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职教新课改形势下中职学校的课程应建立并健全与课程体系相适应的教学评价新体系。现今中职德育课的教育和评价方式,忽视了对学生思想道德素质和行为习惯等方面的引导。改变中职德育课现有的评价模式,引入学分制的管理,实行德育课评价方式改革,不但能提升学校德育的教学水平,还能激发学生参与学校和社会中的各项活动的积极性,提高学生综合素质。 相似文献
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中职学校学生的和谐人际关系教育是一项复杂的社会系统工程,必须整合班级管理、课堂教育、实践活动等社会各方面的力量对中职学生施以教育和影响。 相似文献
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在各高校大力扩招的今天，如何发展中职教育，如何使中职教育在强手如林的形势下不被挤垮，这是每个职教工作积极思考的问题。要使中职学校快速健康地发展，除加强招生宣传，拓展就业渠道外，更应加强中职学校的内部管理，提高教学质量。以质量求生存，不能只是一句口号，应引起全体教师的重视，更应引起教学管理的深刻思考。笔从十余年的工作经验中总结出以下几点心得，与同行商榷。 相似文献
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张洪岭 《中国职业技术教育》2006,(6):62-62
近日，经大兴区教委批准，北京市大兴区职教集团就业指导义务服务热线开通了。随着市场经济的完善和发展，劳动力人才市场已初步建成，企业单位自主用人，求只人员选择企业，都以双向选择为主。大兴区职教集团办事处为了更加充分的发挥连接各企业与职业学校之间的纽带作用，拓展中职学生的就业平台，积极开展中职学生就业指导工作，以便更好地解决中职学生在实习、 相似文献
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刘莹 《中国科教创新导刊》2013,(8):235
作为中职学校组织和开展班级管理活动的主体,班主任与学生的有效沟通与交流,对于良好师生关系的形成,对于其工作效能的提高意义重大。本文结合自身工作经验,提出对中职学校班主任强化与学生沟通交流的技巧与策略的探究。 相似文献
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本刊讯 为了让更多的初中生和鬲中生知道、了解家庭经济困难学生资助政策,市教委召开了“上海市家庭经济困难学生资助政策宣传工作会议”,向来自全市各区县教育局领导和各高中校长及部分初中校长介绍该项政策的主要内容,并要求各区县教育行政部门和各学校利用各种方式向学生及其家长开展宣传活动,让资助政策家喻户晓、深入人心,切实保障广大学生受助的权利。 相似文献
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相对常规课堂教学而言的,第二课堂活动是一种辅助手段和沟通渠道,具有更大的选择性、灵活性和参与性。中职学校应如何根据中职学生特点和校园自身优势,有目的性、针对性地开展物理第二课堂活动,进而提高中职学生学习物理的积极性,构建科学、和谐、可持续发展的中职校园,是值得探讨的问题。 相似文献
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教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》明确指出：＂培养学生的创新精神和实践能力,是实施素质教育的重点。＂在构建和谐社会的漫长过程中,学校教育作为一个主阵地,宣传教育工作对培养学生的良好的思想情操和政治素养具有重要的不可替代的推动作用。开展编报活动,目的在于锻炼学生自主学习的某些必要能力,如绘画能力、写作能力、搜集素材能力、团结合作的能力、自主管理能力、自主评价能力等。编报活动的研究将给广大师生带来自主办报的指导与管理方面的新经验、新途径,使编报真正成为学生自主学习的一块极大的资源,成为德育的宣传阵地。 相似文献
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《大连教育学院学报》2016,(1):66-68
解读中职学校建构特色文化,加强职业特色文化建设,构筑特色职业教育;通过富有企业特点的校园物质文化、具有职教特色的课程文化、丰富多彩的活动规范学生行为文化、教师产业文化素养、和谐的管理文化等方面全方位架构中职学校特色文化,提高学校的核心竞争力。 相似文献
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3月18日上午,由自治区教育厅组织的中等职业学校到全区各县（区）、乡（镇）初中学校开展的2008年度招生宣传“大篷车”活动,在广西华侨学校举行厂简短的启动仪式之后,12辆满载中职招生宣传队员的“大篷车”分别开赴全区各地。本次“大篷车”招生宣传活动将持续至3月29日。 相似文献
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全球金融危机给我国中职学校的就业工作带来了挑战,也带来了机遇。因此．中职校应充分利用职教资源优势,积极拓展校内校外资源,通过改革课程体系、完善就业指导机制、丰富创业教育活动、增加创业实践等途径．切实提高中职生的就业创业能力,以促进学生顺利就业。 相似文献
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本文基于新时代大背景,通过对中职学校班主任与学生沟通困难影响因素的分析,提出班主任应全面了解沟通的前提、应善于倾听学生的想法、应注重沟通语言的艺术、应科学运用非语言沟通四个维度,以此加强中职学校班主任与学生进行有效沟通的策略。旨在能够拉近班主任与学生之间的情感距离,充分发挥班主任引导教育作用,促进中职学生的健康成长。 相似文献
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新时期中职学校的人力资源的开发和管理,是职业教育新一轮竞争和发展的核心内容.教师是中职学校发展的第一资源,是职教事业发展的第一资源.坚持科学发展观,坚持以人为本,有效开发学校人力资源,对培养中职学校学科带头人及学科教师梯队,培养可持续发展的教师队伍,促进学校和教师共同发展有着十分重要的意义. 相似文献
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中职学生的流失是中职学校不能忽视的客观问题,已经影响到中职学校的可持续发展。通过调查部分广东省属中职学校学生的管理情况,在与部分流失学生进行交流沟通的基础上,本文讨论分析了中职学生流失的主客观原因,并从学校管理层面提出了一些比较务实、可行的中职学生流失的对策和控制措施。 相似文献
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职业幸福感是职教工作者的必备能力,我们可以通过个人学会享受课堂、欣赏学生,发现职业幸福感的源泉;学校搭建良好工作环境,为中职教师的发展提供空间;社会创造职业平等大环境,提升中职教师职业的社会地位的方法,培养中职教师的职业幸福感,打造一支具有幸福感的中职教育团队. 相似文献
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教育部、人力资源社会保障部《关于加强中等职业学校班主任工作的意见》中明确指出:中等职业学校班主任是中职学生管理工作的主要实施者,是中职学生思想道德教育的骨干力量,是中职学生健康成长的引领者。因此,中等职业学校班主任必须用自己的聪明才智,方能启迪学生心灵,做学生的良师益友,现就如何管理好班级和教育好学生谈一些浅见。一、充分利用学校现有资源及活动平台来管理班级和教育学生1.利用军训活动来教育学生和 相似文献