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1.
中国劳动力供需的变化、普通工人工资的持续上涨等将促使产业结构升级,而产业结构不断升级又必将要求提升人力资本。各级教育的发展能否适应这一要求将直接影响产业结构能否顺利升级。通过分析发达国家和地区(韩国、日本和中国台湾等)的产业结构升级与各级教育发展的关系,发现当产业结构从劳动密集型向资本密集型转变时,劳动力市场对具有初中学历劳动者的需求下降,而对具有高中学历劳动者的需求明显上升;从资本密集型向技术、知识密集型转变时,劳动力市场对具有初中或高中学历劳动者的需求下降,但对受过高等教育的劳动力需求则大幅上升。 相似文献
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影响产业结构的因素很多,但人力资本对产业结构的影响与作用是客观存在的．本文的研究目的是在于了解人力资本水平对产业结构升级的具体作用,以安徽省为例,进行了相关的实证分析．结论显示：产业结构的升级很大程度得益于人力资本水平提高,其作用机制为：人力资本水平的增长率每提高1个百分点,未来从事第一产业的相关劳动力人数占总劳动力人数的比重就将下降2．1476个百分点．从而也进一步说明了安徽的产业结构还很不合理,并提出相关的政策建议． 相似文献
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产业结构升级背景下,深入挖掘教育人力资本结构高级化的经济效益尤为重要.基于2005-2019年省级面板数据构建以产业结构升级为门槛变量的门槛效应模型,实证检验了教育人力资本结构高级化对经济增长的门槛效应.研究发现,教育人力资本结构高级化对经济增长具有促进作用,但其作用大小又受到产业结构升级的约束;时间异质性表明,2013年后,第三产业成为第一大产业,教育人力资本结构高级化对经济增长存在的产业结构升级的加速门槛效应得以激活;区域异质性表明,中西部地区产业结构升级使教育人力资本结构高级化对经济增长的促进作用相对较强,东部地区较弱,且东部地区在产业结构高级化的门槛约束下,教育人力资本结构高级化的经济效益呈现出先增后减的"倒U型"非线性特征.据此提出各地区因地制宜稳步推进产业结构升级建议,以最大程度发挥教育人力资本结构高级化的经济效益. 相似文献
4.
人力资源是一种稀缺的生产要素和发展经济的关键因素,是生产效率提高和现代经济增长的重要源泉。人力资本素质的高低与该地区经济的增长有着密切的关系,并且是一个互动的过程。广东省作为我国工业化的典型代表,现有人力资源配置型开发优势已经相对明显减弱,广东省劳动力文化技术水平偏低不能适应产业结构的升级需要的矛盾正在日益显露出来,这种矛盾在市场经济的深入发展和入世后带来的冲击条件下越来越突出。因此,本文从创新型人力资本的研究视点出发,以广东省为研究对象,运用相关统计数据,分析人力资本投资现状和投资效益,针对性地提出人力资本投资存在的问题及相应的优化路径：优先发展教育事业;发挥政府主导作用,提高人力资本投资水平;深化体制改革,优化人力资本配置效率;加快经济发展,发挥市场作为资源配置的基础性作用。 相似文献
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促进产业结构不断升级,是我国构建新发展格局的客观要求。因此,探究教育在推动产业结构升级中的作用,对于制定教育和经济可持续发展战略都具有重要意义。基于2005—2019年省级面板数据,本文运用固定效应模型研究教育对产业结构升级的影响程度与作用机制,发现教育不仅能够促进产业结构从第一产业向第二、三产业转型升级,还推动各次产业内部升级。从投入角度看,各级教育生均经费对产业结构升级均具有显著正向影响。对于产业转型升级,高等教育生均经费的影响效应更为明显;对于产业内部升级,中、高等教育生均经费显著驱动了第二产业内部升级,高等教育生均经费还显著推动了第三产业内部升级。从教育产出看,增加人均受教育年限能够促进产业转型升级和第三产业内部升级。从作用机制看,教育通过促进技术进步、提高劳动生产率和升级需求结构推动产业结构升级。因此应加大教育投入力度,着力提升教育水平和质量,形成高质量人力资本,推动产业结构升级,畅通国民经济双循环。 相似文献
6.
中国西部建设社会主义新农村进程中的劳动力质量问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
王冲 《四川师范大学学报(社会科学版)》2006,33(4):37-40
人力资本投入变量是促进经济增长的要素之一,而我国东西部长期以来对人力资本投入的不同导致的劳动力质量差异则是产生区域经济差距的重要原因之一。人力资本投入包括数量投入与质量投入,导致东西部劳动力质量差异的主要原因在于长期以来对西部农村人力资本的质量投入不足。增加对西部农村人力资本的质量投入,加大农村人力资源的开发力度,创新农村劳动力的培训与转移机制,是缩小东西部经济发展差距,建设社会主义新农村的重要途径。农村人力资本质量投入包括对存量劳动力与增量劳动力的质量投入,增量劳动力的质量投入表现为对教育的投入,而对存量劳动力的质量投入则是对其进行综合素质培训与专业技能培训的投入。 相似文献
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谢倩芸 《北京师范大学学报(社会科学版)》2021,(3):70-81
劳动年龄人口的人力资本是支撑经济持续增长的关键。在中国经济转型升级的关键时期,经济高质量发展的实现赋予人力资本新内涵,提升劳动年龄人口的人力资本要从教育型人力资本和技能型人力资本这两方面共同推进。当前,中国劳动年龄人口的教育型人力资本水平不断提升、结构持续改善,教育型人力资本存量提高,而城市人口是劳动年龄人口教育型人力资本存量增长的主要推动力;同时,在技能型人力资本方面,劳动年龄人口的互联网技能型人力资本和工作专业技能型人力资本显著提升,但通过技能培训来提升人力资本的可能程度在不同行业间存在差异。为提升劳动年龄人口的人力资本,需要继续加大教育投入,充分发挥政府在技能培训中的作用,促进城乡基本公共服务普惠共享,统筹推进振兴乡村教育和教育振兴乡村工作,以促进经济发展方式转变、推动经济高质量发展。 相似文献
8.
齐义军 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(6):68-72
近二十多年来．伴随着经济的快速发展．我国中西部地区与东部地区经济发展差距、居民收入差距和生活水平差距逐步拉大。笔者采用回归分析方法分析地区经济差距产生和发展的主要原因——人力资本因素,在此基础上提出了切实转变观念、加大教育投入、利用信贷手段、合理配置人力资本、加大农村人力资本投资等政策建议。 相似文献
9.
近年来,我国城乡居民的收入随着我国经济的增长不断提高,但城乡居民的收入差距却在不断扩大。文章分析了目前农村劳动力流动没有缩小反而拉大了城乡居民收入差距的现象和原因,提出只有加大对农村人力资本的投资,使农村教育和人力资本投资持续发展,才能促进农村劳动力的流动,缩小城乡居民收入差距。 相似文献
10.
女性教育水平提升,缩小了女性与男性教育水平差距,女性劳动参与率提升成为推动产业结构升级的重要方式。通过对2001—2021年全国31个省份面板数据的分析,考察性别教育差距对产业结构升级的影响及其机制。研究发现,性别教育差距缩小促进了产业结构合理化和产业结构高级化发展。机制检验表明,女性相比男性的教育水平提高速度更快,由此引发的性别教育差距缩小会产生技术创新放大效应和劳动力禀赋效应,从而进一步促进产业结构优化升级。对认识女性劳动力优势、实现性别平等和形成促进产业结构升级新动力的研究具有重要参考意义。 相似文献
11.
以柯布-道格拉斯函数为基础,通过构建经济增长模型,并选取合理的指标进行实证分析,客观地分析了邢台经济增长的影响因素。邢台的人力资本投入对经济增长的贡献高于物质资本投入,劳动力投入对经济增长起到主导作用,但仍有待提高,劳动力素质整体水平偏低,物质资本投资结构不合理。因此,为了促进邢台经济发展,从而更好地融入中原经济区,邢台应该加大教育投入,提高从业人员整体素质,同时优化产业结构,分别明确三次产业的发展方向和重点。 相似文献
12.
教育的核心经济功能就在于扩大劳动力市场上的人力资本规模和提高其质量,促进经济的增长和创新。但许多经验分析的结果却显示,伴随中国教育发展和人力资本积累,创新表现不足。人力资本的创新效力在理论与经验方面的不一致是本文研究的出发点。基于中国教育发展的实际,本文按照教育财政承担力度将人力资本划分为高等教育人力资本、高中阶段教育人力资本和义务教育人力资本,运用DEA-Tobit两步法分析我国平均人力资本结构对创新的作用,并对比一般性三级教育结构形成的人力资本结构和整体人力资本水平对创新的影响。回归结果显示:1.无论哪种结构划分,高等教育人力资本均对创新具有显著促进作用,中国与国际经验一致;2.就我国现阶段而言,高中阶段教育人力资本也对创新具有显著促进作用,但影响程度小于高等教育人力资本,理论与经验一致;3.就人力资本利用而言,高等教育人力资本促进创新的机制是将其配置到更有效率的非国有部门,反映了创新是教育与劳动力市场共同作用结果;4.中等教育与初等教育人力资本对创新的作用均不显著,整体人力资本水平对创新促进作用远远小于高等教育和高中阶段教育人力资本,这可能反映了以平均受教育年限测度的人力资本难以真实反映人力资本效力。 相似文献
13.
在知识经济时代,经济和社会发展对人力资本的要求越来越高,加强教育投资、提高人力资本素质被视为经济增长和社会发展的关键因素。本文在对河北省教育投资和人力资本现状分析的基础上,针对河北省在人力资本发展中存在的主要问题,提出了加强河北省教育投资效果,提高我省人力资本发展水平的对策建议。 相似文献
14.
当前我国农村劳动力转移培训的现状、问题及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
“农村劳动力转移”，从人力资本理论的角度来说，其本质就是提高农村劳动力的人力资本水平，从而实现个人收入增加和社会经济的和谐发展。随着我国产业结构的调整，农村城镇化建设的步伐加快，以及现代化小康社会建设的全面展开，我国农村以传统农业为主的产业结构逐渐被打破。产业结构的变动引发了农民职业结构的变化，农村出现了剩余劳动力，并且大量的剩余劳动力开始向城镇转移。农村劳动力转移是推动城乡经济协调发展的重要途径，也是增加农民收入和推进城镇化的重要途径，它促进了我国的经济增长，提高了农民的收入， 相似文献
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一个国家或地区在其经济发展进程中,必然会出现产业结构的转变。而产业结构的转变对就业人员素质普遍提出了更高的要求,劳动力素质若不能适应产业升级的要求,必然会阻碍产业的提升和扩张,也会影响到就业结构与产业结构的协调。广东省在改革开放中先行一步,经济增长位于全国前列,产业结构与就业结构也发生了较大变化。那么,目前广东的劳动力素质是否能够适应经济发展的要求呢?这里所讲的劳动力素质,主要指以受教育程度为标志的文化素质。如此,本文将根据广东省1990年人口普查和1995年1％人口调查数据,对劳动力素质、就业结构是否与产业结构调整相适应问题作一探讨。 相似文献
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郝琳琳 《河北软件职业技术学院学报》2019,21(2):58-62
近年来河北省要素投入迅速增长,但是经济增速反而延缓,说明河北省处在经济转型升级的瓶颈期。模型实证结果表明,河北省经济增长主要靠物质资本投入的拉动,规模报酬不变的假定下,经济增长模型中物质资本的产出弹性为0.62。考虑教育差异的情况下,人力资本对经济增长的产出弹性为0.41,比单纯考虑劳动力数量投入对经济增长的贡献有所提升。教育对河北省经济增长有积极的促进作用,但是由于现有劳动力受教育水平偏低,造成物质资本与劳动力资本的匹配较弱,使得教育对经济增长的影响相对有限。河北省应注重提升新增劳动力受教育水平,并加强对现有存量劳动力的继续教育与培训工作,以适应经济转型升级的需要。 相似文献
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贵州经济增长中人力资本效应的实证分析 总被引：1，自引：0，他引：1
在1952-2002年间,物质资本形成、劳动力投入是贵州省经济发展的重要因素,但人力资本积累对贵州省经济增长更为重要。贵州省要在新一轮经济增长中取得优势,应该树立教育是战略性主导产业,教育投资是基础性和生产性投资的观念,提高教育总量水平和人力资本配置效率,从依赖总量扩张拉动经济增长的方式向提高劳动者素质来获取经济增长的方式转变。文章借鉴现代经济增长理论和计量经济学理论,通过测算不同因素对经济增长的贡献份额,揭示其对经济增长的作用机制,并提出若干政策建议。 相似文献
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借助新中国成立以来的历史数据,分析70年间中国经济高速增长的主要动能及其转换过程。通过数理推导,首先扩展出含有人力资本分布的经济增长模型,然后对各个历史时期的增长动能进行分解,发现实物资本对经济增长始终具有重要的促进作用,人力资本则在20世纪90年代后开始显著促进经济增长,逐渐成为保持中国经济持续增长的新动能。人力资本分布对经济增长的影响以人力资本积累产生显著作用为前提,分布的平衡化有利于人力资本的积累和溢出效应,进而间接促进经济增长,但促进中国经济增长的人力资本结构不是按照受教育程度“阶梯型”分布,而是“剪刀型”分布。因此,应当将人力资本作为经济增长新旧动能转换的着力点,进一步优化教育资源投入,改善人力资本结构,使人力资本积累及其结构更好地耦合产业结构调整和升级,更有效地赋能经济增长。 相似文献
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中国经济产业结构的快速转变与大学生就业难现象的同时并存,引发了大学生数量是否超过产业升级承载能力的困惑,这已深刻影响到政府的人力资本投资决策。已有研究从静态、单向因果关系视角研究产业升级对大学生就业的影响,难以提供有效的政策依据。基于中国省际间面板数据,从产业转型升级与大学生就业的互动效应视角所进行的实证研究发现:第一,从单向因果关系看,产业升级对大学生就业不具有显著正影响;第二,从产业升级与大学生就业之间的互动关系看,不仅产业升级显著促进了大学生就业,而且大学生就业也反过来促进产业升级;第三,从区域比较看,经济发达地区的产业升级更能促进大学生就业,说明产业高级化对大学生就业的吸纳能力更强。总之,正是因为大学生就业能够反过来促进产业升级,才确保了产业升级对大学生的需求,这是"技能加速理论"在中国的体现,说明产业结构升级对大学生需求具有长期动态影响。本研究进一步澄清了实务界与理论界的一些模糊认识,为政府坚定既有的人力资本投资决策提供了理论支撑。 相似文献
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从理论上讲经济结构的剧烈变迁会使结构性失业问题更加严峻,表现为劳动力素质无法跟上技术进步与结构升级的需要,出现高层次的的劳动力供给不足,而低素质的劳动力过剩.而我们运用某样本城市劳动力市场第一手资料作实证分析,却发现相反的情况:表现为劳动力市场对教育程度较低的劳动者需求大于供给,而高学历的劳动者供过于求.我们认为造成这一特殊性现象的主要原因是近几年高等教育的过度扩招和外资拉动的产业结构升级,使中国产业结构虚高度化所致. 相似文献