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西北少数民族聚居区地方高校师资队伍建设存在诸多困境,如师资队伍数量结构性短缺、结构不合理、整体素质参差不齐、高层次人才偏少等.为此,民族聚居区高校立足实际,在培养和引进在职教师的同时,通过支教教师和外聘教师组成的兼职教师强化民族聚居区地方高等的造血功能,对民族聚居区高校教育事业的发展起到了积极的推动作用. 相似文献
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民族聚居区高校的科研在引领思想政治教育、促进特色经济发展、繁荣民族文化、培养民族人才方面扮演了极其重要的角色。由此,科研是民族聚居区高校的一个重要职能。 相似文献
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随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立、完善和高等教育体制改革的进一步深化,高校教师的整体管理体制正趋于上升,然而,这一良好的社会状况也仅仅在东部发达地区普遍出现,对于我国自然状况恶劣、交通状况闭塞、经济文化相对落后的民族地区而言,高校人力资源正面临严重失衡的窘况.高质量师资人才的大量流失与难以引进外来高质量人才的两大矛盾是高校师资队伍建设的核心问题.高校教师是高校的核心和灵魂,是国家的宝贵资源,师资队伍质量的建设是民族高校管理的重中之重.面临现代人才为核心竞争力的21世纪,人力资源已是最重要的战略资源.对于民族地区而言,民族高校的人力资源对地方的经济发展就更具有战略性的意义.本文就民族高校师资队伍建设和教师人力资源目前所出现的“灰色”状况,试图做些有益的探讨. 相似文献
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当前民族地区医学院校因其地理位置特殊,地方经济发展滞后,师资队伍建设往往较其他高校面临更多的困难。通过考察桂西一所民族医学院校师资队伍结构及建设状况,反映了目前民族地区医学院校师资队伍建设所面临的困难,提出了改善其师资队伍建设的有效途径。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,(2)
教师是高等学校办学的主体,一所高校社会声誉的高低,取决于教师队伍的强弱,加强师资队伍建设是高校的重要任务之一.本文指出了地方高校师资队伍建设中存在的主要问题,并提出了加强地方高校师资队伍建设的对策和建议. 相似文献
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钟家益 《康定民族师范高等专科学校学报》1995,(Z1)
本文探讨了民族地区高校教师流失的原因和减少民族高校教师流失的措施,认为,经济发展的区域性差异和部门收入的不平衡及民族地区高校自身的制约因素,是导致民族地区高校教师流失的主要原因;要减少教师的流失,就必须加强师资队伍建设,创造宽松和谐的工作环境,增强民族高校对教师的凝聚力。 相似文献
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林慧君 《辽宁科技学院学报》2016,18(6):16-18
高校由学术型向应用技术型转型已成为一种大势所趋.师资队伍建设质量直接影响着高校整体的教育水平,伴随着高校的转型,对于"双师型"教师的需求也不断增加.本文分析了转型环境下地方高校师资队伍建设现状和存在的问题,并提出了转型环境下地方高校师资队伍建设的措施. 相似文献
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地方高校师资队伍的能力素质跟学校的综合竞争力和人才培养质量问题有密切关系,通过完善制度建设、重视教师培训、强化校企合作等措施来加强高素质、强能力和专业化的师资队伍建设,为社会培养大量符合区域经济产业发展需要的应用型人才,为地方高校获取可持续发展的资源和活力,促进地方高校的长远发展。 相似文献
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在新工科建设背景下,地方应用型高校对工科教师工程实践素养的要求进一步凸显,然而长期以来师资队伍缺乏工程实践经验和相关素养始终是提升工程教育教学质量的瓶颈问题。研究基于社会生态系统视角,综合案例研究法、专家访谈法、质性研究方法,选取某所地方应用型高校为分析案例,从宏观、中观和微观三个角度系统探讨了地方高校工科教师工程实践素养失配的原因。针对加强地方应用型高校工科教师工程实践素养提出对策建议,以期为实现“双师双能”型师资队伍建设目标、促进教师专业发展提供新思路。 相似文献
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通过对民族贫困地区高校师资队伍问题的研究 ,分析民族贫困地区高校师资外流的原因 ,提出稳定师资队伍 ,搞好民族贫困地区高校师资队伍建设的一系列对策和措施。 相似文献
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本研究以甘肃省临夏回族自治州20所小学85名艺术类教师及20名主管艺术类课程的主要领导为调查对象,对甘肃民族地区小学艺术类教师队伍结构现状进行了调查分析,发现该地区小学艺术类教师的性别、学历、专业、职称等显性结构总体失衡,且教师工作实际状况等一些非显性结构问题突出。研究提出增加和规范艺术类教师编制、建立地方高校美育教学联盟机制、整合资源缓解艺术类教师的缺口问题、优化民族地区艺术师资结构、加强艺术类教师专项培训等多种形式相结合的治理之策,以加强民族地区小学艺术类师资队伍建设。 相似文献
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石红梅 《中国科教创新导刊》2010,(16):8-9
本议分析了湘鄂渝黔民族地方高校在发展过程中所具有的优势及存在的劣势和问题,在此基础上,提出湘鄂渝黔民族地方高校的发展策略,即抓住＂天时＂,抢先发展;利用＂地利＂,办出特色,营造＂人和＂氛围,切实加强和完善师资队伍建设。 相似文献
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高校师资队伍建设一直是高等教育发展的主题。当前虽然已形成了高等学校教育水平评估关于师资队伍的指标体系,但并未能完全符合新时期大众化教育的背景下高校结构布局和人才培养的具体实际,尤其对地方高校师资队伍结构的要求,缺乏符合当代人才培养多元化需要的地方高校师资队伍建设特殊性的需要。本文旨在通过分析现阶段地方高校师资队伍建设中存在的相关问题,探讨和研究新时期地方高校师资队伍建设的对策及建议,以期构建更加适应地方高校人才培养需要的师资队伍结构模式。 相似文献
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民族文化传承的主要工具是教育。民族聚居区高校作为我国少数民族高等教育的一部分,在文化取向上具备＂二重性＂的同时,相对于其他非民族聚居区民族院校,在民族文化传承和发展方面具有其自身的作用,是民族文化在教育系统中的主传承场。 相似文献
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