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1.
肖本建 《襄樊职业技术学院学报》2007,6(1):126-128
传统民族艺术是中华民族的瑰宝，继承和发展传统民族艺术既是时代发展的要求．也是高等院校进行设计艺术教学的必经之路。如何将传统民族艺术与实际应用完美结合．积极吸收新的艺术元素并加以创新是艺术院校设计艺术教学的重要课题。 相似文献
2.
李黎 《新乡师范高等专科学校学报》2007,21(2):90-92
艺术设计的成功,在于有“根”。艺术作品要达到世界水平,必须立足于民族传统,并融入现代意识。在对待中西方艺术文化的关系上,我们必须摆正两者的位置:中西结合,以中为本;古今结合,以今为主。只有勇于吸收、借鉴,才能不断进取;只有敢于继承、善于包容,才能最终发展本土的文化艺术。 相似文献
3.
赵明 《湖州师范学院学报》2004,26(4):68-70
华夷之辩是中国传统哲学的主题之一。在不同的时代，华夷之辩的内容和形式各有不同，但其主旨基本相通，那就是如何确立中华文化的主体地位，培育民族自信心的问题。合理的华夷观应该是立足于本民族的自信心而大胆地吸收其他民族的文化精华。 相似文献
4.
中国传统文化,包括儒学文化,产生于中国古代社会,是时代的产物.既有优秀的精华,也有陈腐的糟粕.对此,我们既不能不加分析地一概予以继承发扬.也不能全盘否定.建设中国特色社会主义文化,必须立足于社会主义现代化建设这个现实,这是源,而继承历史文化优秀传统、吸取外国文化有益成果,这是流,不能源、流颠倒.对于如何正确对待继承传统文化、吸收外国成果的问题,实际分歧依然存在,值得人们关注. 相似文献
5.
继承艺术文化传统中蕴涵精神品性和美学价值，继承艺术文化传统中丰富多样的艺术门类，继承艺术文化传统中带永恒性的主题和题材性内容，继承艺术文化传统中独特的创作方法，这是我们继承传统艺术文化的多样性表现所在。对于艺术传统的继承目的，是为了更好、更有效地促进艺术自身的不断发展。继承是艺术发展的必经之路，创新是艺术的生命，二者是套切联系的，没有艺术的创新发展，就谈不上很好的继承。 相似文献
6.
李璐璐 《潍坊教育学院学报》2012,25(6):41-43
马克思主义中国化弘扬了中华民族优秀传统文化,为中国传统文化继承创新指明了方向;中国优秀传统文化为马克思主义中国化提供了思想基础和新途径。马克思主义中国化与中国传统文化继承创新相融合是马克思主义和中国传统文化发展的内在要求,也是中国社会实践发展的需要。两者的融合是中国社会发展的必然,在融合过程中应注意在坚持马克思主义理论指导作用的同时立足于中国传统文化。 相似文献
7.
全球化与中国传统音乐发展战略 总被引：1，自引：0，他引：1
全球化对世界各国的经济和社会生活产生了深刻的影响,也引发了不同民族文化的交流、冲突与融合。对于有着悠久文化传统的中国,全球化给中国传统音乐文化带来了机遇和挑战。要使中国传统音乐文化立足于世界音乐文化之林,必须走继承与创新、借鉴与融合之路。据此,本文提出了弘扬中国传统音乐文化的若干对策。 相似文献
8.
9.
蔡琼 《桂林师范高等专科学校学报》2004,18(3):114-117
民族精神既具有历史的继承性，又是时代文明的结晶,培育新时代的民族精神在当代显得更为迫切。中华民族要以与时俱进的态度，立足于社会实践，传承历史文明、不断开拓创新，广泛而大量地吸收、融合外来其他民族优秀的精神内涵，促进中华民族精神内涵的升华和发展，为中华民族的繁荣与富强提供昂扬向上的精神动力。 相似文献
10.
本文针对当前中国城市建设中出现大量仿古建筑的情况，阐述了中国的传统建筑艺术风格有着丰富的文化内涵；那些低劣的仿古建筑，只是在表面形式上对传统建筑进行抄袭摹仿，并没有吸收融合其文化精髓；现代中国建筑应当继承并创新传统建筑艺术，反映出当代中国的风貌。 相似文献
11.
顾万珍 《中国教育发展研究杂志》2007,4(9):154-155
民族文化是历史的缩影，是一种精神的纽带，还是一种包容与兼收，更是一种继承和创新．为了增强全国人民的民族自尊心、自信心和自豪感，就要继承和弘扬民族文化． 相似文献
12.
刘苑 《天津职业技术师范学院学报》2002,12(2):22-24,41
先进文化是一个民族千百年来文化传统长期陶铸的结晶，高举先进文化的旗帜，首先是要继承传统文化，但这种继承绝不是全盘肯定，拿来，而是既克服又保留，即扬弃，现时代，先进文化所以有着巨大的生命力，更在于它与时俱进的不断创新。历史上，我们党选择了把马克思主义作为新文化运动的指导思想，这是先进文化的根本创新，今天，先进文化的创新更体现在从形式到内容的全面丰富和发展，先进文化是继承和创新的辩证统一。 相似文献
13.
迟桂华 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(11):112-113
毛泽东是伟大的无产阶级革命家，是毛泽东思想的主要创立者。他在把马克思主义中国化的实践中，批判地继承和吸收了中国传统文化中的精华，并加以改造、创新，为毛泽东思想的产生提供了重要思想条件，也使得毛泽东思想具有了中国作风和中国气派。探究毛泽东与中国传统文化问题，有助于我们更准确地理解和把握毛泽东思想的历史渊源和精神实质。 相似文献
14.
传统教育是传统文化不可分割的重要组成部分之一,是一个国家和民族理性与智慧的积淀,其精华和经验对现代教育的发展具有多方面的启迪,我们应该批判地加以继承和借鉴。这既是传统教育之所以成为传统而未被历史长河所湮灭的缘由,更是我们了解、学习、批判和继承传统教育精华的根据之所在。 相似文献
15.
陈桂良 《金华职业技术学院学报》2001,1(3):74-77,113
在经济全球化发展的今天，企业要保持持续发展的良好势头，离不开文化力量的支撑。而要建设好现代企业文化，除了要吸收西方工业文明的优秀文化，还需要对我国传统文化进行客观地、实事求是地分析，继承和发扬其中优秀成分，以达到现代企业文化的有效整合。本文认为，传统文化中的以人为本、以和为贵和义利并重等优秀文化，是现代企业文化建设的重要基础，具有重要的借鉴意义。只有根植于中国优秀传统文化的现代企业文化才具有强大的生命力。 相似文献
16.
目前，“传统文化的回归”已成为全国人民的热门话题。近期，中国京剧院等传统的戏曲进入全国各大高等院校演出了传统的优秀剧目．在大学生中引起了很好的响应，使大学生充分认识了中国传统的文化艺术。中国国家图书馆馆长詹福瑞教授曾说，“社会越发展，经济越强大，一个民族的根本性问题越凸显出来，就是民族的灵魂问题，民族的文化就凸显出来。中国有很好的文化传统，需要有人来继承、来研究，要培养懂得我们传统文化的人才”。他还指出，一个国家应该有一个国家的灵魂，这种灵魂更主要的是民族文化和民族精神。没有民族文化、没有民族精神，这个民族就没有“根”。传统文化和文化创意产业是相辅相承的关系。所以不管一个国家如何去创新，都不能离开本身的文化。[第一段] 相似文献
17.
民族文化自信是我国立足于世界的立足之本与发展之基,也是我国五千年文化的历史缩影,是振兴中华民族的精神动力。当代年轻人肩负着新时代传统文化传承和文化自信的重要责任,而学校教育是我国传统文化最好的传播与继承方式,高等职业教育是我国教育行业的重要部分,对培养新时代传统文化接班人、培养学生民族文化自信有着重要意义。基于此,文章简单分析了高职英语教学中学生民族文化自信缺失的原因,探讨了高职英语教学中培养学生民族文化自信的价值,并围绕在高职英语教学中培养学生民族文化自信提出了几点策略。 相似文献
18.
卢水萍 《思茅师范高等专科学校学报》2012,28(3):77-81
中国传统文化和西方文化是中国思想政治教育中的重要文化样态,继承和吸收传统文化和西方文化中的精华和优秀部分在当代中国先进文化建设中具有重要意义,同时在继承和吸收的基础上结合中国国情,在当代社会主义建设的实践中不断推进文化创新,也是思想政治教育工作的责任,对提高全民族的思想道德水平及建设文化强国具有重要意义. 相似文献
19.
贾作青 《希望月报(上半月)》2007,2(10):57
中华民族的优秀文化传统是维系全体中国人的精神纽带。继承和弘扬中华民族的优秀文化传统,必须加强文化传统教育。加强文化传统教育是培养合格中国公民的题中应有之义,是培育民族精神的重要环节,是进行文化创新的必然要求。加强文化传统教育,必须立足于改革开放和现代化建设的实践,着眼于世界文化发展的前沿,汲取世界各民族的长处,正确认识和处理传统文化与现代文化的关系,正确认识和处理传统文化与西方文化的关系。 相似文献
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加强对大学生的中华优秀传统文化教育,需要引导大学生全面认识传统文化,在扬弃中体现时代特征,增强大学生的时代责任感和历史使命感。弘扬优秀传统文化,必须与吸收借鉴各国优秀文明成果相结合,努力提升大学生的创新发展能力。 相似文献