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高师体育系科是培养以中等学校体育师资为主的重要基地,高师体育系科在培养合格人才方面,如何走出一条符合国情的办学道路,这是当前高师体育系科改革中面临的一个重要课题。下面仅就“教学与训练”、“普修与专修”、“多能与一专”三种关系,略谈我们的看法: 一、教学与训练的关系根据高师体育系科 相似文献
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一体育专业教学中不可忽视的问题高等师范院校体育专业教学的最终目的,不仅要使学生全面掌握知识,学会各项运动技术技能,而且更重要的是使学生把所学的知识、技术技能灵活地运用到实际工作中去,学会教人。许多事实证明,一个体育系(科)毕业的学生技术水平再高,并不等于能够胜任教学工作。因此,在教学过程中加强学生教学工作能力的培养,是当前高等师范院校体育系(科)提高教学质量、培养合格人才的重要措施。解放后,我国有不少院(系)针对我国 相似文献
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论我国普通高校体育系科的教改思路与实践 总被引：13，自引：0，他引：13
本文以世纪交替之际我国对体育专业人才的需求为依据,在对我国普通高校体育系科传统办学指导思想进行再认识的基础上,就今后教改思路和实践性教学提出对策建议,为促进体育系科的进一步改革与发展,为政府教育主管部门的决策提供参考。 相似文献
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八十年代中期，为落实（中共中央关于进一步发展体育运动的通知），我们采用了访谈法，问卷法对全国的一些体育院系进行了调查，旨在探索高师体育系培训运动训练人才的最佳体制模式。通过调查得知，由于经费及认识等方面的原因，大多数高师体育系当时尚不具备办高水平运动队的条件，但是高师体育系却具备现时的或潜在优势：１、教学、训练、科研方面的人才优势。２、与普通高校相比，体育系具有运动员学业与未来职业一致性的特点，有利于运动员“健康成长”。３、与专业运动队相比，能较好地处理运动员文化学习与未来就业方面的问题，便于管理，且所需经费投入较少。４、有体育院系办予科的可借鉴的经验。依据以上因素，进行系统分析，我们建议在内蒙自治区高师体育系办六年制运动专业，以形成新的体育人才培养结构模式，从而形成培养运动员与教练员的统一良性循环结构。 相似文献
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0前言《学校体育学》是高等师范院校体育系科的一门专业理论课,是重点研究学校体育,特别是中等学校体育一般原理和方法的一门学科。它与高师体育系科的培养目标联系最密切,在高师体育系科教学中占有重要的位置,从某种程度上讲《学校体育学》的教学改革是体育系科教学改革的重要内容之一。作为一名中学体育教师应具备从事体育教育工作的各种能力,特别是体育教学能力,从体育的特点来看,体育教学能力实质上是实际操作能力,这种操作能力必须通过反复的实践才能获得。然而以往的教学只注重理论课的讲授,忽视了实践环节的教学,脱离了中… 相似文献
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发展经济靠知识,技术进步靠人才。随着世界新技术革命的迅速发展和国内城乡经济改革的不断深入,向教育战线提出了更高的要求,需要不同层次的德、智、体全面发展的四化建设人才。因此,教育改革势在必行。体育是教育的重要组成部分,是党的教育方针的“三育”之一,是四化合格人才重要标志的一个方面,同时它还是德育、智育的物质基础。高等院校体育系科是培养体育师资的主要场所。如何在新的历史条件下培养出更多的、高水平的、符合四化建设需要的体育师资队伍,以保证党的教育方针的全面贯彻和落实,已成了当前体育教育改革的首要任务。但是,长期以来,我国高等院校体育系科的办学指导思想还不十分明确,从招生到分配,从教学到 相似文献
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<正> 建立一支数量足、质量高的体育师资队伍,是搞好学校体育工作最基本的保证。然而长期以来,中小学体育师资数量不足、质量不高、队伍不稳的现状严重地影响了学校体育教育质量的提高。因此,加强对青年体育教师的培养和管理是一项非常重要的工作。近年来,一批批大专院校体育系科的毕业生相继充实到体育教学岗位,给学校体育工作带来了生机。在伸出热情欢迎之手时,我们要管理好、使用好这些人才,使他们在自 相似文献
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黄理学 《武汉体育学院学报》1988,(5)
本文结合社会生活实际和学校体育工作及教学特点,探讨了体育系教学内容和学生能力培养的问题。认为,体育系是造就学校体育师资人才的重要工作母机,体育系教学改革首先必须转变观念;教学内容和方法的改革必须紧密结合社会实际的需要和学校体育工作及教学特点,加强实践环节,重视对未来体育师资的能力培养和锻炼。 相似文献
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高师体育系科在搞好教学的同时,应积极开展科学研究,搞好科学研究管理,把科学研究与培养高质量人才的目标结合起来,这对搞好课程教材和师资队伍建设具有重要的意义。本文仅就几年来我系开展科学研究工作的初步认识与做法和兄弟院系交流。 相似文献
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胡茂汶 《沈阳体育学院学报》1983,(4)
教学管理是教育管理的主体部分,教学质量管理则是教学管理的中心环节。教学质量是按照教学计划安排的各项教学活动的质量控制,其目的在于稳定教学秩序,提高教学质量,保证培养目标的实现。高等院校体育系的工作是以教学为主,应把主要精力放在教学质量的管理上。多年来的教学实践证明,教学质量管理的好坏,直接关系着教学质量的高低。高等院校体育 相似文献
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体育教育专业选修课程整体改革研究 总被引：4，自引：0，他引：4
为了改变学生知识结构单一的状况 ,培养出现代社会所需要的体育教育人才 ,从 1 997年开始 ,在福建师大体育系 95和 96两个年级中调整教学计划 ,大幅度增加选修课 ,并在选修课的课程设置、教学内容与方法、教学条件、教学管理以及师资队伍建设等方面进行了整体改革 ,取得了初步成效 相似文献
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施永凡 《沈阳体育学院学报》1983,(4)
田径运动是各项运动的基础,在体育学院体育系和高等师范院校体育系科的教学中占有十分重要的地位。我国体育学院体育系和高等师范院校体育系科的主要任务是为中等学校培养体育师资,在新形势下,如何加强和改进田径教学,怎样上好田径课,进一步提高田径教学的质量,这是一个值得重视的课题。下面就田径教学中的有关问题谈一些个人的粗浅看法,以就教于田径教学战线的同行们。 相似文献
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对师专体育系学生运动损伤的调查与分析 总被引：4，自引：0，他引：4
对宿州师专体育系271名学生（男232人,女48人）运动损伤的调查分析,为探讨师专体育系学生运动损伤的特点、规律,做好运动损伤的防治工作,提供了客观依据。 相似文献
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高师体育系科是以培养中等学校体育师资为主的重要基地,是培养体育教师的“母机工厂”。高师体育系科如何走出一条符合我国国情的办学道路,这是当前教学改革面临的一个重要课题。我们应该在总结过去办学经验的基础上打破传统观念的束缚,废除和摒弃一切不合理的东西,力求取得新 相似文献
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姜孔方 《沈阳体育学院学报》1983,(1)
根据培养目标,从体育系科出来的学生,不仅要有一定的基础理论、专业理论知识和技术水平,而且要有担任学校体育工作的各种实际工作能力,其中最重要的是具有一定水平的教学能力。通过专项技术课,贯输教法,培养教学能力,正是我们体育系专业课的主要特点。这里,谈一淡我们在足球技术课中,培养学生教学能力的一些想法和做法。 相似文献
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广西民院是为广西各民族地区培养党政干部和各类专业技术人才的高等学府。新增设的体育专业设置和课程除和一般体育系科一样外,还增设了抢花炮、抓坡竿、赛龙舟、珍珠球等一系列少数民族传统体育项目。旨为广西民族传统体育起到促进、发展和推动作用。 相似文献