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在新的科学技术革命中 ,数学作为其它科学技术的基础、工具和手段 ,其地位发生了巨大变化。工科博士生数学教育作为工科博士生培养的一个重要环节 ,必须进行改革 ,才能适应科学技术发展和社会主义市场经济的需要 相似文献
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朱月珍 《高等工程教育研究》1993,(3)
1992年,“非英语专业研究生英语教学大纲”编写组经过多次讨论,制定了《非英语专业博士生英语教学大纲》(试行稿)。试行以来,全国各高校博士生英语教学有了新的发展。这个大纲除对教学目的与要求做了规定以外,对各校博士生英语教学的课程设置和教学形式不做任何规定,各校可以灵活掌握。我校根据工科博士生的实际英语水平和我校现有师资力量(包括所能聘清的外籍教师)开设了“听说”、“写作”以及“综合英语”三门课程,其中综合英 相似文献
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一、概况和问题目前,我国博士生教育主要是为高等院校和科学研究单位培养高层次的专门人才。自1980年以来,我校先后招收了763名博士生,73名已获得博士学位(截至1988年4月)。其中,在高等院校和科学研究部门工作的占93%,在企业事业单位工作的占 相似文献
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同济大学研究生院联邦德国研究室 《学位与研究生教育》1988,(1):66-68
最近我们邀请在联邦德国攻读博士学位的研究生就联邦德国波洪鲁尔、达姆斯塔、阿享等大学如何培养工科博士生举行了座谈会。座谈的主要内容有以下几个方面。一、博士生的选拔联邦德国各大学招收博士生,没有专门的入学考试。大学毕业后的学生或从生产实践中上来的青年,先到研究所担任助手工作,做些具体事,经过两年左右的考察,教授认为具备作博士论文的资格,这时才选拔 相似文献
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丁兆玲 《学位与研究生教育》1996,(1):27-38
最近读到一些兄弟院校关于改革博士生教育、提高博士生素质的论文，提到我国的工科博士生较之欧美发达国家的工科博士生总体水平上还有差距，并深刻分析了原因，提出了改革的设想，给人以启发。但有一个重要的方面未曾谈及，这就是：如何提高博士生的数学素质！我国的中学... 相似文献
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关于改善工科博士生知识结构的探索姚纬明依据我国近期研究生教育发展的基本方针，研究生的培养，尤其是博士生的培养要基本上立足国内，这不仅仅是规模和数量上的要求，更重要的是培养质量上的要求。只有质量和水平达到了国际上公认的标准，我国的博士生培养才能走上健康... 相似文献
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从博士生自身角度探讨工科博士生的创新技巧和创新能力培养,具有重要的现实意义。在创新要素与创新动机的思考基础上,结合国防科技大学雷达信号处理专业部分创新实践,从问题创新和方法创新方面总结了相应的创新技巧,最后对工科博士生创新能力的培养提出若干建议。 相似文献
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严新平 《学位与研究生教育》1997,(2):75-77
对工科博士生科研能力培养的一些思考●严新平一、前言自２０世纪中期开始的一系列现代技术革命，特别是由硅片技术革新而导致的信息革命，由核糖酸蛋白分子的控制引发的生物技术革命，以及以非晶态金属、新型陶瓷材料和复合材料的开发为标志的新材料革命，已经并正在深刻... 相似文献
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在知识经济时代,越来越多的工科博士生参与大学的学术创业活动,作为科研训练的一种重要方式,学术创业对工科博士教育产生了重要影响。基于对16名工科博士生深度访谈材料的扎根分析,本研究发现,参与学术创业,促进了工科博士生科研能力的提升,非学术技能的习得,广阔的学术观和多元职业观的形成。为回应学术创业对工科博士教育的影响,建议培养单位形成多元培养观,优选和拓展学术创业项目,提升工科博士生的科研能力和学术创业能力。 相似文献
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关于培养工科博士生现代数学素养的理论探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
从理论上论述了现代数学素养的重要性,从现代数学素养的概念出发,分析归纳了现代数学素养定义的五个方面,并结合多年实践经验论述了培养应用科学博士生数学素养的原则、途径和方法。 相似文献
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本文结合哈尔滨工业大学近几年来在博士生培养中的探索和实践,探讨在研究生培养中如何从优化课程设置和优化培养过程这两个重要环节入手,拓宽博士生知识面的问题 相似文献
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传统的工科高校英语教学一直是狭意的知识传授,虽成效显著,但适应性差。如何使工科高校英语教学跟上社会的变化,进一步提高工科高校毕业生的英语运用能力,笔者谈一点个人的认识。一、适应社会的需求1.社会环境的需求。随着我国对外改革开放程度的加深,国际交流的范围必将进一步扩大,人们将有更多的机会借助英语这一语言工具进行对外联络、交往,也就是说英语实际运用的机会也将增加。这种社会环境的巨大改变,将改善语言学习的环境,同时对各类人才的英语知识与能力也提出了更高的要求,这对工科大学英语教学既是一种挑战,也是一个莫大的契机。2… 相似文献
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本文分析了当前博士研究生,尤其是硕博连读型博士生中的一些现实问题及科研状况,对硕博连读生在课题和学术研究中的突出问题与挑战进行了总结和思考.通过作者作为一个工科硕博连读生多年的切身体会,探讨了自我培养在完善硕博连读博士生培养中的重要作用,并且结合论文选题、写作、横向课题、科研、学术报告、交流及团队协作等培养环节中的体会和心得进行了总结. 相似文献
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高校博士生教育质量满意度研究 总被引：1，自引：0，他引：1
许长青 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2010,49(2)
近年来我国研究生教育规模得到了迅速扩张,对博士生教育质量满意度的研究具有重要的理论与实践意义。本文从基础专业知识满意度、相关学科知识满意度、外语知识满意度、创新能力满意度、组织协调能力满意度、使命感与责任感满意度、学术道德水平满意度、科研能力满意度、学位论文质量满意度、学习投入程度满意度等十个方面进行调查,研究表明我国博士生教育质量满意度总体水平趋于正向,但不同评价主体之间存在显著差异;多种因素导致了博士生教育存在着一些突出问题;进一步提升博士生教育质量及满意度必须从招生规模、质量保障体系、导师队伍建设、生源选拔、教学模式、课程建设、学术文化建设等多方面进行改革或制度重构。 相似文献
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高校博士生培养现状与对策 总被引：5，自引：0，他引：5
结合新时期我国科技、经济和社会发展对高层次科技人才提出的新要求,调查和分析了目前我国高校博士生的科研素质和科研能力及有关状况,并在此基础上提出了提高博士培养质量的建议。 相似文献
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