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30年代以来,巴西就一直致力于基础教育的改革,以图发展国家的初等教育事业,但改革总以失败而告终。其中除了地理位置等客观因素外,社会阶级地位、政治派别等因素,也是深深影响巴西基础教育改革的一个不容忽视的方面。本文将对巴西教育与政治、教育与民主的关系分析中以及巴西基础教育政策和全民教育计划的分析中,揭示若干影响巴西教育政策的因素。 相似文献
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教材分析:《凯皮拉的小火车》是巴西作曲家维拉-罗勃斯的作品《巴西的巴赫风格》组曲之二中的托卡塔,其副标题为《凯皮拉的小火车》。曲作者吸收了巴西民族音乐要素,如悠长的民歌旋律、大小调式交替特点、切分音及巴西的民族乐器竹刮板、响葫芦、卡巴萨、巴西铃鼓等,运用多种表现手段,借鉴巴赫风格,以管 相似文献
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孙德安 《中学历史教学参考》1995,(9)
中国工农红军举世闻名的战略转移——二万五千里长征,可谓家喻户晓、妇孺皆知。可是比二万五千里长征更早、行程更长的巴西普列斯特斯起义军举行的普列斯特斯长征却是一段鲜为人知的史实。巴西参加了第一次世界大战,战争虽然刺激了巴西工业的迅猛发展,但巴西战后仍是一个落后的农业国,遗留着浓郁的封建残余,而且经济严重 相似文献
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教材分析:《凯皮拉的小火车》是巴西作曲家维拉·罗勃斯的作品《巴西的巴赫风格》组曲之二中的托卡塔,其副标题为《凯皮拉的小火车》。曲作者吸收了巴西民族音乐要素,如悠长的民歌旋律、大小调式交替特点、切分音及巴西的民族乐器:竹刮板、响葫芦、 相似文献
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巴西基础教育十年进展述评（1995-2004）及启示 总被引：5，自引：0，他引：5
巴西是南美大国,由于历史条件、贫富差距及地域差异等方面因素,基础教育到20世纪90年代中期仍积贫积弱。1995年后,巴西新政府实施基础教育改革计划,在十年期间内,使巴西基础教育面貌焕然一新。2004年以后,新计划正被实施以解决原计划遗留的问题,巴西基础教育迎来了更大发展的机遇期。 相似文献
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黄松海 《中学课程辅导(初一版)》2003,(11):3-3
1954年,巴西的男女老少几乎一致认为,巴西足球队定能荣获世界杯赛的冠军。然而,天有不测风云,足球的魅力就在于难以预测。在半决赛时,巴西队意外地输给了法国队,结果没能将那个金灿灿的奖杯带回巴西。球员们比任何人都更明白,足球是巴西的国魂。他们懊悔至极,感到无脸去见家乡父老。他们知道,球迷们的辱骂、嘲笑和扔汽水瓶子是难以避免的。当飞机进入巴西领空之后,球员们更加心神不安,如坐针毡。可是,当飞机降落在首都机场的时候,映入他们 相似文献
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巴西高等教育发展较晚,主要是参照欧洲模式发展起来的。直到19世纪早期,巴西还是葡萄牙的殖民地,并没有设立高等教育机构。20世纪初,巴西完全摆脱了葡萄牙的殖民统治而独立,开始建立了一些高等院校,并且出现了大批私立院校。二战后巴西陆续建立了一批综合性大学。60年代末至70年代初, 相似文献
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巴西的S-系统是整个拉丁美洲最大的劳动力技能培训系统。它由一系列葡萄牙语名称的首字母为S的机构组成。S-系统目前几乎覆盖巴西所有的经济领域,为工业、农业、商业等领域的劳动者提供各种职业培训。S-系统的职业培训具有独特的资金渠道以及灵活多样的课程和方法,为巴西培养了大量合格的劳动者．是巴西成人职业教育领域中的重要力量。 相似文献
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巴西依靠立法保证教育经费 总被引：1，自引：0，他引：1
《北京教育(高教版)》1995,(1)
巴西是目前世界上唯一把教育经费问题写入宪法的国家。早在1967年,巴西就在宪法中明确规定了其教育目标、教育经费及各级政府的责任与义务。1988年修改的新宪法则给予教育更大的支持。这成为巴西教育的显著特点之一。 巴西是南美洲的经济大国和人口大国。1992年人口为1.54亿。作为发展中国家,巴西在70年代迅速崛起,极大地提高了整个国家的工业化程度,现在它已成为中上收入国家。根据世界银行1994年《世界发展报告》的统 相似文献
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范中稳 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2002,(5)
世界人种博物馆 :巴西是目前拉丁美洲面积最大、人口最多的国家。据 2 0 0 0人口普查 ,巴西有 1 7亿人口。其中白人占 5 1%,黑白混血种人占 40 %,黑种人占 6 %,印第安人 (黄色人种 )不到 1%,其余为印欧混血种、黑白混血种、印黑混血种。此外 ,还有亚洲人 (日本人、中国人 ) ,亚洲人同白人、黑人及其它一些人种的混血种。世界三大人种都聚齐在巴西 ,所以巴西是世界上公认的人种最复杂的国家 ,被称为“世界人种博物馆”。烧酒精的汽车 :巴西的石油不能自给 ,石油的海外依存度高达 45 %。因此 ,大量生产以酒精 (替代能源 )为动力的汽车是巴西汽… 相似文献
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在巴西,德育主要是道德及公民教育或价值观教育。1500年,葡萄牙人卡布拉尔"发现"了巴西。自此以后,殖民制度、君主制度、共和制度、军人独裁制度和民主共和制度在这个国家依次上演。可以说,巴西是一个缺乏稳固民主制度根基的国家。 相似文献
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