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当前,"绿色教育"已成为许多学校的办学追求。打造"绿色学校"也往往成为提高一个学校办学品位的一个切入点。然而,"绿色学校"不等于"绿化学校",不应仅仅是一种生命的颜色,它更象征着一种文化、一种文明。它应该是校园物化环境与文化气息的有机统一。学校应借助"绿色环境教育"这一火花,点燃起学生保护环境、尊重生命、关爱他人、回报社会的强烈公民意识,促进学生综合素质的全面协调发展。 相似文献
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海门包场初级中学始终坚持德育领先的办学思想,随着教育理念的更新,以德兴校的思路愈加清晰,尤其是近一年来,这种思路已逐渐演绎为"绿色"德育的理念。"绿色"德育是一种现代教育模式,它具有个性化、整体化、情景化的特点,它不仅是简单意义上的"绿色",且是融合了"绿色"所象征的自然、和谐、人文、民主等思想元素的理念,它要求育人为本,德育为首,注重实效。结合"绿色"德育的实践,学忮逐步走出了一条细化德育、深化德育、强化德育的新路,学校也因此赢得了许多荣誉:"海门市文明单位"海门市安全文明单位"海门市五星窗口学校"海门市德育先进学校"海门市先进关工委学校"等奖牌接踵而至。学校先后涌现出"南通市德育先进工作者"1人,"海门市德育先进工作者"1人,"市优秀班主任"3人,"海门市师德标兵"1人,"海门市十佳少年"1人,"学生最喜爱的老师"2人,"市综合治理先进个人"1人,"海门市教育先进工作者"50余人。广大教师在各学科教学中注重培养学生良好的心理素质和思想品德。有力地巩固提高了教学成果,入学率、巩固率、毕业率分别达100%、98%、99.1%。控辍工作受到上级好评,全校初中后升学率达86%,达到了市局下达的任务,比上年度提高了3个百分点。 相似文献
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有人以为,"脑体倒挂"早已成为历史名词,但在全国两会上,一位政协委员又把它写进了提案中,郑重建议"防止新一轮‘脑体倒挂’"。提案的作者是全国政协委员、辽宁省糖尿病治疗中心主任冯世良,他用两个事例来向记者说明,脑体倒挂的现象已非常严重。不久前,他无法拒绝一位熟人的情面,接收了两位 相似文献
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丁道勇 《北京师范大学学报(社会科学版)》2011,(5):136-142
目前,"绿色教育"一词的基本用法还是环境教育、可持续发展教育的范式。这种用法还停留在实践策略层面,限制了自身的理论前景和实践广度。其实,"绿色教育"是一种教育隐喻。在它的隐喻空间内,潜藏着更多的喻意有待发现和发掘。根据社会以及教育发展的实际需要,以下三组选择有助于完成这项工作:第一组选择有关问题属性。通过将"绿色教育"作为一个教育隐喻来使用,可以超越已有的种种意义界限。第二组选择有关问题领域。通过这种选择,"绿色教育"实现了对环境教育、可持续发展教育的超越,侧重点由内容主题转向了价值倾向。第三组选择有关发展定位。这种选择强调教育价值倾向的"绿化",进一步提升了"绿色教育"的立意高度,使其指向对整个现代教育的改进和超越。基于这三组逐步递进的选择,"绿色教育"有可能为飞速发展的现代教育指引未来的发展方向。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(4)
正瞧!客厅角落有个"小精灵"。它是绿色的,所以我叫它绿色"小精灵"。其实绿色"小精灵"就是绿萝。我们家有两盆绿萝,一盆是用土种植的,另一盆是用水种植的,分别称为绿色"土精灵"和绿色"水精灵"。"土精灵"可以好几天不浇水,它一身是绿色的,如果发现叶角边沿有一点点黄色,这时浇一些水就可以恢复它绿油油的真面目了。它 相似文献
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《新语文学习(小学作文)》2007,(Z2)
我是一把扫帚,现正身处于某个小学某个班级里。记得才来的时候我可漂亮了,金黄色的把子上系着绿色的"腰带",真像一位威武的将军。可是,你瞧瞧我现在的样子:扫帚把子松得不成样子,扫帚须还掉了一大片,"腰带"也早已飘得无影无踪了。这是怎么回事呢?这还得从两天前说起。 相似文献
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说起猫爷,其实我更乐于呼之为"猫老爷"。首先,其脾性对得上"老爷"这个雅号;第二,它的资历也的确够老。与这位猫爷第一次相见时,我还是位小学生。那天天气很好,它正在小区里流浪,悠闲自得地四处踱步。雪白的皮毛,傲然的神色,优雅的姿态,令我差点把它当成一位猫小姐。"公的,"朋友告诉我,"我哥瞧过。"我顿时明白了为什么那个初中... 相似文献
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林伦伦 《语文月刊(学术综合版)》2013,(1):89-90
江苏卫视收视率火爆的相亲节目《非诚勿扰》某期的节目上来了个外国青年,长得很帅,一上来就自称"高富帅",是来找一个"白富美"的中国姑娘做妻子的。另一期的节目上,一个英俊的中法混血青年面对着留灯的两位姑娘和一位心动女生,主持人孟非戏称是一位"高富帅"对三位"白富美",是本节目史上最豪华的阵容。按以上语用现象看来,"高富帅"和"白富美"这两个词已经在社会上很流行了。按字面和所指的人来理解,"高富帅"指长得身材高大 相似文献
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Abby 《青苹果(高中版)》2014,(Z1)
正我要赢者一次,一位客人进入餐馆,他点了一只两磅重的龙虾。"服务员,"他指着端上来的龙虾说,"这只龙虾为什么只有一只钳?""对不起,先生,"服务员回答说,"因为龙虾有时会在水槽里打架。""噢,如果是这样的话,"顾客说,"请把打赢的那只给我拿来吧。" 相似文献
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让教研活动充满绿色--课改,从我做起 总被引：1，自引：0，他引：1
近些年来,"绿色食品"、"绿色家居"、"绿色电器"乃至于"绿色通道"……"绿色"已经越来越多地走进了寻常百姓的生活中.所谓"绿色",就是树立"以人为本"、有利于人类的生存与发展的理念.课程改革正是顺应新时代的要求,在这种理念的指导下而提出的全新的教育观念.课程改革的核心是以学生的生存与发展为中心,它更强调一种教育思想和理念,它更需要有担当意识的教育者去播撒,把这种思想和理念融入自己的教育实践中. 相似文献
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有人认为,"脑体倒挂"早已成为历史名词,但在今年全国两会上,一位政协委员又把它写进了提案中,郑重建议"防止新一轮‘脑体倒挂’"。提案的作者是全国政协委员、辽宁省糖尿病治疗中心主任冯世良,他用两个事例来向记者说明,脑体倒挂的现象已非常严重。 相似文献
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<正>特级教师赵谦翔倡导与践行的"绿色"文章,真正使"绿色"成为贯穿作文教学全程的灵魂,"绿色"文章被喻为"学生完善人生的健身器"。十多年来,"绿色作文"教学迅速地从辽宁走向全国,越来越多的师生走上了 相似文献
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顾恩良 《教学月刊(小学版)》2014,(6)
正教育部将在全国推行中小学"绿色评价指标体系",以促进学生全面发展。"绿色评价指标体系"是一种科学的评价体系,"体现素质教育要求、以学生发展为核心、科学多元的教育质量评价制度",它突出的是一种全面、协调、可持续发展的教育评价理念。一是全面评价,它包含品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状 相似文献
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顾恩良 《教学月刊(小学版)》2014,(8):50-51
<正>教育部将在全国推行中小学"绿色评价指标体系",以促进学生全面发展。"绿色评价指标体系"是一种科学的评价体系,"体现素质教育要求、以学生发展为核心、科学多元的教育质量评价制度",它突出的是一种全面、协调、可持续发展的教育评价理念。一是全面评价,它包含品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状 相似文献
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当我的一位朋友的六岁小女儿无意中听到她父亲告诉别人,我获得了诺贝尔奖金的时候,她问我,以前是否得到过它。父亲回答这种奖是那种人一生中只能得到一次的东西,于是,这小女孩想了想,"噢,"她说,"那么它就像水痘一样。" 相似文献