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红色档案是高校思想政治教育的优质资源和有效载体,将其融入高校思政教育有利于强化政治引领力,提高理论说服力,厚植爱国情怀等价值意蕴。当前红色档案融入高校思政教育存在缺乏足够重视,学理阐释不充分;缺乏技术创新,教育方式常规化;缺乏长效机制,育人合力不明显等问题。通过提高思想认识,重视档案育人功能;加强理论研究,提升思政教学效果;加强顶层规划,构建协同育人格局;顺应时代创新,守好“网络思政”阵地,实现红色档案和高校思想政治教育同向同行,落实高校立德树人的根本任务。 相似文献
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《中国档案》2024,(3):19-21
<正>整合和开发红色档案资源,充分发挥红色档案存史资政育人作用,为党员干部和广大群众开展党性教育、革命传统教育、爱国主义教育、“四史”教育提供丰富的素材,是新时代档案人的神圣职责和光荣使命。在宁夏回族自治区扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育之际,2023年5月上旬,宁夏回族自治区档案馆“红色档案资源整合与开发利用”调研组围绕“全区红色档案资源整合与开发利用”专题,实地走访了西吉县、彭阳县、原州区、同心县、中卫市、盐池县、吴忠市、石嘴山市8家综合档案馆,宁夏大学、宁夏医科大学2所高校档案馆,通过交流座谈、实地参观、个别访谈等方式开展调查研究,形成调研报告。 相似文献
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高校档案拥有丰富的思想政治教育素材.档案馆应加强功能建设,加大档案的开发力度,挖掘档案中所蕴含的文化教育资源,找到档案工作与思想政治教育的结合点,加强档案人才队伍建设,促进育人作用的实现. 相似文献
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红色档案作为革命历史记录具有重要的育人作用，加强高校红色档案资源建设对高校育人工作有重要意义。高校档案工作是构建“三全育人”格局的重要环节，可以使学生在过程中受教育。在“三全育人”视角下，高校红色档案工作的开展以学生为主体，学生参与红色档案的收集、整理等环节。高校红色档案的开发以育人为主要利用目的，服务学校立德树人的根本任务。 相似文献
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习近平总书记指出:“‘大思政课’,我们要善用之。”2023年全国档案局长馆长会议指出,要全面贯彻落实党的二十大精神,系统谋划推进档案工作现代化建设,努力建设与社会主义现代化强国相适应的档案强国。红色档案的开发运用是建设档案强国和推进立德树人的题中之义和关键所在。深度探索档案工作与思政教育的双融双促,实现红色档案与思政教育的互联互通,对于践行档案工作“四个好”“两个服务”目标要求,发挥红色档案的铸魂育人价值,进一步推动思政教育内涵式发展,具有深刻的现实意义。进入新时代以来,中国矿业大学(北京)(以下简称“学校”)高度重视构建“大思政”一体化体系,积极用红色档案开展思政教育,从挖掘育人资源、打造育人品牌、健全育人机制、拓展育人载体等方面形成红色档案育人场域,传承红色基因,推进思政教育提质增效,培育出更多“又红又专”的时代新人。 相似文献
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习近平总书记指出:“红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证,是最宝贵的精神财富。”党的二十大报告提到,要“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系,用好红色资源”。在诸多红色资源中,红色档案是原始、客观和真实的历史记录,是传播与弘扬伟大建党精神的有效载体和生动素材。随着红色档案重要性的日益凸显和各类技术手段的补充完善,发挥红色档案的思政育人功能、利用红色档案讲好中国故事,让收藏在档案馆里的红色档案“活”起来,是新时代档案工作者的历史使命和责任担当。中共一大纪念馆(以下简称“一大馆”)是党的诞生地和中国共产党人的精神家园,积累和保管了数量众多的红色档案,是中国共产党创建史和上海城市革命史的重要史料库和红色基因资源库。近年来,围绕打造弘扬伟大建党精神“三个高地”的核心任务,“一大馆”从征集保管、研究阐释、传播呈现伟大建党精神等方面探索活化馆藏红色档案的各类途径。 相似文献
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红色文化资源是具有资政育人意义的历史遗存,是高校思想政治教育的鲜活生动素材。山西省的历史文化红色基因浓厚,承载并诠释了中国共产党伟大的建党精神,与中国红色文化基因一脉相承,与思想政治教育的目的和任务有着内在契合性。本文从山西省地方红色文化资源(以下简称“山西红色文化资源”)融入当地高校思想政治教育的现状出发,分析了山西红色文化资源与大学生思想政治教育的融合路径,旨在有效发挥红色文化资源在大学生思想政治教育体系中的育人作用和价值。 相似文献
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红色档案是中国共产党人团结带领人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的宝贵见证,是再现历史、保存记忆、启迪未来的原始记录,蕴含着丰富的红色基因。红色档案和红色基因二者有机联结,红色档案是传承红色基因的重要史实载体,利用红色档案资源传承红色基因既是满足人的全面发展的需要,也是做好思想政治教育工作的迫切要求。以红色档案为载体能突显红色基因的精神命脉、文化涵育和政治底色。进而提出利用红色档案传承好红色基因需要坚持中国共产党对档案事业的全面领导,巩固档案的党性与人民性相统一的政治基础;发挥制度优势,为红色档案传承红色基因增加思政元素;依托创新思维,为思政育人提供档案方案。 相似文献
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湖南省红色档案馆是湖南省第一家以收藏红色档案为主的档案馆,红色档案资源具有文化、凭证、教育及旅游等价值与功能。但目前,湖南省红色档案馆在馆藏资源建设与开发方面均存在不足,应增进馆际合作,促进馆藏资源互补;组织档案编纂,挖掘特色档案信息;应用信息技术,加强信息化建设;提升信息素质,推进移动信息服务;增强宣传力度,提高公众认知度。 相似文献
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探讨课程思政视域下红色档案文化的传播路径,是课程思政作为一种新的教育理念的背景下,档案学界在研究红色档案文化育人功能问题方面面临的新课题。红色档案文化搭乘课程思政的东风得以广泛、全面的传播,该文从内容、环境、机制三个方面探讨红色档案文化传播的具体路径,以期为推动红色档案文化在课程思政中的传播提供可借鉴的建议和对策。 相似文献
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红色档案资源是中国共产党历史的重要组成部分。开展红色档案资源的共建模式研究,对于促进新时代档案资源的建设与发展具有重要意义。“三多”共建模式,是指以多方联动的主体、多专题建设的内容、多种资源融合的方式构成的新型建设红色档案资源的模式。对红色档案资源共建模式的探索,可以拓展红色档案资源社会服务功能,使其在教育、文化、旅游等领域发挥更大作用。 相似文献
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利用高校丰富的馆藏档案资源,促进学生德、智、体、美全面发展,实现高校档案“以档育人”的预期目的。本文在分析了档案教育功能内涵及现实价值的基础上,重点讨论了“以档育人”视角下制约高校档案教育功能发挥的主要因素。限于篇幅,本文仅从档案资源的开发利用这一视角,就实现高校档案教育功能的发挥提出几点建议,对发挥高校档案教育功能具有积极的现实意义。 相似文献
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利用高校丰富的馆藏档案资源,促进学生德、智、体、美全面发展,实现高校档案“以档育人”的预期目的。本文在分析了档案教育功能内涵及现实价值的基础上,重点讨论了“以档育人”视角下制约高校档案教育功能发挥的主要因素。因篇幅所限,本文仅从档案资源的开发利用这一视角,就实现高校档案教育功能的发挥提出几点建议,对发挥高校档案教育功能具有积极的现实意义。 相似文献
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<正>习近平总书记指出，档案工作存史资政育人，是一项利国利民、惠及千秋万代的崇高事业。暨南大学在学校档案工作中，认真贯彻落实习近平总书记“四个好”“两个服务”的目标要求，守正创新，真抓实干，用心、用情、用力保护好、管理好、运用好学校档案馆红色档案资源，以红色档案传承红色基因，从红色档案中汲取精神力量。在党史学习教育常态化长效化的背景下，围绕百年党史，结合建校百年的历史厚度与港澳台侨学生的广度， 相似文献
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新文科背景下,传统档案行业逐渐和各行业相结合催生出“档案+”新行业模式。文章认为,“档案+”新行业模式下档案助力红色文化产业升级发展具有必要性,通过明确红色档案资源开发价值、加大红色档案财政支出和社会参与、整合红色档案资源开发渠道、重视年轻化群体、与时俱进发掘红色档案资源等助力红色文化产业升级发展的新路径,能够促进“档案+红色文化产业”升级发展深度融合,进一步提升档案行业影响力,在新文科背景下发挥社会价值、经济价值和教育功能。 相似文献
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红色档案资源在深入开展主题教育过程中起着非常重要的作用,然而当前档案部门对红色档案的开发利用却并不充分,针对目前普遍存在的挖掘深度不够、宣传力度不够、呈现方式吸引力不足等问题,本文结合杭州市档案馆利用红色档案服务主题教育实例,从深挖红色档案资源内涵、加强红色档案资源宣传力度、活化红色档案资源表现形式三个维度进行思考和探索,通过系列具体举措,为服务主题教育提供生动案例。 相似文献
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在中国共产党建党百年之际,为发挥好档案服务中心工作的重要作用,用好用活档案资源,满足讲好红色档案故事的需要,深入开发馆室藏档案资源,挖掘其深厚的红色文化底蕴,2021年本刊将举办第六届征文活动。本届征文的稿件要求仍以馆室藏档案或具有档案属性的个人收藏为素材,讲述其背后的红色故事。 相似文献
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<正>深入挖掘红色档案资源,积极推进红色档案资源保护与开发是“十四五”时期档案工作的一项重要任务。现实工作中,红色档案资源存在保存分散、来源多元、标准不一等问题,档案部门应从任务目标、指导理念、施力方向三个层面,对地方档案馆红色档案资源的保护与开发策略进行系统探讨。应围绕服务理想信念教育、传承红色基因等重点任务,积极开展红色档案资源专题开发和跨区域整合,并加快数字化技术的推广应用,以档案开发利用带动档案收集保护。 相似文献