学成果和教学评价上,实现教学内容的优化和教学功能的最大化. 相似文献
7.
独立学院的《新闻写作》教学,因其人才培养目标的独特性,使得该课程的教学在理念上应该更要强调理论的灌输,实现整个行业的规范性和专业性;在教学方法上回归到具体的新闻实践中,而这种新闻实践可以通过学生的专业实习来强化;那么,整个教学过程由此就可以考虑分阶段实施,这种分阶段需要重新考虑大学四年的课程设置。这样做的目的,是强化和实现独立学院的实践性教学,更好的让教学服务社会。 相似文献
8.
9.
10.
地方院校传统的新闻写作教学偏重于理论的讲解,忽视学生能力的培养,不能适应当下媒体发展对人才的需求。写作课程教学在理论教学、实践形式、实践活动、评价体系等方面进行改革,能有效提高教学效果,为学生走向媒体打下坚实基础。 相似文献
11.
正一、建设符合学校实际的《新闻采访与写作》课程实践训练体系迫在眉睫《新闻采访与写作》作为新闻传播学科的核心课程,其教学目标是让学生掌握新闻采访和写作的基本方法和技能,学会采写消息、通讯等新闻体裁,学会处理和交流信息,该课程教学质量的高低直接关系到学生新闻业务能力的高低。但目前在《新闻采访与写作》的教学上普遍存在着重理论讲授、轻实践训练的现象,学生在学完该课程后 相似文献
12.
新闻学是实践性、应用性非常强的学科,作为新闻学专业教育的关键环节,如何加强实践教学具有重要的意义。本文建议从专业设置、课程开发、教学方式、实践教学基地建设、实践教学质量监控及"双师型"师资队伍建设等角度入手,构建出一套系统性的新闻实践教学模式,探寻适合当今新闻专业课堂实践教学的全新发展之路,使新闻学专业实践教学真正取得实效。 相似文献
13.
新闻学是一门应用学科,新闻业务作为新闻学中的骨干课程,是培养学生新闻素养、动手能力以及新闻业务水平的关键性课程。新闻业务包括新闻采访、新闻写作、新闻编辑及新闻评论等方面的内容。通过新闻业务课程的教学,将书本知识实践化、技能化, 相似文献
14.
全媒体时代亟需"全媒体人才",在此背景下,地方院校的新闻学专业教学面临巨大的挑战.而作为新闻学核心业务课程之一的新闻写作课程,更是面对诸多困难.如何"融",是摆在地方院校新闻写作教师面前的现实困境.本文结合实际,梳理总结地方院校新闻写作教学中的实际困境,并从教学方式、教学内容等方面提出改革意见,探索其"融合"之路. 相似文献
15.
新闻写作能力在新闻专业人才培养中占有重要的地位,学生能否具备较强的写作能力,不仅是其新闻专业素质的直接体现,也是衡量其实践能力的重要参照.但与媒体对新闻人才多样化的需求相比.直接关系到学生实践能力培养的新闻写作课程教学,在教学理念、教学设计、教学内容和方法等方面均有不小的差距. 相似文献
16.
新闻学是实践性、应用性非常强的学科,作为新闻学专业教育的关键环节,如何加强实践教学具有重要的意义。本文建议从专业设置、课程开发、教学方式、实践教学基地建设、实践教学质量监控及＂双师型＂师资队伍建设等角度入手,构建出一套系统性的新闻实践教学模式,探寻适合当今新闻专业课堂实践教学的全新发展之路,使新闻学专业实践教学真正取得实效。 相似文献
17.
新闻写作是新闻学的支柱课程,是新闻学学生实践能力的基础之一,传统的新闻教学相对其他学科来讲,虽然已经很重视实践的锻炼以及应用,但是根本上还是以教师为中心,过于依赖书本,讲授式教学占据统治地位,重知识的深化,欠缺实践能力的锻炼,学生完全处于被动的地位。在这样的形势之下,出现的情况是学生接受了很多的新闻写作方面的知识,可是一旦下笔,还是发现新闻很难写,无从提 相似文献
18.
19.
媒介经营管理课程进入大学课堂是近十年间的事情,作为新闻传播学课程体系中的新兴课程,其教学理念、教学内容、教学策略与教学方法都没有固定的程式可循。在近年的媒介经营管理课程教学中,我们采用了对话式互动的教学模式,从教师、学生的反馈以及学生的结课成绩来看,效果好于传统的教学方式。 相似文献
20.
《新闻阅读与写作教学参考书》是一本针对新闻阅读与写作教学实践的参考用书,该书虽然不是直接针对大学语文新闻教学进行研究的书籍,但是对大学语文课堂中的“新闻阅读与写作”教学实践有着重要的参考借鉴作用。培育大学生的语文核心素养是大学语文教学的重要教学目标之一、在大学语文课堂中,开展“新闻阅读与写作”教学的实践,能够有效提高大学生对语言的应用能力。互联网给了大学生提供了海量的新闻信息,大学生接触新闻报道的途径也日益多元化。 相似文献