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高校思政课是高等教育的重要课程,国家非常重视大学生思想政治课建设,提高大学生思想政治教育,加强大学生道德教育是培养大学生综合素养重要内容。在新时代背景下,传统的思政课教学模式已经不适合现代思政课的要求,教师如何上好思政课,提高学生思想政治水平,这是现在高校需要解决问题。本论文主要从高校思政课教学改革的现状分析、新时代下高校思政课教学改革的策略研究进行阐述新时代高校思政课教学改革策略研究,希望为研究高校思政课教学改革的专家和学者提供理论参考依据。 相似文献
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高校思想政治理论课运用地方特色教育资源,可以有效提高思政课的实效性、增强思政课的教学魅力,铜仁学院思想政治理论课教学可从铜仁地方优秀文化中挖掘利用丰富的思想政治教育资源。 相似文献
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党史教育融入思政课实践教学,对于培育学生政治认同、强化思政学科价值支撑和巩固意识形态等方面具有重要意义,是增强思政课立德树人实效的重要举措。针对党史教育融入青年思政课实践教学存在的现实问题,各级各类学校思想政治教育工作者要通过把握党史教育的科学内涵、确立规范的实践教学运行机制、深化网络实践教学和提高思政教师党史育人能力等多种途径,增强青年学生思政教育的实效性。 相似文献
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"教育信息化2.0"的提出标志着我国教育进入高质量发展的新时代,势必对高校思想政治教学工作产生积极的影响,与此同时,高校思政课教师在信息化浪潮中面临着诸多挑战,必须大胆改革创新教学模式,发现教育信息化进程给思政课教学带来的机遇,积极应对并提升思政课教学质量和实际教学效果。 相似文献
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思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,肩负着塑造学生思想品格、提升学生精神境界、培育学生家国情怀的神圣使命。为实现这一神圣使命,要充分发挥思政课教学铸魂育人的重要功能,思政课教师须将政治认同、文化内核、爱国情怀等有机地浸润到课堂教学中,全方位地对学生进行引导与感化,使思政课散发出独特的味道,让学生深切体验思政课的魅力、感受思政课的意义与价值,激发学习思政课的兴趣,从而有效实现育人目标。 相似文献
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高校思想政治理论课（以下简称思政课）教师审美能力是新时代背景下人才培养的关键之力,也是纾解思政课教学现实问题的重要能力。本文从概念之析、教学之思、现实之路的研究思路探讨了思政课教师审美能力的内涵、思政课教师审美能力对思政课教学审美实现的意义、思政课教师审美能力养成的路径,以期从思政课教师审美能力养成一维,为思政课教学改革发展提供新的视角。 相似文献
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高校思想教育工作效果好坏的关键在于思政教师在思想教育工作中的魅力展现。本文从学识魅力、人格魅力和形象魅力三个角度探讨如何塑造思政教师的魅力。 相似文献
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新媒体时代,网络思潮对大学生的思想产生了较大冲击,高校思政教育要与时俱进,通过搭好易班平台、用好新兴媒体、创新教育模式、加强网络监管、培养骨干教师等途径用活红色文化,提升大学生思想政治素养。 相似文献
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高校思想政治课程是培养大学生形成正确价值观念的重要途径,在新时代发展环境下,对人才需求的标准也越来越高,因此,加强新时代高校思想政治课程教学改革非常有必要。现阶段,高校思想政治课程教学存在教学内容单一乏味,无法调动学生的学习积极性、高校未重视思想政治课,教学模式固定、思想政治教师总体水平较低三方面问题,为此,需要从完善教学内容,调动学生学习积极性、注重开展思想政治课程,引入新型教学方法、提高思想政治教师整体素养与水平三个方面进行解决。 相似文献
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党的十九大以来,习近平总书记提出的"贯彻新时代中国特色社会主义思想,坚持社会主义办学方向,落实立德树人的根本任务"为高校思政课的改革和发展指明了新的方向。该文旨在通过分析高校思政课教学面临国家新时代思政教育的新挑战,分析高校思政课在教学方法、教学效果、教学形式、教学考评、教学模式上的转化,实现思政课教学的创新与应用。 相似文献
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通过对内蒙古自治区医学类高校教师思想状况的调查发现,高校教师的思想状况总体良好,绝大多数教师爱岗敬业,具有积极向上的人生观和价值观,对教育事业充满感情,能够做到把自身的成长融入学校发展。广大教师拥护党和国家的方针政策,普遍关心国家的发展前景与中华民族的根本利益,对党和国家在新时代所采取的一系列重大举措和取得的各项成果,都已形成积极的共识。国内外形势的不断变化,给高校青年教师的思想政治教育工作带来了新挑战。该课题旨在通过对高校青年教师思想状况进行调查,提出加强和改进高校青年教师思政工作的对策。 相似文献
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教育方式与教育需求相适应是当前教育体系创新发展的重点课题,在微时代背景下,大学生思想政治教育也要重新认识自身机遇与挑战,对教育方法推陈出新。本文探析微时代下的大学生思想政治教育创新发展,重点研究微时代大学生思想政治教育特点及其具体创新措施。搭建适应于微时代背景的思想政治教育体系,促进当代大学生全面成长。 相似文献
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高校辅导员队伍是高校开展思想政治教育工作的骨干力量,也是高校教师队伍中接触学生最广泛的群体,在大学生的成长成才过程中起着重要的引领作用。新时代下构建辅导员与学生之间良性互动关系,对于辅导员职业能力及职业道德建设也提出了新的要求。构建和谐的高校师生关系,对于新时代下建设双一流大学的具有重要意义。 相似文献
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贯彻落实好课程思政建设,是新时代背景下党中央加强普通高校思想政治工作的新要求,是对课程德育的政治提升。应用型民办本科高校受师资、资源、经费等方面的限制,其课程思政建设有着自身的特点和原则。应用型民办本科高校要贯彻落实党的教育方针,应树立“大思政”理念,发掘课程思政建设的基本路径,注重课程思政实施的可操作性。 相似文献