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学校应广泛开展竞争教育 总被引：1，自引：0，他引：1
当代社会对开展竞争教育提出了迫切的要求。竞争教育是旨在培养学生科学的竞争理念、强烈的竞争意识和较强的竞争行为能力的教育实践活动。我国传统的教育中未给竞争教育以足够的重视，限制了竞争教育在社会主义现代化建设中应有的功能。各级各类学校应尽快提高教师开展竞争教育的素质，加强对竞争教育的理论研究和实践探索，将竞争教育与其他教育统筹兼顾，对学生广泛开展竞争教育。 相似文献
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百度百科对“教育现代化”的解释是,用现代先进教育思想和科学技术武装人们,使教育思想观念,教育内容、方法与手段以及校舍与设备,逐步提高到现代的世界先进水平,培养出适应参与国际经济竞争和综合国力竞争的新型劳动者和高素质人才的过程。具体包括教育观念现代化、教育内容现代化、教育装备现代化、师资队伍现代化、教育管理现代化等。教育现代化具有几个恭本特征： 相似文献
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王超群 《沈阳教育学院学报》2004,6(2):146-148
当今世界各国的竞争已到了空前激烈的时代，而竞争的焦点归根到底是人才的竞争，即人的素质的竞争。因此，中国要实现现代化，必须大力提高人口素质，实现人的现代化，而人的现代化核心就是人的主体意识的形成、主体精神的培养，承担此重任是时代赋予学校教育新的历史使命，作为学校教育重要组成部分的学校体育在完成这一历史使命中，有其独特的作用。 相似文献
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21世纪是知识经济激烈竞争的时代 ,要保持经济的持续发展和综合国力的快速增长 ,长期立于不败之地 ,关键是人才 ,根本在教育。教育事业的全面现代化 ,特别是处于竞争巅峰的高等教育的现代化尤为重要。我国高校现代化教育的现实状况必须尽快地彻底改变 ,只有这样 ,才能担负起应有的历史重任 相似文献
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邓小平教育思想，是我们教育工作者克服困难，做好教育工作，不断推进教育改革和教育事业发展的最强大的思想武器。邓小平始终强调要把教育放在优先发展的战略地位，并由此提出“三个面向”的要求，指明了我国教育事业的任务和改革方向。一、“教育是现代化建设的基础”是邓小平教育思想的核心当今国际间的激烈竞争主要是科技的竞争，而科技的竞争最终归结为人才和教育的竞争。一个国家的发展和进步离不开科技的进步和发展，科技的进步和发展要以教育的普及和提高为基础。在社会和经济的发展进程中，人们对教育的认识发生了巨大的变化，教育… 相似文献
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张国强 《广东广播电视大学学报》2000,(3)
本文从电大系统教师现状难以适应现代化教育的需要出发，指出教师队伍现代化是教育现代化的基础，提出和实施了鼓励教育者先受教育并在珠海电大推行旨在优化教师队伍的竞争激励机制，在提高学校教师队伍的素质方面取得了显著的成效。 相似文献
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现代化人才与现代化教育袁圣军（西南师范大学）邓小平同志指出，实现四个现代化，科学技术是关键，基础在教育。教育要面向现代化，面向世界，面向未来。当今世界范围的经济竞争、综合国力竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争，“知识生产力已成为生产力、竞争... 相似文献
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当今世界各国的竞争，突出表现为科学技术的竞争，而科技的竞争，归根结底是人才的竞争，这已为众多有识之士所认同。和我国一衣带水的日本从明治维新走上现代化道路至今百余年间，不仅成功地摆脱了沦为殖民地半殖民地的厄运，而且在一个面积狭小、资源贫瘠的岛国创造了现代化的奇迹。从某种意义上说这是历代日本政府重视教育、注重人才积累的结果。这对于正在致力于科教兴国的中国，无疑能从中获取不少有益的启示。一、日本的现代化与人才积累在日本近现代史上，教育的发展和国民经济的增长大致呈正比例关系。一般地说，国民经济增长顺畅的… 相似文献
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早在1993年，中共中央、国务院在《中国教育改革和发展纲要》中就明确指出：“当今世界政治风云变幻，国际竞争日趋激烈，科学技术发展迅速。世界范围的经济竞争、综合国力竞争，实际上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说，谁掌握了21世纪的教育，谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动的地位。”在党的十五大“科技兴国战略”中，教育的地位被放在举足轻重的位置：“发展教育和科学，是化建设的基础工程，培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动和数以千万计的专门人才，发挥我国巨大人力资源的优势，关系21世纪社会主义事业的全局。”越来越多的有识之士清楚地认识到，社会竞争归根到底是人才的竞争、教育的竞争；不仅是高等教育的竞争，更是基础教育的竞争；不仅是教育投入的竞争，更是教育观念、师资水平和教育质量的竞争。教育部在《面向21世纪振兴行动计划》中，明确地把教师培养与发展列为面向21世纪的“园丁工程”。此后召开的全国第三次教育工作会议《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中，更进一步指出“建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证”。显然，振兴教育，关键在于师资。我们在承担“河南省高等教育面向21世纪教学改革”的专项研究工作的过程中，认真总结了我国高师数学专业教育所经历的历史变革，对当前存在的主要问题和解决问题的策略进行了初步的探讨，以期对高师数学教育的发展有所帮助。 相似文献
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教育现代化与维吾尔民族的现代化问题 总被引：2，自引：1，他引：1
阿合买提江·艾海提 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(3)
新世纪竞争与发展的木质,即是人才的竞争与人的素质的发展,但归根到底是教育的竞争与发展。所以,本文对当前维吾尔族教育所面临的问题以及教育发展中存在的几个“误区”,进行了深入细致的分析与探讨,从而就教育现代化与维吾尔民族的现代化问题进行了研究。 相似文献
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邓小平“三个面向”教育思想概括了新时期高校思想政治教育的战略方向，也是开展高校思想政治教育工作的指导方针。高校思想政治教育要面向现代化，培养大学生的政治和业务意识；要面向世界，培养大学生的世界和民族意识；要面向未来，培养大学生的竞争和创新意识。 相似文献
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高建芳 《中学历史教学研究》2006,(1):74-76
2002年9月8日，江泽民总书记在北师大百年校庆大会上发表讲锯，其中一段是：“当今时代，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈。各国之间的竞争说到底，是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。教育是培养人才和增强民族创新能力的基础，必须放在现代化建设的全局性战略性重要位置。”讲话阐明了我国社会主义教育事业的历史任务和奋斗目标，突出强调了教育创新的重要作用，对广大教师提出殷切希望和要求。 相似文献
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面向二十一世纪．就是面向竞争与创新，振兴教育事业．是实现社会主义现代化目标和中华民族伟大复兴的客观需要．因此．在职业学校．大力加强对学生的创业教育，培养学生的创新精神和竞争意识是当前和今后一段时期急待解决的新课题。 相似文献
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随着学科综合与分化趋势的进一步发展,以系统科学为视角来阐释教育现代化和教育研究现代化的动态关系,能展现一种较有新意的学科理论视野。为此,笔者围绕两者动态关系的核心——“竞争与协同”——从以下四个方面进行了论述。1．教育现代化对教育研究现代化的规定性;2．教育现代化的中心——教育研究现代化;3．矛盾是教育现代化和教育研究现代化的动力;4．教育现代化和教育研究现代化的协同发展。 相似文献
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黄鹤 《中小学实验与装备》1995,(4)
抓好实验教学创办一流的现代化学校大冶市东风路中学黄鹤（４３５１００）一、用现代化的教育手段培养跨世纪的人才当今世界综合国力的竞争，实际上是科学技术的竞争，而科学技术的竞争实质上又是人材的竞争，人材的培养要靠教育，教育的振兴离不开现代化的科学手段。那种... 相似文献
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杜学艳 《新课程学习(社会综合)》2011,(10)
当今教育发展的趋势是国际化、现代化、社会化和信息化。这一发展趋势表明教育将面临教育思想、教育模式的挑战和竞争。积极运用现代教育技术手段，改变传统的课堂教学观念与模式，使课堂教学充满生机与活力，让学生在自主活动和探索发现中全面发展，进而对提高学生的综合素质有着重要意义。 相似文献
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任伟德 《中国教育技术装备》2000,(3):14-16
计算机校园网络建设是教育手段现代化的一个重要组成部分,中学也将逐步建设计算机校园网络。本文对中学校园网的建设谈几个观点,仅供参考。一、从未来世界上的竞争角度认识教育改革和教育手段现代化中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定,是从未来世界上的竞争主要是人才和科技竞争的着眼点提出来的。显然,如果不进行教育改革和实现教育手段现代化,21世纪就不可能把我国建设成为科学技术和经济的强国。 相似文献
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阎凤桥 《北京教育学院学报》2023,(2):10-14
教育内卷给基础教育带来了严重危害。宏观上的竞争与效率追求等现代社会发展的内在逻辑和微观上重视数量的科学主义评价机制共同推动了教育内卷的发生，反映了教育内卷的历史渐进性、普遍性和可计算性特征，揭示了教育内卷外在形式重于内在内容、外在激励重于内在动机的本质属性。在此基础上，我国教育内卷表现出与国民性相关、后发外生型等特征，使得我国治理教育内卷的系列政策面临着一定的困境。必须通过完善现代化建设的文化资源，汲取世界现代化经验，按中国式现代化的方向来解决教育内卷问题。 相似文献
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吴韶华 《南京广播电视大学学报》2002,(2):68-69,72
在网络化实现教学教务的现代化管理关系到电子在远程开放教育竞争中的生存，发展和地位，电大教学教务管理工作要实现科学化，现代化，于建立一套完整的计算机网络化管理系统，要实现管理手段的现代化，还必须是地做好基本条件的配备工作。 相似文献