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以重庆市国家级贫困县的普通中学为研究对象,运用多种方法,分析了重庆市贫困地区中学开展民族传统体育教学的现状和影响因素,认为人均经济收入低,体育管理机构不够健全,缺乏相应的教材,硬件建设严重不足,提出了贫困地区中学开展民族传统体育的发展措施,充分利用民族传统体育资源和自然资源,因地制宜,将民族传统体育项目引入贫困地区中学,融人当地体育课堂,加强师资队伍建设.注重场地建设和器材的配备等,既解决贫困地区中学体育教学的实际问题,又大大提高其体育教学的实效性,丰富教学内容,发扬民族传统文化. 相似文献
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民族贫困地区高校人才流失的经济学分析 总被引:1,自引:0,他引:1
民族贫困地区高校人才流失的根本原因是人才个体行为理性和利益目标不一致。本文运用博弈论原理和模型,对民族贫困地区高校人才流失的形成机理进行深层次分析,并提出相应的政策建议。 相似文献
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江惠 《黔南民族师范学院学报》1996,(2)
只有对民族边远贫困地区的基础教育进行改革,普遍提高其劳动者素质,才能适应这些地区经济社会发展的需要。本文从分析少、边、贫地区基础教育的现状入手,从“转变办学模式”、“调整课程设置与渗透职业技术教育”、“一专多能的师资队伍建设”等方面,通过典型事例,阐述了对民族边远贫困地区基础教育改革的思路。 相似文献
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随着我国高等教育改革的深入,民族高校有了较快的发展.但从目前民族高校师资队伍的引进和培养来看,还存在一些亟待解决的问题.采取切实可行的措施引进和培养一批高素质的人才,成为今后民族高校师资队伍建设中一项复杂而艰巨的任务. 相似文献
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当前民族地区医学院校因其地理位置特殊,地方经济发展滞后,师资队伍建设往往较其他高校面临更多的困难。通过考察桂西一所民族医学院校师资队伍结构及建设状况,反映了目前民族地区医学院校师资队伍建设所面临的困难,提出了改善其师资队伍建设的有效途径。 相似文献
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随着我国高等教育改革的深入,民族高校有了较快的发展。但从目前民族高校师资队伍的引进和培养来看,还存在一些亟待解决的问题。采取切实可行的措施引进和培养一批高素质的人才,成为今后民族高校师资队伍建设中一项复杂而艰巨的任务。 相似文献
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随着时代发展和“西部大开发”战略的推进,民族地区高校师资队伍现状远不能适应发展的需要。本文以阿坝师专为例,就民族地区高校师资队伍建设面临的现实困境及脱离困境必需的基本路径进行探讨,以找到更进一步发展民族地区高等教育的途径。 相似文献
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西北少数民族聚居区地方高校师资队伍建设存在诸多困境,如师资队伍数量结构性短缺、结构不合理、整体素质参差不齐、高层次人才偏少等.为此,民族聚居区高校立足实际,在培养和引进在职教师的同时,通过支教教师和外聘教师组成的兼职教师强化民族聚居区地方高等的造血功能,对民族聚居区高校教育事业的发展起到了积极的推动作用. 相似文献
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大学教师的角色差距与调适 总被引:1,自引:0,他引:1
理想态的大学教师应是"知识分子之柱"、"教书育人之范"、"科学研究之星",现实态的大学教师却是失格的知识分子、失范的教书育人者与矢志的科学研究者。为尽量缩小其现实角色与理想角色之间的差距,大学教师应与政府、大学等携手进行角色调适。 相似文献
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王芳仪 《邵阳学院学报(社会科学版)》2011,10(2):32-35
在多元思想冲击下,马克思主义理想信念弱化的现实要求高校思想政治理论课教师担负起坚定和强化当代大学生理想信念的时代使命。基于此,厘清高校思想政治理论课教师理想信念的内涵,客观分析当前教师理想信念弱化的现实表现及成因,从加强理论学习、丰富理想信念内涵和提升理想信念层次等多重路径坚定和强化高校思想政治理论课教师的理想信念,将对人们坚定和强化马克思主义理想信念起着重要的指引意义。 相似文献
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当前优化高校教师队伍结构的思考与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
唐艳明 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2002,24(1):118-120
高校教师担负着育人和创新的双重任务。优化高校教师队伍结构是适应新形势发展的需要,是改善当前高校教师队伍突出问题的需要。因此,实施教师继续教育工程建设,不断优化高校教师的知识结构、能力结构、学历结构等,是实现育人创新双重任务的有力举措。 相似文献
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当前的大学生大部分都是90后,他们有自己的特点,给高校师生关系提出了新的课题。在对90后大学生特点把握的基础上,分析对师生关系带来的一些新挑战,总结新型和谐师生关系的特征,并重点提出如何构建高校教师与90后大学生的和谐师生关系。 相似文献
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从教育财政分配模式视角考察高校师生关系,分析了三种不同教育财政分配模式影响下的师生关系表现形态。分析概括了我国现今教育财政的分配模式及相应的师生关系表现形态。并就我国目前在教育财政分配模式影响下的高校师生关系的治理提出“规制——活力”相互渗透、同时借鉴学院控制模式下师生关系优点的建议。 相似文献
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王健 《南京晓庄学院学报》2000,(3)
科教兴国 ,教育先行。振兴教育 ,关键在教师。因此 ,必须重视教师队伍建设。世纪之交的高校如何形成比较完善的适应社会主义市场经济和教育科技发展的具有各校特色的师资队伍是本文思考的主题 ,即分析现状 ,找出问题、明确任务、提出对策 相似文献
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宋媛 《成都教育学院学报》2007,21(6):51-52,56
高校女教师是高校教师队伍中的有机组成部分,在高等教育发展中扮演着越来越重要的角色,特别是在建设社会主义和谐社会的今天,女教师更是和谐校园建设的一支不可忽视的主力军.文章阐述女教师的科研素质和能力的提升对高等教育事业发展和和谐校园建设的重要作用,着重探讨提高女教师科研素质和能力的重要途径. 相似文献
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杨立新 《廊坊师范学院学报》2001,17(2):53-55
师范生是大学生的重要组成部分,他们具有其他大学生共同的特点,但更有其自身的特性。作为未来的人民教师,对于他们来说,不但要有渊博的知识,而且更要有高尚的道德情操。但是,现实中的师范生由于受到社会、家庭等外部因素的影响以及自身认识的不足,他们的道德素质还有待于进一步提高。为了培养高素质的师资,必须加强对师范生的道德素质教育。 相似文献
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振兴民族的希望在教育 ,振兴教育的希望在教师。高校教师思想政治工作任务艰巨 ,意义重大。本文在做了大量的调研工作之后完成 ,在数字和事实的背后 ,旨在把握高校教师思想道德的整体面貌和一些基本特征 ,以便有的放矢 ,扬长避短 ,趋利避害 ,更好地做好高校教师的思想政治工作 ,为高等教育发展服务。 相似文献