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相似文献
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1.
通过分析目标市场在市场营销中的作用,提出用AHP(层次分析法)建立数学模型思路,以达到定量化分析目的.  相似文献   

2.
《市场营销》课程项目教学的应用探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
市场营销是一门实践性和社会性极强的综合性应用学科,在市场营销课程中应用项目教学,有助于培养学生的专业兴趣,全面提高学生的综合素质。本文结合市场营销教学实践,从项目教学的应用优势、实施步骤、实施要点等进行了相应探讨。  相似文献   

3.
市场营销专业是实践性很强的专业,用人单位对高等院校营销人才实践应用能力不尽满意,提出较高要求。我们应对市场营销人才培养模式进行改革:建立完善科学的市场营销专业应用能力培养体系;以市场营销专业应用能力培养为核心,建设创新性的市场营销教学资源,开发多种创新教学方法,建立科学的教学评价体系。  相似文献   

4.
张小萍 《职教通讯》2012,(15):70-71
通过分析市场营销教学的特殊性和案例教学的特点,探讨了案例教学法在市场营销教学中的具体应用及注意事项,为在市场营销专业教学中培养学生的职业能力提供了参考。  相似文献   

5.
赵炜 《中国职工教育》2013,(20):149+161
高职院校市场营销专业要培养出符合企业需求,具有较强实际应用能力和专业操作技能的市场营销人才,必须采取工学结合的人才培养模式。本文指出了高职市场营销专业工学结合所存在的问题,提出了工学结合情况下高职市场营销专业教学改革的措施。  相似文献   

6.
格子铺在市场营销体验教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
鉴于市场营销专业实践性强的特点,传统的市场营销专业教学已经无法满足现代市场的要求,体验式教学则可以有效地提高本专业教学的效果。格子铺作为一种新型零售形式,其特点特别适合在市场营销专业中进行体验式教学。本文从体验教学与传统教学的区别入手,对格子铺在市场营销体验教学中的可行性进行分析,重点研究了格子铺在市场营销主干课程体验教学中的应用,并提出了格子铺作为体验教学在应用中的注意事项。  相似文献   

7.
市场营销学是一门综合性应用学科,涉及多方面知识,而数学在市场营销中扮演着很重要的角色。市场营销已经和数学紧密地结合在一起,应用数学知识解决市场营销的问题,将使市场营销得到更长远的发展。  相似文献   

8.
针对一个企业的发展来讲,市场营销体现着非常关键的功能,在大部分情况下,其跟企业的发展命脉息息相关。为此,企业搞好市场营销十分重要,而企业怎样搞好市场营销这个问题较为复杂。为此,本文阐述了项目管理在市场营销实践中的应用策略。  相似文献   

9.
本文根据在市场营销沙盘中运用行动导向教学法的实践探索,从高职学校学生的学习实际和市场营销沙盘本身的特点出发,阐述了在高职市场营销沙盘教学中应用行动导向教学法的必要性和可行性,并且给出了具体的行动导向教学理念和市场营销沙盘教学有效的结合方法。  相似文献   

10.
开设高职本科市场营销专业是满足社会发展对营销人才的需要,无锡职业技术学院开设市场营销高职本科填补了市场营销人才职业教育体系的断层。文章提出培养"懂技术、会营销、知管理"的本科层次复合型营销技术应用人才,并对市场营销高职本科人才培养目标提出了明确要求。  相似文献   

11.
随着时代发展和科技的进步,迫切要求大学生掌握数学技术,也就是在学习过程中,把数学知识与计算机技术结合起来,使二者的学习相互促进.实现这一目标的最基本方法是把数学实验融入到数学教学中去.笔者在实验融入数学教学实践的基础上,通过对教学对象的实际问卷调查,运用层次分析法对实验融入数学教学模式和传统数学教学模式进行定量比较与评价.结果显示实验融入数学教学模式优于传统教学模式,该教学模式值得进一步研究和加强.  相似文献   

12.
在生产和科学实验中,因素与指标的关系,即数学模型是很难精确确定的.对因素进行水平划分后,通过实验来寻求其数学模型,选取的数学模型主要是线性回归方程形式,其实验次数确定数学模型中待定系数的个数.因素越多、实验次数越多时,这种方法会造成分析模型与实际模型间的误差较大,甚至造成实际生产应用中不可估量的损失.本文通过对回归分析模型进行修正加项的方式,求取精确数学模型,并给出了其应用.  相似文献   

13.
管理领域数学方法的理念是,仅从数量上研究管理对象及其运行规律,从中抽象出相应的数学模型,并用之于管理实践。这种方法的模式是,用数字、符号、算式、图示、函数关系式或其图象等数学语言,来描述管理对象及其运行规律,形成特殊的管理模式——数学模型。常用的数学模型主要有回归分析模型和线性规划模型等。  相似文献   

14.
本介绍了数学模型的概念以及建立数学模型的思想方法--“构造法”。运用实例阐述了“构造法”在建立数学模型中的应用。  相似文献   

15.
开展数学建模活动,是数学教育的一个重要环节。完善这一环节要解决好两个问题:1.构建数学建模意识及基本方法;2.通过建模教学培养学生的创新思维与创新能力。  相似文献   

16.
为研究高中生对数学模型思想的了解睛况,以及实际运用能力,通过问卷调查统计、SPSS软件分析得出目前中学生对于数学模型思想了解还不够深,学生对数学模型思想了解程度与解决问题的建模能力之间具有高度的相关性。  相似文献   

17.
基于数学文化的教学模式有开放性、过程性、文化性、整合性四个特点,数学文化的教学模式流程包括:经验触动—数学化理解—多领域渗透—回顾反思。在运用该模式的过程中,必须注意其适切性。  相似文献   

18.
上楼问题是一个经典名题,在我国中学数学教材和教参中它作为递推数列模型出现,同时出现在中学数学习题、考题和数学竞赛题中。对一般上楼问题作深入讨论后,用高等数学的方法找到了上楼问题的通项公式,并“用高于下”建立了中学数学模型,丰富了高中数学新课程资源。  相似文献   

19.
电加热炉温度控制系统数学模型的建立及验证   总被引:1,自引:0,他引:1  
多数电加热炉是滞后、惯性、特性参数随温度变化的被控对象,难以用数学模型精确表达。根据电加热温度控制系统的物理意义,确定了一种表达电加热炉温度系统的数学模型方法。并对上述数学模型的数值求解方法进行了探索和研究,分析并讨论了模型的特性。为了检验数学模型及其数值计算的可靠性和真实性,对加热炉加热过程中的温度进行了跟踪实测。实测结果与数学模型数值计算结果基本相符,验证了数学模型是可靠的,数值计算结果是可信的。  相似文献   

20.
在学习《运筹学》的过程中,许多学生对于数学规划模型的求解感到很困难,主要是因为计算量太大。实际上现在有很多数学软件都可以用来求解数学规划模型,下面介绍LINGO求解数学规划模型。  相似文献   

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