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成人高等教育毕业设计(论文)质量监控研究 总被引：2，自引：0，他引：2
毕业实习与毕业设计(论文)是成人高等教育十分重要的综合性实践教学环节,直接反映学校教育教学质量.因此,加强毕业实习与毕业设计(论文)的过程管理与质量监控,保障毕业设计(论文)质量是教学管理工作者共同关注的课题.本文结合工作实际,对毕业实习与毕业设计(论文)各个环节的过程管理及质量监控问题进行探讨. 相似文献
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为促进高职高专教育教学改革，把住应用性人才培养的质量关，结合鸡西大学实际，剖析了我校毕业实习与毕业设计(论文)教学工作存在的问题，提出了改革措施，从组织机构、管理程序、人员职责、具体要求与指导等方面综合论述了如何加强和保证毕业实习与毕业设计(论文)的指导与管理。 相似文献
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改革毕业实习和毕业设计的尝试 总被引：1，自引：0，他引：1
中专学校要适应市场经济形势的发展变化,必须改革毕业实习及毕业设计的模式,将毕业实习及毕业设计与毕业生的创业、就业相结合,扩大毕业实习范围,拓宽毕业设计的领域,提高毕业生的独立意识和社会活动能力,使其成为受企业欢迎的高素质、应用型人才。 相似文献
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大学生在校学习期间，在教学大纲中规定有三次实习，即认识实习、生产实习与毕业实习，每次实习都有着不同目的。对于工艺专业的学生，毕业实习主要是巩固与运用所学各门课的知识，理论联系实际，培养工艺观点及训练观察、分析和解决工程实践中问题的独立工作能力；掌握专业生产技术知识及技能，学习、体会生产操作与生产管理的有关知识；收集有关资料和数据为毕业设计作准备。毕业实习的内容针对性强，要求掌握的内容既有广度又有深度，而实习的时间只有四周，在这样的条件下，要确保实习任务的完成，并提高其效果，必须对毕业实习方法进行… 相似文献
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以评估为动力提高毕业设计质量张平慧为了提高毕业设计的质量，从１９９２年开始，我校对毕业设计工作进行质量评估，促进了这项工作的科学化、规范化。评估指标分为毕业实习和毕业设计两部分。第一部分分实习计划、实习地点和实习效果共１０项１００分；第二部分分设计条... 相似文献
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陶梅 《中国科教创新导刊》2012,(4):41-42
以环境工程专业为例,分析了目前本科生毕业实习和毕业设计的现状和存在的问题,提出了由指导教师结合毕业设计要求和自己的科研工作来安排学生毕业实习地点、实习内容和实习要求的"指导教师负责制"毕业实习与设计模式,减轻学校和实习单位管理压力,同时增加本科生参与科学研究的机会,提高本科生科学研究的意识和创新实践能力,从而有效提高毕业设计质量。 相似文献
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毕业实习和毕业设计两门实践课程结合模式的构想 总被引：1，自引：0，他引：1
福州大学阳光学院法律系以培养实用型高级法律人才为目标进行课程设置,通过毕业实习和毕业设计两门实践课程来培养学生实际动手能力。在近八年的教学实践中,总结经验教训,法律系先后对毕业实习和毕业设计进行了改革探索,取得了一定成效。作为法律系专职的毕业实习和毕业设计指导教师,通过两年实践,对毕业实习和毕业设计两项工作有了一些新的构想。 相似文献
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正确处理好毕业生的学习与就业的关系 总被引：3，自引：0，他引：3
王倩 《合肥教育学院学报》2005,22(3):139-141
毕业实习、毕业设计（论文）作为学生在校学习的最后一个环节，有着相当重要的地位。在当前就业困难的情况下，许多学生在还没有做完毕业实习、毕业设计（论文）的情况下就急于找工作，造成学生最后一学期学习与就业的矛盾。针对学习与就业这二者存在的矛盾，提出处理毕业生学习和就业关系的途径。 相似文献
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运用＂三大＂教育理念指导机械类本科生的毕业实习、毕业设计,从毕业设计题目和毕业实习地点的选择上体现＂大工程＂意识;在毕业实习、毕业设计指导过程中体现＂大德育＂意识;在毕业实习、毕业设计、就业一体化统筹中体现＂大实践＂意识。 相似文献
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高职院校计算机专业毕业设计改革 总被引：3，自引：0，他引：3
张莲瑛 《天津职业院校联合学报》2008,10(5)
对计算机专业传统毕业设计模式化的现状进行分析,从中看到当前的毕业设计模式在很大程度上制约着毕业实习（设计）质量的提高。针对这一现状,结合高职教育特点,对毕业实习与毕业设计紧密结合的多元设计模式及管理办法进行改革,制定出与各设计模式相对应的考核方法,对提高学生的综合应用能力十分有利。 相似文献
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关于提高毕业设计质量的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
刘兴永 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(2):42-42
毕业设计是学院教学过程中最后一个环节。毕业设计不仅是对学生三年学习成果的真实检验，同时也是对学生综合运用所学知识去解决生产、科研、管理等实际问题的能力的考核。要提高毕业设计质量，把好出口关，必须精心组织毕业实习中的课题选择、设计过程等环节，以最优化的过程取得最佳的效果。 相似文献
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搞好毕业设计、提高毕业设计质量，应深入研究毕业设计课题的选定，毕业实习的效果，指导教师的有效指导，以及毕业设计成绩的考评等主要环节。 相似文献
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改革传统考试（考核）模式推进高等职业教育教学 总被引：2，自引：0，他引：2
李震 《高等技术教育研究》2002,(2):33-35
阐述了如何从改革传统的考试，考核模式着手，探索高等职业教育教学的体制改革，分析了这种改革的指导思想，改革目标及改革的主要思路，课程考核由理论知识和实践应用能力两部分组成；毕业实习与毕业设计相结合进行。规定：凡实践，实训环节不合格，则该门课程以“不及格”论，毕业实习（实训）考核不合格，则毕业设计以“不合格”论，介绍了改革的初步成效及尚存在的问题。 相似文献
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本科毕业实习和毕业设计是学生在大学期间一个重要实践环节,占有相当重要的地位。本文从学生、指导教师、学校、企业四个方面分析了造成大学生毕业实习和毕业设计与就业之间矛盾的原因,并相应提出了决毕业实习和毕业设计与就业之间矛盾的措施。 相似文献
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文章针对目前毕业设计质量不断下降的现状,提出了运用过程管理PDCA循环思想,加强对毕业设计管理的策划、毕业实习、毕业设计常规过程、毕业论文撰写和答辩等环节的规范管理,以期建立完善的管理体系,提高毕业设计质量. 相似文献
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毕业实习及设计,是工科专业实践教学的主要环节之一,是学生动手、科研能力提升的重要途径。本文以一毕业班为试点,将毕业实习及毕业设计工作与学生就业结合起来,建立起一套实习、设计和就业三位一体的新教学模式。 相似文献