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1.
公民的权利与国家的权力 总被引：5，自引：0，他引：5
陆晓云 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,3(4):46-48
正确处理公民权利与国家权力的关系十分必要。权力的权威性和强制性是权利的集中化表现，法由国家权力予以保障，公民权利在国家强制力的保障下得以实现。权力不能完全独立和超越于权利，要由权利来制衡。社会主义国家的国体决定了国家权力应以最大限度地保障公民的权力为目的，切实做到用民主制度制约权力，实现以权利制约权力，达到法治社会的目的。 相似文献
2.
大学有效治理的实质是依据大学权力运行规律,在分权制衡的基础上,实现权力对权力的制约以及权利对权力的制约。大学实现有效治理,需要明确界定政府行政管理权和大学自主权、以及行政权力和学术权力的范围,用大学权利和社会权力制约政府权力;用社会权力制约大学权力;行政权力和学术权力相互制衡;保障教师、学生、社会公众等利益相关主体权利,实现对学术权力和行政权力的制约。美国大学治理充分体现了分权制衡的思想,对我国大学实现有效治理具有借鉴意义。反思我国大学治理的立法和运行现状,应当构建有效的治理结构,做到政府宏观调控,大学依法办学、自主管理,教工民主监督,社会有效参与。 相似文献
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4.
现代行政法的平衡论中制约机制与激励机制构建了公用事业领域激励性管制权力与权利制约的理论基础。而其制度依据在于激励性管制的权力和权利的制衡保障、程序制度保障、监督与救济制度。最后提出激励性管制的制衡机制是一个由立法主体、行政主体与市场主体三方制约所形成的权力-权利结构性均衡机制。 相似文献
5.
《现代教育管理》2015,(5)
高校自主招生改变了"一考定终身"的统考模式,它是以灵活、高效、公平的招考模式为考生提供更多适合自身需求的一种考试制度,成为了当前社会关注的热点。当各种权力失范现象冲击着社会制度,损害了社会公平和考生权益时,自主招生过程中的权力寻租、权力畸形化等问题也阻碍着政策的顺利实施,自主招生权的有效运作成为了影响政策成效的关键因素。因而,要构建权力制衡机制,目的就是要理清自主招生权在纵向和横向运行过程中暴露出来的权力失范问题,为此要进行及时的预防和矫正,需要构建权力对权力、权利对权力的制衡体系,约束和平衡政府、高校、考生及家长间的职责权限,保障自主招生权的高效运行。 相似文献
6.
陈晓济 《洛阳工业高等专科学校学报》2007,17(1):77-80
西欧法治产生的根源在于政治国家与市民社会的分立和良性互动,而市民社会的成熟和发达为权利保障和权力制衡机制的形成提供了可能,市民社会成为制约公权力恣意行使的重要力量.探析西欧市民社会的发展路径和历史脉络,有助于梳理其法治传统的形成过程,能够为当代中国法治建设提供富有价值的借鉴意义. 相似文献
7.
马艳 《贵阳学院学报(社会科学版)》2003,(4)
行政复议的理论基础主要有四个方面:法治理论、人权理论、制衡理论与效益理论。行政复议对行政主体起到一个“权力制的权力”的作用;行政相对方起到一个保护其权利的作用;对整个社会起一个制约和平衡的作用。 相似文献
8.
赖纯胜 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(5)
保障大学生的权利,是社会法治建设和教育事业发展实践对学校管理提出的要求。本文试提出一些解决存在问题的思路:深化高校管理体制改革,解决关键的理论问题,完善教育法律法规和校内规章,大学生自身增强权利意识,加强对高校管理权力的监督和制约。 相似文献
9.
多维视野中的大学生权利保障措施 总被引：3，自引：0，他引：3
赖纯胜 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(3):68-71
保障大学生的权利,是社会法治建设和教育事业发展实践对学校管理提出的要求.本文试提出一些解决存在问题的思路深化高校管理体制改革,解决关键的理论问题,完善教育法律法规和校内规章,大学生自身增强权利意识,加强对高校管理权力的监督和制约. 相似文献
10.
试论和谐政府构建路径的两种社会制衡模式 总被引：2，自引：1，他引：1
政府运行机制和谐是构建和谐政府的核心元素。制约政府运行机制有两种方式,一种是以权力制约权力,一种是以社会制约权力即社会制衡。社会制衡是对政府运行的外部制约,强调公民对政治生活的参与,注重政府公权力与公民私权利的对等互动,促进政府与公民关系和谐。社会制衡是构建和谐政府的有效路径。在和谐政府构建过程中,可以探索两种社会制衡模式：其一为社会中间机构的显性制衡,其二为社会民情的隐性制衡。 相似文献
11.
岳慧君 《和田师范专科学校学报》2007,27(2):41-42
“权力”是必要的恶,它既能维护社会秩序、保障社会公益的实现,又天生具有扩张性和腐败倾向,因此,控制权力是永恒的需要。在现代法治社会中,最有效的控权手段是法律。而法律的控权功能首先是由宪法确立并由宪法所保障,且成为宪法的核心内容。宪法产生于权力制约的需要;宪法通过制度设计以权力和权利来制约权力。 相似文献
12.
大学章程的功能实现是完善大学治理结构、提升大学治理能力、建设现代大学制度的关键内涵。当前大学章程实施中,行动者间的互动存在权力与权利失衡现象,即"强政府-弱学校"导致高校办学自主权行使受阻,"统一领导-全面负责"导致政治权力与行政权力界限不明,"重行政-轻学术"导致学术权力弱化,"大学校-小学院"导致学院办学自主权受制约,"泛行政-弱监督"导致师生权利保障不利,给大学章程的功能实现带来了消极影响。为此,应通过权力与权力以及权利对权力的制衡,推动章程实施中行动者的良性互动,提升大学章程的功能实现度。 相似文献
13.
权力制衡机制是高校自主招生改革有效实施的前提和重要保障。探讨权力制衡理论的目的,就是为了更好地运用这一理论来规范高校自主招生改革过程中的各种权力关系,明确各权力之间的协调与制约,以促进高校自主招生改革健康平稳地推进。 相似文献
14.
郭延凯 《河北师范大学学报(教育科学版)》2010,12(6)
高校招生实践中"推进法治"、"权利保障"、"公平正义"思想正成为理论研究和实践的主流.按照现代法治的理念,通过运用公共权力对招生资源进行分配,对招生过程中的社会关系予以特别的法律保障;或者运用公共权力,通过创造条件,排除妨碍等方式,以现代法治理念为高校招生的有序、均衡、和谐发展提供法律保障,是<国家中长期教育改革和发展规划纲要>中要求"推进依法治教"的题中应有之义.只有实现人文与法治的建构与对接,转换为规范化、制度化、程序化的法律保障,才能真正保护考生的合法权益,真正体现对考生的人文关怀. 相似文献
15.
杭宁 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(2):51-55
法治之法应该是代表公平正义、维持权利、制约权力、满足社会主体的利益和需要,并给其带来最大化效益之良法。迷此,排除良法立法制制约因素的地质量,使立法程序科学化、立法技术标准化、立法权限明确化、立法者精英化,是创制符合我国实际之良法在市场经济条件下权利年制衡权力的源头,也是本文探索之初衰。 相似文献
16.
梁庆宾 《廊坊师范学院学报》2003,19(2):109-111
法治方略孕育于中国社会主义市场经济深刻的物质生活条件，商品经济的契约观念渗透到社会生活诸多领域，社会民主理念随着公民权利意识的觉醒而深入人心。国家顺应全面建设小康社会的历史发展要求，加强对国家权力行使的制度设计，把国家权力行使纳入法治轨道，同时赋予公民最大限度的权利，以制衡国家权力的依法正当行使，保障人民主权的有效实现。同时以法治方略作为中国政治体制改革的支点，进而深化全面改革，推动中国改革向纵深发展。 相似文献
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18.
论我国大学的权力模式及其变革 总被引：1，自引：0，他引：1
作为一种典型的学术组织，大学权力是围绕高深知识的运作而形成的。同时，随着社会的发展，大学组织也日益趋向科层制：从权力模式角度分析，正确认识和合理规范大学与政府之间的关系、学校行政权力与学术权力的分配及制衡关系，是当前高校制度建设中一个亟待解决的问题：建设我国现代大学制度，必须赋予高校办学自主权，必须限制和约束大学行政权力，必须赋予学术权利物质和组织保障。 相似文献
19.
陈秋玲 《衡阳师范学院学报》2008,29(4)
现代民主法治社会,权力须以权利为出发点与归宿.不论是权力对权利的积极保护,还是权力对权利的消极限制,皆以人权保障为首要价值.政府基于对社会连带关系、公共利益、实质人权保障的合理考量,获得限制公民基本权利的正当性,然此种限制亦必须遵循一系列严格的合法性要求,惟其如此,方能实现民主法治与人权保障的和谐统一. 相似文献
20.
非营利性民办高校内部治理权力制衡分析 总被引：1，自引：0，他引：1
《现代教育管理》2018,(1)
以健全的权力制衡体系推动非营利性民办高校内部权力结构优化配置,是理顺学校内部管理机制、充分释放民办学校体制活力、实现非营利性民办高校内涵式发展的有效途径。当前非营利性民办高校内部权力高度集中、多元主体参与治理权利保障不力、外部制衡不足等问题较为突出。依据权力制衡三种范式,对非营利性民办高校内部治理权力进行有效制衡,需从内部权力分立、内部治理主体权利保障、外部制衡强化等多方面施策,构建一个多层次、多维度的权力制衡体系。 相似文献