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《中国科技奖励》2013,(7):60-61
安全高产高效矿井建设技术研发
主要支持单位:神华宁煤集团有限责任公司
团队带头人:王俭严永胜
神华宁煤集团是宁东能源化工基地建设的主要力量,承担着亿吨煤炭基地建设的重任.为保证宁东能源化工基地产业基础和亿吨煤炭基地建设,提高企业的自主创新能力,神华宁煤集团于2005年成立了"安全高产高效矿井建设技术研发团队",为神华宁煤集团的矿井建设、安全生产和经济效益做出了突出贡献,取得了显著的科技成就:
一是国内外首创大倾角(煤层倾角10°～30°,走向起伏8°～12°)复杂特厚煤层6.2m大采高千万吨级工作面开采工艺及其国产化装备的配套技术,实现了宁东煤田6.2m以下煤层的安全高效开采;开创了高韧性特厚煤层综放开采新工艺,实现了宁东煤田6m以上高韧性特厚煤层的高效高回收率安全开采. 相似文献
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世界范围内的新一轮产业革命和科技革命催生了全新的人才需求.为实施国家重大发展战略、增强综合国际竞争力,我国急需大量新工科人才.目前,产业转型升级、交叉整合、创新驱动等领域也缺乏新工科人才的支撑和引领.以机械电子工程专业为例,主动对接地方经济社会发展和产业技术创新、升级需求,通过分析专业及人才培养存在的问题,明确人才培养定位、理清人才培养思路、优化人才培养目标和方案、重构课程体系和内容、改革教学方法和理念、搭建产教融合创新基地和实践平台、加强师资队伍建设,从而促进学生学习、科研能力的提高和创新意识、实践能力的发展,以期解决培养面向地方经济社会发展的具有新工科内涵的工程技术人才的问题.同时,也可为其他专业的改革和人才培养提供有益经验和参考. 相似文献
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随着全球新一轮科技革命的出现和产业的加速变革,创新驱动发展已成为企业提升竞争优势的核心战略,能够带来产业和市场双重变革的颠覆性技术创新是企业应对市场变化的重要举措。文章以扎根理论为基础,从驱动因素角度对企业颠覆性技术创新行为进行研究,在分析原始资料语句的基础上,提出企业颠覆性技术创新行为驱动因素的典型关系结构,构建企业颠覆性技术创新行为驱动因素模型,检验理论饱和度,最后得出文章的研究结论与启示。 相似文献
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陕北能源化工基地可持续发展研究 总被引：1，自引：0，他引：1
邵忍丽 《咸阳师范学院学报》2010,25(2):62-67
陕北能源化工基地历经10年的建设,已成为21世纪我国重要的能源接续地,然而实际调研结果发现,快速发展的能源化工基地存在着产业布局不合理、产品雷同,生态环境已接近其承载能力,体制机制的不完善等制约其可持续发展的因素;为此,笔者认为建立延长能源化工产业的产业链、发展循环经济,确立资源开发与环境保护的共生机制,完善市场经济的体制机制,实现陕北能源化工基地可持续发展。 相似文献
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张亨明 《合肥教育学院学报》2011,(5):3-8
＂合芜蚌＂3市是安徽省3个重要的工业中心,分别对应着＂皖中＂、＂皖南＂、＂皖北＂3个区域,存在着很强的极化和辐射效应。作为3个地区发展的龙头,提升＂合芜蚌＂区域自主创新的能力意义重大。作为2010年省长课题＂合芜蚌＂自主创新试验区建设研究的部分成果,通过对＂合芜蚌＂区域自主创新能力、创新体制和机制及自主创新综合配套改革试验区的相关政策建议等几方面的论述,在如何实施以自主创新为主导的技术创新发展战略,建立优化技术创新体系;在优化区域产业结构,加快技术创新能力的形成,提升自主创新能力和产业竞争力;在促进经济增长由投资驱动向创新型驱动转变,实现区域经济的跨越式发展方面具有一定的参考价值。 相似文献
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李小妹 《黄河科技大学学报》2015,17(2):25-31
加快实施创新驱动发展战略是建设创新型河南、加快转变河南省经济发展方式的必然要求。基于SWOT矩阵分析,河南省推进创新驱动发展应实施SO战略,围绕中原经济区建设,强化政府引导,优化创新环境,增强企业技术创新体系统中的企业主体地位,提升河南高校及科研院所的科技研发能力,培育创新人才,完善创新服务体系,加快构建多层次、多元化科技投融资新体系,创新文化支撑体系。 相似文献
9.
明娟 《安徽广播电视大学学报》2011,(2):45-48
如何建设特点鲜明而又具有国际竞争优势的特色制造产业已成为目前各地普遍关注的问题。文章以蚌埠滤清器行业为例,通过对行业竞争力现状分析,探寻制约其竞争力提升瓶颈,并结合其他典型地区滤清器行业竞争力特征差异,探讨影响蚌埠滤清器行业竞争力的关键因素,最后从产业集群、技术创新、产品与市场结构重构、人才体制创新四个方面构建提升产业竞争力的动力机制。 相似文献
10.
赵敏 《济南职业学院学报》2013,(4):5-9
科技创新是推动实体经济发展的根本动力。近几年,济南市紧紧围绕发展实体经济,坚持把科技创新摆在济南市发展全局的核心位置,进一步培育壮大创新主体,扎实推进传统产业转型升级,大力发展战略性新兴产业,积极推进创新型科技人才队伍建设,着力实施知识产权战略,重大科技创新平台建设取得明显进展,科技创新支撑实体经济发展环境显著提升。为进一步加速科技经济结合,不断增强科技创新对济南实体经济的支撑引领,提出以下对策建议:鼓励科研人员创新创业,打造省会科技人才高地;加快创新型骨干企业培育,提升企业自主创新能力;构建创新型产业集群,增强对产业集聚创新发展的引导;建设科技型特色产业园区,提升区域整体竞争力;健全产学研创新合作机制,集聚科技创新资源;完善科技创新制度保障,切实优化发展环境。 相似文献
11.
查振祥 《深圳职业技术学院学报》2009,8(6):62-68
提高自主创新能力,建设创新型国家,是国家重大战略。创新的基础在企业,珠三角地区要建立一个以企业为主体、以市场为导向、产学研结合的开放型创新体系,培育一批具有国际竞争力的大企业,带动中小企业和产业集群的发展,提升企业整体竞争力。区域和国家创新体系是自主创新体系的高端层次。建立区域创新体系的目的是围绕提高企业技术创新能力,调动各方面力量为企业技术创新服务,形成一个区域的整体创新环境。国家创新体系是在一个国家范围内由与知识创新和技术创新相关的机构和组织构成的网络系统。珠三角地区要率先建成全国创新型区域,成为亚太地区重要的创新中心和成果转化基地,全面提升国际竞争力。 相似文献
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《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出,要深化科技体制改革。建立健全鼓励原始创新、集成创新、引进消化吸收再创新的体制机制,健全技术创新市场导向机制,发挥市场对技术研发方向、路线选择、要素价格、各类创新要素配置的导向作用。建立产学研协同创新机制,强化企业在技术创新中的主体地位,发挥大型企业创新骨干作用,激发中小企业创新活力,推进应用型技术研发机构市场化、企业化改革,建设国家创新体系。 相似文献
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近年来,安徽省深入实施创新驱动发展战略,以合芜蚌自主创新综合试验区为主抓手,以科技成果转化和产业化为核心,强化企业主体、创新载体、产学研一体建设,优化技术市场发展环境,深入开展技术转移工作,技术交易规模和水平得到大幅度提升,为＂三个强省＂和美好安徽建设提供了有力支撑。2013年,全省技术合同成交额达130.8亿元,技术市场已发展成为科技与经济结合的纽带。 相似文献
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制度创新是科学发展观的重要组成,是高等教育质量提升的核心动力。大学是实践创新的主要基地,是通过激发人力资源创造性地促进社会发展的载体。新的历史时期,创新驱动已成高等教育发展的内在需求,是提升高校竞争力的主要路径,是高校教学改革与发展的思维基础,是完善高校学科建设机制、评价机制及协同发展机制的迫切要求。因此,从制度创新内涵解读出发,对高校教学改革制度创新及发展思路进行探索,以期对高校人才培养战略的高效实施提供有益的借鉴。 相似文献
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企业是创新体系中最活跃的细胞之一。在最近召开的全国科技创新大会上,胡锦涛总书记强调,要进一步深化科技体制改革,着力强化企业技术创新主体地位。提升企业技术创新能力是实施自主创新战略的核心任务。近年来,我国相继出台了一系列政策推动企业技术创新,也投入了大量的物力财力支持企业研发机构建设,旨在促进企业发展实现创新驱动。"十五"以来企业技术创新能力快速提升"十五"以来,我国企业的创新意 相似文献
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现代产业体系视域下高职院校科技创新能力提升探究 总被引：1，自引：0，他引：1
作为职业教育的先锋队,高职院校在技术技能人才供给、应用研究与技术创新、产教融合与社会服务等方面有着独特的比较优势,但面对现代产业体系建设也存在科研反哺创新人才培养能力不够、科技项目层次不高、科技成果转化不畅、校企合作科研优势不足等问题.为此高职院校要适应现代产业体系发展的生态、技术、人才需求,通过优化科技管理体制机制激发科技创新活力、深化产教融合打造科技协同创新能力、培育"三员"人才队伍提升科技人才竞争力,以实现科技创新能力有效提升. 相似文献
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刘志刚 《辽宁科技学院学报》2019,21(3):82-83,81
党的十八大明确提出实施创新驱动发展战略,辽宁当前面临诸多问题和挑战,经济结构单一、发展缓慢、资源衰竭、产能过剩、人才人口流失严重、尤其创新驱动发展能力不足。辽宁经济如何提升内生动力,破解发展难题,完善创新机制,文章围绕增强辽宁综合竞争力和创新驱动发展新动力开展研究。 相似文献
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《南宁职业技术学院学报》2019,(5):76-78
目前,科技创业企业作为高新技术产业发展的中坚力量,在技术创新中占据主导地位,在推动区域技术创新转变经济增长方式、创建区域创新体系提升区域产业竞争力方面发挥了重要作用。科技创业生态系统的建设离不开科技人才的培养和科技事业的发展。因此,要把好教育关为区域科技创业生态系统的运行提供人才支撑。同时,还要把好政策关,为区域科技创业生态系统的运行提供良好的环境。 相似文献
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随着宁夏回族自治区“一号工程”宁东能源化工基地的开发与建设,带动了对应用化工技术人才需求的增加,同时也给化工专业英语课程提出了新的要求.当前,化工专业英语课程体系建设中还存在着很多问题,突出表现是教学模式单一,教学内容过分依附于理论课程,学习效果不佳.我们必须坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高的原则,对化工专业英语课程体系进行科学、合理的设计. 相似文献