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对我国可持续发展指标研究的再思考(下) 总被引：1，自引：0，他引：1
赵玉川 《科学学与科学技术管理》2000,21(6):12-15
三可持续发展指标的组合-集成方式 任何单一指标都是对客观事物的某个特征的一种度量.为了反映事物的综合、整体的状况,指标采取一定的组合方式,集成地反映事物系统的特征.可持续发展是一种复杂的系统过程,通过指标的组合--集成方式研究可持续发展的方法大致有指标体系、核算体系、数学模型三种方法. 相似文献
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“陌生化”是俄国文论家维克托＆#183;什克洛夫斯基提出的,是指采用创新的方式摆脱习以为常的惯性化思维的制约,不断改变人们对既定事物的熟悉感受,缓解审美疲劳,从而使人们“感受到”曾经熟视无睹的事物的一种思想。 相似文献
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类比是一种重要的思维方式,它将一些较熟悉的事物与抽象的事物相比较,使抽象的概念具体化。类比策略在教学中是十分有价值的,目前对这一领域的研究相对薄弱。本文拟从类比在教学中如何应用写起,以期为教育者提供借鉴。 相似文献
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一、问题的提出相生是指五行之间一种事物对另一种事物具有助长和滋生的作用;相克是指五行之间一种事物对另一种事物具有克制和制约的作用。相生与相克是我国人民利用五行学说认识和改造世界的重要内容。在判斷专利创造性的＂三步法＂中,如果区别技术特徵为另一项现有技术中披露的相关技术手段, 相似文献
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民俗文化是一个国家和民族的重要组成部分,风筝作为一种广为流传的传统民间娱乐方式,风筝的形成和发展离不开诸多民俗事物,并从侧面反映出民俗文化。 相似文献
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随着电子商务在全球商业活动中的广泛应用,一种新型的购物方式——网上购物在网络盛行的时代应运而生。这是一种全新的购物方式和购物理念。现代大学生作为特殊消费群体,热衷于尝试新奇事物所带来的快乐,乐此不疲地通过轻点鼠标以购买物美价廉的商品,充分享受着网络购物所带来的乐趣。 相似文献
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体验,作为一个教育学概念,是在对事物的真切感受和深刻理解的基础上对事物产生情感并生成意义的活动。学习建立并源自体验,不论刺激学习的外部因素是什么——教师、材料、有趣的机会,只有当学习者进行了体验,至少某种程度上进行了体验时,学习才会发生。体验对每个学习者来说都是一种最基本的自然学习方式。 相似文献
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当今世界正面临技术的困扰,反思技术非常紧迫。海德格尔在解释学现象学的视域内对技术现象进行了深刻思考,重新界定了技术的本质。他认为,技术是一种显现和解蔽事物的方式;现代技术的本质是座架,它束缚着人和事物,同时它也是存在的天道的显露;现代技术的思想根源是西方形而上学的历史;克服现代技术统治的道路是思和诗(艺术)。 相似文献
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Judy S.Deloache 《科学中国》2005,(10):62-67
在学习一种事物可以指代另一种事物的过程中，幼儿常常将真实的事物与它的符号相混淆，这些错误表明，开始用符号思维是多么的困难。 相似文献
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浅论演员表演的"逆向思维" 总被引：1，自引：0，他引：1
逆向思维,也叫求异思维,它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。敢于反其道而思之,让思维向对立面的方向发展,从问题的相反面深入地进行探索,树立新思想,创立新形象。 相似文献
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"模型化"思维论析 总被引：3，自引：0，他引：3
盖建民 《科学技术与辩证法》2001,18(1):17-21
"模型化"是现代科学认识中的一种极为重要的认识手段和思维方式.本文从认识论、逻辑学和方法论三个角度对"模型"概念作了辨析,并着重就"模型化"思维的内涵及其特征进行了深入探讨.所谓"模型化"即运用建构和研究模型的方法把握事物,它可为科学认识活动所普遍地采用.作为一种现代科学认识手段和思维方式,"模型化"是科学认识中抽象化与具体化的辩证统一. 相似文献
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