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高师体育系科是培养以中等学校体育师资为主的重要基地,高师体育系科在培养合格人才方面,如何走出一条符合国情的办学道路,这是当前高师体育系科改革中面临的一个重要课题。下面仅就“教学与训练”、“普修与专修”、“多能与一专”三种关系,略谈我们的看法: 一、教学与训练的关系根据高师体育系科 相似文献
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0前言《学校体育学》是高等师范院校体育系科的一门专业理论课,是重点研究学校体育,特别是中等学校体育一般原理和方法的一门学科。它与高师体育系科的培养目标联系最密切,在高师体育系科教学中占有重要的位置,从某种程度上讲《学校体育学》的教学改革是体育系科教学改革的重要内容之一。作为一名中学体育教师应具备从事体育教育工作的各种能力,特别是体育教学能力,从体育的特点来看,体育教学能力实质上是实际操作能力,这种操作能力必须通过反复的实践才能获得。然而以往的教学只注重理论课的讲授,忽视了实践环节的教学,脱离了中… 相似文献
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<正> 为进一步明确高师体育专业办学指导思想,修订教学计划和大纲,规划“八五”期间教材建设,国家教委体卫司于1990年12月6日至10日在武汉市召开了第二届全国高师体育专业教材编审委员会第一次全体会议。来自全国近40所高等师范院校体育系科和体育学院的70多名专家、学者、教授参加了会议。国家教委副主任邹时炎到会并讲了话。国家教委体育卫生司副司长曲宗湖、正司级巡视员李晋裕、体育教育处处长杨宏松等分别在会上做了专题报告。邹时炎同志在讲话中指出:高师体育专业教育必须坚持正确的办学方向,为社会主义建设服务,为基础教育服务,为农村教育服务,培养合格的体育师资。要坚持正确的办学方向,系(科)就必须有一个政治上坚定、业务上精通、关系上协调、作风上民主、不脱离实际,密切联系群众的好的领导班子。要培养合格的体育师资,就必须真正把德育教育放在首 相似文献
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高师体育系科在搞好教学的同时,应积极开展科学研究,搞好科学研究管理,把科学研究与培养高质量人才的目标结合起来,这对搞好课程教材和师资队伍建设具有重要的意义。本文仅就几年来我系开展科学研究工作的初步认识与做法和兄弟院系交流。 相似文献
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如何培养体育系排球 专选学生组织竞赛与裁判能力 总被引：1，自引：0，他引：1
夏萍 《沈阳体育学院学报》1991,(1)
高师体育系是培养中学体育师资的摇篮,它在完成“三基”教学过程中,在如何培养学生能力方面我们正在走开拓之路。因为加强对学生能力的培养,特别是各种竞赛的组织与裁判能力的培养,这是时代的要求,社会的需要,也是培养新时期中学体育师资的重要组成部分。在高师体育系教学过程中,培养学生竞赛组织能力的重要环节在于专选课的教学,体育系的专选课是要完成在普修课教学全面多能的基础上一专的任务。这种一专的内容更主要的是侧重于能力方面,如指导训练、比赛的能力、组织竞赛裁判能力等。近两年 相似文献
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八十年代中期，为落实（中共中央关于进一步发展体育运动的通知），我们采用了访谈法，问卷法对全国的一些体育院系进行了调查，旨在探索高师体育系培训运动训练人才的最佳体制模式。通过调查得知，由于经费及认识等方面的原因，大多数高师体育系当时尚不具备办高水平运动队的条件，但是高师体育系却具备现时的或潜在优势：１、教学、训练、科研方面的人才优势。２、与普通高校相比，体育系具有运动员学业与未来职业一致性的特点，有利于运动员“健康成长”。３、与专业运动队相比，能较好地处理运动员文化学习与未来就业方面的问题，便于管理，且所需经费投入较少。４、有体育院系办予科的可借鉴的经验。依据以上因素，进行系统分析，我们建议在内蒙自治区高师体育系办六年制运动专业，以形成新的体育人才培养结构模式，从而形成培养运动员与教练员的统一良性循环结构。 相似文献
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在当今信息化的社会里,信息是一个人获取知识、发展能力的主要因素之一;而图书资料室则是储存信息、传递信息的重要场所。因此师专体育系科资料室的建设情况如何,将是衡量一个科办学质量高低的重要标志。此文愿起抛砖引玉之作用,意在唤起各级领导,对师专体育系科资料室的建设重视起来,并合理的加以利用,为提高体育科的教学、训练、科研发挥作用。 相似文献
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我国高师体育系是以培养德、智、体、美全面发展的中等学校体育师资为目地的.国家教委在《关于加强中小学体育师资队伍的建设的意见》中指出:“体育师资队伍数量不足,业务水平不高,仍是当前一个很突出的问题。”并要求“要进一步明确培养体育师资的办学方向,认真搞好教育改革,转变以 相似文献
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考试是用来测定学生成绩的重要形式,是教学过程中极其重要的环节,是检查教学效果、总结教学经验、改进教学方法、调动学生积极性的一项重要措施,因此必须重视考试的质量。目前高师体育系中,学生较普遍存在60分过得去的思想,其原因是多种多样的,但考试标准过低也是一个重要因素,现在“高师体育系田径教学大纲”(下称《犬纲》)的达标标准过低,为了总结经验,改革考试要求,提高教学质量,我们通过对浙江师大、杭州大学体育系128名学生的实际调查,进行分析,提出高师体育系田径考核中的存在问题、考纲设计、考试的方式与要求。 相似文献
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<正> 为了推动和促进高师体育系、科的“体育教学法”学科的发展,交流各院校研究和开设“体育教学法”课程的经验,提高体育教学法课程的教学质量,由哈尔滨师大体育系、北京师大体育系和邵阳师专体育科等单位联合发起的“体育教 相似文献
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阎智力 《体育成人教育学刊》1994,(2)
改革教学方法提高教学质量辽宁师范大学体育系阎智力成人高师教育是我国高等教育的重要组成部分，担负着培养高水平的教师队伍，促进教育事业和社会进步的神圣使命。如何提高成人高师教育的教学质量，改革完善教学方法仍然是责无旁贷的重要环节。一、根据学生特点钻研教材... 相似文献
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能力的培养和发展,在当代教育中已被高度地重视,特别是在已确定了专业系科的大学教育中更是如此。这是高速发展的时代对人的要求结果,是社会对学校教育要求的必然。高师体育系肩负着培养德、智、体、美全面发展,与教育科学训练的中等学校体育教师的光荣使命,这对其教育工作提出了很高的要求。但目前体育系教育的许多方面都体现了对能力培养的重要性、必要性和可行性认识不足,对其培养途径研究不够、措施不力,致使许多学生或“高分低能”,或 相似文献
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黄震 《武汉体育学院学报》1982,(3)
体育系、科是培养体育人才的阵地,教学是它的工作中心。管理的好坏,直接关系到人才的质量,因此体育系的教学管理是一项十分重要的工作。一、教学管理的依据(一)系科的目的任务是教学管理的首要依据 相似文献
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田径作为各项运动的基础,在整个体育专业教学之中占有十分重要的地位。高师体育系田径教学如何适应三个面向的战略目标,为国家培养更多更好的中学体育教师,这是当前必须认真研究和探讨 相似文献
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施永凡 《沈阳体育学院学报》1983,(4)
田径运动是各项运动的基础,在体育学院体育系和高等师范院校体育系科的教学中占有十分重要的地位。我国体育学院体育系和高等师范院校体育系科的主要任务是为中等学校培养体育师资,在新形势下,如何加强和改进田径教学,怎样上好田径课,进一步提高田径教学的质量,这是一个值得重视的课题。下面就田径教学中的有关问题谈一些个人的粗浅看法,以就教于田径教学战线的同行们。 相似文献
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跨世纪师资素质教育与高师体育教育管理改革的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
本研究通过华中师范大学体育系体育教育专业近几年来的改革与发展实践,就跨世纪师资素质教育与高师体育教育管理改革谈谈我们的构想,以期对我国高师体育专业管理改革提供参考。１ 加强跨世纪体育师资素质教育,努力培养“三强”人才我系是一个国家教育部直属的师范类体育院系,主要任务是为大中专、中学培养体育师资。经过多年实践与探索,提出了培养“一专多能”的“三强”型人才的办学模式。一是适应性强,二是竞争性强,三是发展后劲强,初步形成了培养“三强”人才的良好运行机制。培养的毕业生深受社会用人单位的赞誉,收到了良好的… 相似文献
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发展经济靠知识,技术进步靠人才。随着世界新技术革命的迅速发展和国内城乡经济改革的不断深入,向教育战线提出了更高的要求,需要不同层次的德、智、体全面发展的四化建设人才。因此,教育改革势在必行。体育是教育的重要组成部分,是党的教育方针的“三育”之一,是四化合格人才重要标志的一个方面,同时它还是德育、智育的物质基础。高等院校体育系科是培养体育师资的主要场所。如何在新的历史条件下培养出更多的、高水平的、符合四化建设需要的体育师资队伍,以保证党的教育方针的全面贯彻和落实,已成了当前体育教育改革的首要任务。但是,长期以来,我国高等院校体育系科的办学指导思想还不十分明确,从招生到分配,从教学到 相似文献
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本文着眼九年制中学《体育与保健》课程指导思想和教材内容为出发点,结合我系田径教学现状,对高师体育系科的田径教学应如何结合中学体育实际进行了探讨,认为高师体育科田径教学必须打破传统观念,改变传统教学,在传授田径专项技术的同时,必须拓宽教学手段、方法,从而提高学生自身基本活动能力,培养学生运用田径技术发展跑、跳、投掷等身体素质和基本活动能力。 相似文献
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论我国普通高校体育系科的教改思路与实践 总被引：13，自引：0，他引：13
本文以世纪交替之际我国对体育专业人才的需求为依据,在对我国普通高校体育系科传统办学指导思想进行再认识的基础上,就今后教改思路和实践性教学提出对策建议,为促进体育系科的进一步改革与发展,为政府教育主管部门的决策提供参考。 相似文献