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1.
中小学法治教育评价是为检测法治教育的效果而进行,评价体系包括评价主体、评价方式、评价内容、评价标准等。中小学法治教育的评价不宜采取分数或成绩方式评价,而应当从学生法治素养养成上予以考评,应当围绕实效性标准、针对性标准构建评价的具体指标体系。 相似文献
2.
毕庆红 《扬州职业大学学报》2003,7(3):15-18
本从贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的战略高度，以辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学理念，深刻辨析了在当今的中国社会，我们不但要建立与社会主义市场经济相适应的法律体系，而且还要建立与社会主义市场经济相适应的思想道德体系；明确阐述了“法治”与“德治”两并重、“依法治国”与“以德治国”相辅相成的相互关系。 相似文献
3.
陈莉 《安徽科技学院学报》2017,31(3)
我国的法治指标体系建设取得了一些成绩,但面临的问题和挑战更多。应在统一原则、规范原则、精确原则、强制原则的指导下,以决策测评指标、执行测评指标、司法测评指标、监督测评指标、法治文化测评指标为主体内容,将官方、公众、第三方机构这三个评估主体有机结合起来,完善相关程序,逐步完善我国的法治建设指标体系,推动我国的法治建设。 相似文献
4.
党的十八届三中全会指出,要建立科学的法治建设指标体系和考核标准.四中全会进一步强调,把法治建设成效作为衡量各级领导班子和领导干部工作实绩重要内容纳入政绩考核指标体系.这是建设法治中国的有效抓手,也是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要举措,对于维护宪法和法律权威具有重大意义.我们要应对国家治理体系和治理能力现代化的新要求以及实现2020年建成小康社会和法治政府的宏伟目标,准确把握法治中国建设的迫切需要,就要坚持从中国国情出发,借鉴国外有益经验,自上而下政府主导与自下而上公众参与紧密结合,分类创建中国特色法治指标体系,不断推进法治中国建设. 相似文献
5.
文明法治环境是指人们的法治观念、法治行为和法制制度等法治因素的总和。文明法治环境由文明法治的思想观念体系、行为模式体系和制度结构体系构成。创建文明法治环境，就是要在我国公民中焕发公民意识，完善和宣传社会主义法律文化，开展小区文化建设，去掉不良的法律观念；就是要在宪法和法律的范围内活动，要切实制约公共权力，尊重私人自治，坚持司法独立；就是要建立和完善社会主义民主制度，不断完善我国的立法制度、司法制度，要在执政权、立法权、行政权和司法权之间建立起科学的协调和制约机制。 相似文献
6.
通过研究分析永年县法治政府建设指标体系实施现状,借鉴省内外先进经验,按照党的依法治国基本方略和国务院推进法治政府建设原则要求,提出了建立党委领导下的政府自查与人大复查相结合的组织领导机构、建立完善县级政府法治建设指标体系及量化考核评分细则、出台保障指标体系实施的相关制度办法、建立落实指标体系的社会监督体系等县级政府法治... 相似文献
7.
党的十八届四中全会明确提出:“增强全民法治观念,推进法治社会建设。”而且还要求把法治教育纳入国民教育体系和精神文明建设创建内容。其目的是在全社会“树立法治意识”,进而“使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者”。这一要求,把全面推进依法治国的目标与法治社会的具体生活方式统一起来。建设法治中国,要高度重视、优先推动教育法治化进程,必须从基础教育抓起。 相似文献
8.
阳源 《康定民族师范高等专科学校学报》2004,13(1):4-6
党的十五大提出了“依法治国,建设社会主义法治国家”的目标。依法治国与“法治国家”的奋斗目标相连接,党的领导同发扬人民民主、严格依法办事、尊重客观规律相结合,从本质上要求“领导”与“法治”的直接结合。本文通过对领导与法治之间的各种关系的讨论和分析,得出领导与法治结合的必然性结论。 相似文献
9.
高等职业教育中,“工学结合”教学制度是一项系统工程,建立科学合理的“工学结合”评价和监控体系是这一系统工程中的重点环节.文章提出了“工学结合”教学制度评价的基本原则,建立了“工学结合”教学制度评价的指标体系,在构建评价“工学结合”体系方面是一个有益的探索. 相似文献
10.
严峰 《乌鲁木齐职业大学学报》2003,12(3):52-53,85
在中国建立法治国家“以法冶国”，必须坚持法治的三个基本原则即要有良好的法，普遍地依从法，有确保国家守法的权力机制，这样才能达到法治的目的。 相似文献
11.
蒋敏 《湖州师范学院学报》2007,29(6):88-92
深入开展我国法治建设,需要在理念层面上充分考虑传统文化对法律实施效力的影响。在社会主义法治理念中,应传承的传统文化内容有:儒家和谐中庸的价值导向,修身立德的人品要求,注重伦理的道德文化;应舍弃的传统文化糟粕有:重人治轻法治的社会治理观念,忽视个体权利保护的意识思维,地位不同差别对待的特权思想。在对传统与现实、国外与国内优秀文化充分整合之后的法治理念应是科学的社会主义法治理念。 相似文献
12.
肖平容 《内江师范学院学报》2012,27(5):75-78
构建和谐社会是我们党的目标和任务,法治政府引领和谐社会建构。和谐社会的原则之一就是实现民主法治,推进依法行政。建设社会主义政治文明是我国现代化建设的重要战略目标,依法行政是政治文明的基本要求与必然选择,是现代法治国家政府行使权力时所普遍奉行的基本准则,是为和谐社会营造良好法制环境的关键。行政管理科学化、法制化、现代化是依法行政的核心和基础,必须加强行政立法的规范化和民主化,完善行政执法,做到行政执法方式的多样化、非权力化、法治化和公开化,克服权力本位观念,健全行政程序法律制度,推进法治政府的建设。 相似文献
13.
西方契约文化中蕴含的平等、独立、自由、人权、诚信等一系列人文精神,正符合现代法治的精神需求。我国当前正处于社会的转型期,在构建法治政府的实践中,应当融入契约理念,使之成为政府官员和民众的自觉意识。并在此基础上,实现政府和民众的双向良性互动,从而促进法治政府的建成。 相似文献
14.
我国中央与地方关系的法治困境与出路 总被引：3，自引：0，他引：3
张艳 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2008,40(4):22-26
中央与地方关系是当前中国法治建设的重要命题。传统的、单一的行政途径不仅不能有效解决我国中央与地方关系,反而使中央与地方关系的发展陷入了困境。走出这一法治困境的关键在于实现中央与地方关系的法治化。为了推进我国中央与地方关系的法治化,我们应当以坚持“法律保留”原则为重心,不断完善相应的权限划分机制、权力监督机制等。 相似文献
15.
不治与民主是不可分割的，实行依法治县，首先要发扬基层民主，完善基层民主选举、决策、管理、监督机制。其次，必须依法行政，并确保司法公正。最后，基层党政领导干部必须确立法治观念，树立“民本位”思想，切实“治权”、“治官”，也必须通过吐故纳新等方式提高在职领导和执法人员本的素质。 相似文献
16.
从现代环境法治的伦理缺陷入手,从伦理学的视角提出了促进现代环境法治实现的若干途径,并提出应当将人与人及人与自然的双重和谐确立为现代环境法治的最终目标,以期能为中国的环境法制建设贡献绵薄之力。 相似文献
17.
魏艳 《安徽广播电视大学学报》2004,(2):18-20
保障公民权利是依法行政的价值取向,但依法行政实践因行政立法的原因背离其价值.而完善行政立法来推进依法行政受到现行宪政体制的约束,要突破现行宪制的困扰实现依法行政只有加强行政立法程序控制和实行行政立法诉讼. 相似文献
18.
赵晖 《湖州师范学院学报》2012,34(4):81-85
我国地方治理模式的创新不能照抄西方的治理理论和协商民主理论,需结合我国实情,认真分析地方经济转型升级和地方治理的内在逻辑和机制。文章以位于全国百强县的浙江省长兴县为典型案例,分析其发展中的困境,概括其成功的经验做法,并对长兴经济转型升级与地方治理模式创新所取得的成效进行了反思。 相似文献
19.
西部开发与政府法律人格构建 总被引：2，自引：0，他引：2
政府法律人格理论的提出，是人类社会近现代法治明的产物，其内涵是指政府应是权力和责任的统一体，它包含有限政府，责任政府，人道政府，国家与政府相分离等逻辑性法治命题。政府法律人格理论的实质是对行政权力实施有效的法律控制，其核心内容和精神要旨是建立法治政府，政府法律人格构建对西部开发具有法制投资，营造良好法治环境，创建有效政府，促进西部社会经济全面发展等独特功能和意义。 相似文献
20.
论反腐败与政治体制改革 总被引：2，自引：0，他引：2
腐败是当前我国社会生活中的一个突出问题 ,解决这个问题的根本出路在于加快政治体制改革 ,推进社会主义法治进程 ,健全社会主义权力制衡机制。如强化人大监督制度 ;改革党内监督体制 ;加强舆论监督 ;转变政府职能 ,推进经济生活市场化 ;改革领导干部选拨任用制度等 相似文献