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1.
《湖北函授大学学报》2019,(1):53-54
当前,高校教师的职业道德修养方面始终存在一些亟待解决的问题,已经成为制约高校健康发展的瓶颈。因此,增强高校教师的职业道德修养,是当前高校发展建设不能回避的问题。本文从高校教师增强职业道德修养的必要性以及培养途径等方面进行全面分析,旨在为高校教育的发展提供理论支持。 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2021,(4):19-20
教师是学生成长路上的引领人,立德树人,责无旁贷。但目前高校教师的职业道德建设尚不尽如人意。作为新时期教书育人的执行者,高校教师必须自觉遵从职业道德规范,必须自觉加强职业道德修养;作为新时代职业生涯的引航者,高等院校必须完善教师职业道德建设体系,必须创建教师职业道德建设有利环境,从而树立良好的校风、学风、教风,以促进学生的成长成才。 相似文献
3.
王爱玲 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014,27(10)
教师职业道德评价是师德建设的重要组成部分,对教师的专业化发展具有重要影响.当前,我国教师职业道德评价还存在价值取向功利化、评价标准滞后、评价方式单一、评价主体一元等问题,构建专业化背景下的教师职业道德评价体系,应坚持以促进教师专业发展为目标的教师职业道德评价理念,制定切实可行的专业化教师职业道德评价标准,采取多样化的教师职业道德评价方式,突出评价主体的多元性和教师评价的主体性,建立动态的教师职业道德评价反馈机制. 相似文献
4.
高校教师的思想品德、价值取向和职业道德直接影响着学生的素质水平，影响着高等教育的质量。因此．实施素质教育，当务之急是加强师德建设，建立起行之有效的师德教育机制，规范教师行为，促使教师爱岗敬业，教书育人。 相似文献
5.
郭海成 《长春教育学院学报》2018,(7):3-5
高校教师教学能力关系人才培养及教育质量.为此,一要加强职业道德建设,为提升教学能力夯实师德基础;二要增加教师教学自主权,促进教学自由;三要抓好顶层设计,改变重科研轻教学的评价导向,使高校教师教学能力得到真正提升. 相似文献
6.
张芷婧 《长春教育学院学报》2013,(6):91-92
新时期背景下,高等教育呈现出大众化、多样化、民主化、终身化、国际化、可持续发展等特点,因此对于高校教师的职业道德修养也提出了更高的要求。作为高校教师应不断加强自身的道德修养,从思想观念、知识能力、心理素质方面加强职业道德的自主构建,从而顺应时代发展潮流。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2019,(6):27-29
高等学校肩负着为社会培养高级专门人才的使命,从事高等教育工作的教师不仅要为大学生传播科学文化知识和专业技能,还应该是大学生人格的塑造者。这就要求高校要加强职业道德建设工作,高校教师要将外在的东西内化于心,将自身的思想道德素质不断提升,并将一切的道德素养体现在自己的思言行为之中,让高校教师队伍在职业道德内化机制建设方面有所提高。 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2019,(2):42-43
随着科技和经济的持续进步,高校教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一。对于高校教师而言,为了能够提升课堂教学的整体质量,促使学生们可以在良好的氛围中完成学习任务,教师必须具备相应的职业道德。不仅如此,教师还需要对每一个学生尽职尽责,满足其个人需要。本文将阐述高校教师的职业道德,并对于其主体责任方面提出一些合理的见解。 相似文献
9.
以职业道德建设为着眼点,以我国企业经营型体育产业组织为载体,分析了此类组织的道德现状、道德标准和道德建设评价体系,旨在提高企业效益和引起管理者对道德决策的重视。 相似文献
10.
李应 《长春教育学院学报》2015,(12):136-137
聘任制实施不仅在一定程度上改变了教师和高校现状,也给高校教师评价激励机制带来了新的挑战。探索用人公正、分配公平、考核科学、激励有效的教师评价激励机制,是聘任制下优化师资队伍建设,促进高校健康发展的制度保证。本文分析当前高校教师评价激励机制中问题,并针对性提出高校教师评价激励机制改革构想。 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2015,(24):56-57
党的十七大,尤其是十七届四中全会党中央提出大力推进马克思主义中国化、时代化、大众化的重大任务以来,我国学术理论界掀起了一场有关马克思主义中国化、时代化、大众化的研究浪潮。广大学者们对于马克思主义"三化"的关系,三者的地位的表述各不相同,总结归纳起来可以分为包含关系说和并列关系说两大类型,这两种对于马克思主义"三化"关系的不同观点归根到底是由于对马克思主义中国化含义的理解角度不同所引起的。其实,马克思主义"三化"不论是从理论上分析还是从历史来考察亦或从现实需要的角度来审视都是辩证统一的。 相似文献
12.
王欣瑜 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2005,18(3):5-8
教育与教育研究是与人类社会共始终的特殊活动,从某种意义上说,教育研究就是教育对人的生命意义的体悟,是教育(研究)的应有意蕴。在当今教育研究范式变革的特殊历史时期,我们应该重新审视“新”出现的教育研究范式。 相似文献
13.
随着技术发展的日新月异,全媒体背景下的大众传播媒介犹如一柄双刃剑,对传统文化的传承在顺应着时代需求的同时,也带来巨大的冲击和破坏。传承几千年中华文明的中国武术就是一个典型的例子。面对新的传媒环境,武术传播是固守还是沦陷,一直存在争论,更是个难题。 相似文献
14.
幼儿园园长课程领导历程分析 总被引：1，自引：0，他引：1
园长是幼儿园本位课程发展成功与否的关键人物 ,园长在领导本位课程发展时 ,必须考量并尊重幼儿园原有的文化脉络 ,透过有计划地进行各种活动或策略 ,有效地发展本位课程 相似文献
15.
南丁 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(6):22-23,26
学生观的问题 ,一直是教育理论和实践的重要问题。在进行基础教育课程改革的今天 ,教师有什么样的学生观 ,尤其是如何看待“差生” ,已经成为教师教育工作成败的关键。但在当前我们的学校教育工作中 ,在学生观的问题上还存在许多错误的认识和错误的教育行为 ,严重阻碍了学生的健康发展 ,影响了师生关系。因此 ,我们应当更加人性化地乐观地看待学生 ,促进每个学生的发展。 相似文献
16.
汪浩 《扬州教育学院学报》2004,22(3):23-25
通过对并联电容器容值计算公式C=PwU2(tanΦ1-tanΦ2)的两种推导方法的讨论,证明了在交流电路中,交流量的不同表示方法之间是等效的,而在求解相关问题时,选用不同的表示方法,会对求解问题的复杂程度产生比较明显的影响。 相似文献
17.
《湖北函授大学学报》2016,(6):82-83
"全部的法典里,法律条款与规定中司法解释是必不可少的"。我国的刑法典是用文字作为其基本的载体,文字简练。而同样的文字往往具有不同的意思,因此我们需要对刑法加以阐明。刑法解释具有很多特征,比如广泛性、多层次性和解释方法的多样性等。以刑法解释功能为前提条件,中国的刑法解释包括了:立法、司法与学理几种解释;而所谓法官解释实际上是法官当进行办案的时候,使用法律条款与进行推理,把法律条款由抽象化调整成针对性的步骤。 相似文献
18.
研究新形势下,贫富差距呈加剧的趋势;公众面对贫富差距的心态;提出营造一个公平竞争的社会环境、建立社会保障体系、解决就业和"三农"问题等有利于加强社会稳定的措施. 相似文献
19.
人为的报刊分等,身份歧视,约稿限制,地域歧视,研究局限,经济因素等原因,使得偏远地区地方高校教师发表论文困难。需要从改变学术评价,争取各级科研项目,提高自己的科研能力和办好本校学报等多面进行改进,努力提高稿件的采用率。 相似文献
20.
古往中外的许多艺术大师都是以其独特完美艺术作品而文明于世。实际上艺术家在创作这些作品的同时也造就了自己。创作是艺术家审视内心世界、探求与思索的过程。是艺术家心灵的写照、内心情感的剖白。创作促使我们将所要表现的内容题材与所需的形式法则加以艺术提炼和升华,使之最终形成独具特色的、个性风格化的艺术作品。这个过程使我们自己不断得以熔炼,最终蜕变成一个成熟的艺术家,并不断完善着自我。 相似文献