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人类又面临世纪之交,世界正在迈步知识经济、信息经济的时代。新时代给我们带来极大的发展机遇的同时,也孕育着极大的发展挑战。实施可持续发展战略和科教兴国战略,正是我国迎接新时代的基本选择。只有实施科教兴国战略才能支撑可持续发展战略,加快科技成果转化则是实施科教兴国战略的最重要环节。如何加快科技成果转化,人们已经进行了广泛的研究,提出了种种对策,但是,科技成果转化率低仍是我国科技－经济一体化发展过程中的最薄弱环节。因此,加速科技成果转化,仍是我国实施科教兴国战略的最急迫工作之一。本文力图结合实例分析,… 相似文献
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班级心理健康辅导课,是学校为保障学生心理健康,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的课程。它侧重于促进学生在某个问题上有所感悟、触动、体验、思考,从而实现自我成长。为此班级心理健康辅导课对教师生成性教学提出了更为明确的要求。心理健康教育课堂是学生与教师、同伴思维碰撞、心灵沟通、情感融洽的动态过程,是一个不断生成新的辅导素材和新的成长体验的创造性过程。在这一过程中,常会出现一些意外情境、独到见解和独特体验。教师只有充分把握、挖掘、利用这些课堂生成资源。才会使课堂充满生命活力。 相似文献
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21世纪社会发生了巨大的变化,高科技的规模化,知识经济的全球化,国际竞争的加剧,使人们的教育观念发生了深刻的变化.面对新的形势,21世纪教师的教育理念也发生了变化,以人为本的教育观取代了以知识为本的教育观. 相似文献
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<正> 生物能源指的是利用淀粉质生物,如农作物秸秆、甘蔗、玉米、小麦、甜菜、木薯、马铃薯、棉籽、菜籽、林灌木等农林产品,以及畜牧业生产的废弃物,加工成沼气、乙醇(燃料酒精)、生物柴油、生物氢等,直接作为动力来源,是一种绿色、可再生的能源。由于农作物秸秆生长在土里,而燃料乙醇等又属能源,所以,人们形象地把这种实验称为"从土里‘种’出能源"。 相似文献
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李树刚 《牡丹江教育学院学报》2015,(5)
高校英语教学的主要目标是培养学生的语言交流沟通能力,逐步建立起一个具有极强的时代适应性及社会发展需求性的多层次英语教学体系.分层教学能够更好地满足各学习水平和各阶段学生的学习需求,对教学难点类问题——人才培养难度大进行了极为科学、妥善的解决,真正做到以人文本,为推动英语教学发展提供较大的助力. 相似文献
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李树刚 《中小学心理健康教育》2013,(19):45-45
健康是人之根本,也是体育教育追求的目标。让每个学生同在一片蓝天下健康快乐地成长,是每个教育工作者孜孜以求的理想目标。而在平时的教育实践中,我们往往片面追求身体的健康,忽视或者遗忘了心理的健康。课堂是促进小学生心灵健康成长的重要战略阵地,本文结合自己在体育课堂的一些经验,探讨在小学体育课堂渗透心理健康教育的策略。 相似文献
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较强的元认知意识有助于英语学习者更好地计划、监控并评价听力活动,从而帮助他们在听力任务中获得更出色表现。然而,当前英语听力教学模式不利于培养学生元认知意识,课堂上元认知知识导入匮乏是导致学生元认知意识淡薄的根本原因。教师在英语听力教学中要促进学生对个体、任务、策略的认知,通过日志、课堂讨论等形式帮助学生认识影响个人听力理解的因素,培养元认知意识。 相似文献
9.
毕业设计（论文）是大学教育重要的实践性教学环节,它在培养大学生创新能力、实践能力和创业精神方面具有十分重要的作用。为确保毕业设计（论文）质量,进行大胆探索与实践,形成以开题报告制度、二次答辩制度以及阶段性检查验收制度为主体的阶段性目标管理质量控制体系。 相似文献
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