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1.
傅嘉德 《中学语文教学参考(初中生版)》2008,(8):68-70
语文选修课是一种个性化的课程。选修课的教学模式鼓励学生个性化的选择和个性化的发展,富有个性的教材也可以满足学生的多种审美需求。选修课学习的评价,也要给学生的个性化发展提供平台。 相似文献
2.
高职院校开设英语选修课是在高职公共英语教学深入改革的背景下进行的,它符合高等职业教育人才培养目标要求,也能满足学生在兴趣、专业等方面的个性化发展要求。但由于公共英语选修课的建设尚处于初级阶段,存在很多问题,这对于学生和公共英语教师充满了挑战。然而,高职英语教师必须加强高职英语选修课建设,努力促进学生的个性化综合能力发展,实现公共英语教师的可持续发展。 相似文献
3.
自学考试是目前完善高等教育的一项重要制度,而在中学教育却未施行。自学考试对于培养中学生的自学能力与创新能力及推进我国个性化课程有重要意义,有鉴于此,文章分析在中学创建自学考试制度的必要性和可行性,初步探讨了中学自学考试选修课的课程设置、课程实施及课程评价机制,以期完善中学的教育体制。 相似文献
4.
加强公共选修课的引导和管理切实保障和稳步提高教学质量 总被引：12，自引：0，他引：12
公共选修课是高校人才培养计划的重要组成部分,也是实施素质教育、学生个性化培养的重要环节。文章分析了高校公共选修课中存在的问题,并有针对性地提出了相应的解决办法。 相似文献
5.
随着高等职业教育教学改革的深入,开展和加强教学质量的评价工作已成为一个重要而又迫切的问题.而如何通过选修课来提高学生的综合素质问题又是摆在教育者面前的一个难题.本文通过对我校的选修课开设现状的研究,提出了如何通过选修课的开设而提高学生的综合素质、培养优秀毕业生的途径. 相似文献
6.
本文总结了面向21世纪高校人才培养目标模式和高校个性化、创新型人才培养中存在的问题;阐述了专业选修课在农业高校的个性化创新人才培养中的功用;提出合理设置专业选修课和加强其教学改革,提高其教学质量,是农业高校培养具备特色技能的个性化创新人才的一个必要途径。 相似文献
7.
唐蕾 《当代教育理论与实践》2015,(2):51-53
随着科技进步和社会的发展,科学界和社会对人才培养的要求也逐渐趋向个性化。科技的不断创新需要有个性化发展的研究生,然而为提高专业素养和个性化发展的选修课一直没有起到很好的作用。因此我们从个性化发展需要怎样的知识结构入手去了解个性化的发展要求,对研究生选修课推进个性化发展的作用和选修课在设置以及教学上存在的问题和原因进行分析,并在此基础上提出几点相应解决问题的对策。 相似文献
8.
大学文学选修课是高校课改的重要一环,高校文学选修课课堂教学在课改中也有着重要意义.更新观念是实现文学选修课课堂教学改革的前提和保证,运用多种教学方法,激发学习兴趣,是文学选修课课堂改革的关键环节,个性化、人性化的考核方式和成绩评定是文学选修课课堂改革的必要内容. 相似文献
9.
开设素质选修课是推进大学生素质教育的重要内容。阐述了素质选修课的教育功能和课程特点,讨论了当前素质选修课教育存在的四大问题,并提出了改进素质选修课教学管理的可行措施。 相似文献
10.
陈杨柳 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
会计专业自始至终都是开放教育的重要组成部分,无论是专科招生还是本科招生,在人数上一直保持相对稳定的状态,但近些年来却显露出了下滑的趋势。之所以会出现这一问题,主要原因在于课程设置出现了问题和不足,不能顺应行业和考试的发展趋向,无法满足学生个性化发展的需求。对此,本文也将以开放教育会计课程为切入点,从限定选修课设置的角度出发,分析开放教育会计限定选修课设置中的基本问题,并列举出应当遵循的原则,阐述实验的方法和措施,希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和帮助,仅作抛砖引玉之用。 相似文献
11.
12.
倪秋梅 《岳阳职业技术学院学报》2013,(4):17-21
课程评价工作是建立课程质量监控与保障体系的重要措施。当前高职院校公共选修课的评价机制还存在一定问题,如对于评价机制的界定比较含糊,评价标准单一,评价信息反馈不通畅等,通过评价机制的改革和实践,完善选课制度、丰富评价内容和改进评价的方式方法,逐渐形成科学合理的公共选修课评价机制,从而促进公共选修课健康持续发展,更好地实现高职人才培养目标。 相似文献
13.
＂课标＂课程结构建立中增加了必修、选修课板块这是新课改的一大新突破、新尝试,不仅为语文教育提供了新的发展机遇,同时也对语文教师提出了严峻挑战。首先,必须选好教材,教好选修课必须做到四点：一、正确认识选修课与必修课之间的关系;二、选修课应在教学内容上体现出选择性与个性化,并符合学情需要;三、选修课在学习过程与学习方法上要... 相似文献
14.
宣沫 《中国小学语文教学论坛》2007,(28)
一、选修课应在教学内容上体现出选择性与个性化,并符合学情需要新课程的一个重要理念,是尊重和突出学生的学习愿望与学习个性,重视学生的个性化学习, 相似文献
15.
开设必修课和选修课,实施学分管理制度,是高中新课程改革的重要措施,也是我国基础教育改革的一大突破和新尝试。教学评价对高中新课程的实施起着重要的导向和质量监控的作用,“评价”也是高中教师最为关心的问题。本文对高中语文选修课教学评价的主要内容和形式,及相关的一些问题进行了探讨, 相似文献
16.
开设必修课和选修课,实施学分管理制度,是高中新课程改革的重要措施,也是我国基础教育改革的一大突破和新尝试。教学评价对高中新课程的实施起着重要的导向和质量监控的作用,"评价"也是高中教师最为关心的问题。本文对高中语文选修课教学评价的主要内容和形式,及相 相似文献
17.
新课程标准下,高中语文课程打破了以往单一的课程结构,将语文课程内容分为必修和选修两个部分,对培养多样化人才、促进学生个性化发展有着重要意义。高中语文选修课是必修课的延伸和拓展,教师要指导学生有选择地学习,给予学生更多的语文实践机会,让学生在自主探究的过程中提升语文素养和语文能力。在选修课教学中,探究式和比较式阅读教学是两种有效的教学方法,对提高选修课教学效率,实现选修课教学目标有着重要意义。 相似文献
18.
夯实基础、发展特长是普通高中教育面临的双重任务。普通高中是基础教育的重要组成部分,但又处在由基础教育向高等专业教育转变的过渡阶段。由此,普通高中培养目标就必然内含着一个基本矛盾——共性化的基础素质与个性化的优势特长发展的矛盾。共性化的学科素养和综合素质是每个普通高中生必须具备的基础素质;个性化的学科优势、特长以及爱好构成了学生的职业化倾向与特质,通过选修课的学习而获得发展。 相似文献
19.
研究生公共英语选修课程设置探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
开设研究生公共英语选修课是研究生公共英语教学改革的必然趋势,是满足学生个性化学习需求和社会需求,提高学生英语综合应用能力的必要途径.笔者分析了开设研究生公共英语选修课的必要性和紧迫性、原则和思路、存在问题以及解决方法. 相似文献
20.
普通高中新课程计划规定，普通高中必须按要求开设足够学生任意选择的学科选修课、地方选修课和学校选修课，以便学生修满规定的选修课学分。选修课程实行学分制管理，要建立相应的课程质量评价监督制度。在评价中应注意以下几个问题。 一、形成素质教育评价观 评价主体在理解新课程计划培养目标中，重要的是形成有利于提高学生综合素质的选修课程的评价观。选修课程评价是促进学生素质全面发展的评价，是促进教师师德与业务不断提高的评价，是为建立民主、平等、和谐的师生关系而进行的评价。选修课程评价不仅仅是对选修课程实施结果的评价… 相似文献