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1.
创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力．知识经济时代呼唤新型人才，国家的前途，民族的希望需要创新型人才，而创新型人才靠创新教育来培养．目前传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍着学生创新能力的培养．因此，在自然科学教学中要充分发挥学生思维的主体性，改革实验教学，开展研究性学习，树立创新意识，培养创新品质，开发创新思想． 相似文献
2.
教育不仅仅是传播知识,更重要的是培养学生的创新能力。创新人才的培养需要创新教育,创新教育的实施在于创新型教师。因此,阐述创新型教师的素质要求,分析培养创新型教师的有效措施,对培养高素质的创新人才具有重要的理论意义。 相似文献
3.
高校创新型人才培养初探 总被引：1，自引：0，他引：1
在知识经济时代，高校的地位和作用将发生重大变化，它担负着为国家培养创新人才的艰巨任务。高校作为知识传播系统，应转变传统教育的被动体系，使学生主动接受知识，增强创新意识，培养创新能力，按照知识、能力、素质的总体要求来构建创新型人才培养模式。 相似文献
4.
创新教育研究观点综述 总被引：1，自引：0，他引：1
何咏瑞 《四川师范学院学报》2001,(4):92-95
创新教育是通过创新的教育教学活动，培养学生的创新能力，进而实现新的发现发明、新的思想和理念、新的学说与技术以及新的方法等一切新事物的教育。这是知识经济时代的要求，也是实施素质教育的要求。实施创新教育，要有浓厚的社会创新氛围和有利于创新的环境。而实现创新教育的主体是教师。一位新世纪的教师，除了要有崇高的师德，还要有符合现代社会要求的教育观念、教育功底。教师应具有创新意识、创新思维及创新能力，勇于探索，创造性地运用多种教学策略和教学机智，去感染、推动学生创新能力的形成和发展。 相似文献
5.
知识经济时代呼唤创新型人才 总被引：8，自引：1，他引：7
在知识经济时代,能对社会进步起决定作用的只能是创新型人才。创新型人才不仅是指那些能搞发明创造的名家、巨匠,更重要的是指那些具有创新意识、创新能力和创新人格的人。任何一个正常人都有创造潜能,都有可能成为创新型人才。创新型人才的培养需要创新教育,主渠道是创新性教学。创新型人才的培养离不开创新型教师群体和创新环境的支撑。 相似文献
6.
中学生创新能力缺憾的原因及其对策 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪是知识经济时代，这个时代需要创新的知识和创新型的人才。但目前大部分学生创新能力缺憾，影响了创新型人才的产生。培养创新型人才成为时代赋予教育的重任。学生创新能力缺憾的原因是什么？如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力？本试探如下，以求教同仁。 相似文献
7.
陈霞 《成都教育学院学报》2015,29(2)
培养创新型高职应用技术人才,是创新驱动经济发展战略对高职教育的根本要求.高职学生创新素质培养,需要从创新意识着手,培养学生的创新思维能力与创新活动观念,确立创新能力发展目标,并通过高职院校的创新教育活动,架起创新意识通往创新能力的教育桥梁,提升学生创新素质,使其成长为创新型人才. 相似文献
8.
一、知识经济时代对教师职业道德建设的挑战
1．知识经济对传统教育目标提出挑战，继而对教师道德提出挑战
知识经济是创新型经济，要求培养创新型的人才。在知识经济时代，不论企业和个人都必须有创新意识，注重创新能力的培养，“不创新，就灭亡”。知识经济呼唤着具有创新精神的人才，这对教师职业道德提出了重要而紧迫的任务，要求教师树立新的育入观、教育观和人才观，要求教师具有现代教育思想，其道德责任应是引导学生学会学习，启发学生的智能和创造力，并为学生营造一种美好的自学环境和创新条件。这就要求教师不断更新自己的知识，要具有创新的品质，以培养创新人才。 相似文献
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知识经济以创新为其发展动力,其发展以具有创新精神和创新能力的人——创新人才为其根本,因此,培养创新型人才成为我们教育的主旋律。创新人才的培养依靠创新教育。创新教育热切呼唤着创新型教师。没有创新型教师队伍,就不可能有创新教育。只有教师具备有创新思维和创新能力,才能在教育教学中真正实施创新教育。通过教师的创新精神感染与培养学生的创新意识。不仅使学生明白学习的目的是为了创新。还能使学生明白科学需要创新,自身的生存发展也需要创新。那么．什么是创新型教师？创新型教师应具备哪些素质？ 相似文献
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创新型人才创新型社会目前已经成为我国的一大热门话题，如何才能让大学生早日具备较强的创新能力，从而创造更高的社会价值？培养学生创新能力要求学校要尽快形成创新的机制，教学要着重创新意识的培养，课余要尽量搞有益于创新的活动，全校上下要有一种浓厚的创新社会文化氛围。 相似文献
12.
赵国权 《河北师范大学学报(教育科学版)》2007,9(1):130-131
创新教育的核心问题是学生创新意识和创新能力的培养,使之成为创新型人才,而创新型人才所必备的一项素质就是问题意识。打造学生的问题意识是培养学生创新意识与创新能力的关键所在,这需要突破旧的、僵化的教育教学模式,需要教育与教育方式的全方位创新。 相似文献
13.
李军 《鹭江职业大学学报》1999,7(4):70-73
在知识经济时代,知识创新成为经济发展的强劲动力;经济、科技竞争归根到底是知识创新和技术创新,是创新人才的竞争。这就要求高等教育应着力培养学生的创新意识和创新能力,积极探索培养高素质人才的途径和措施,努力培养创新型人才。 相似文献
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中国传统应试教育已经不能适应科教兴国、人才强国和知识经济时代的发展要求,知识经济时代的到来对大学教育提出了新的要求:大学文化的价值取向是创新,创新精神和创新能力培养是大学教育的核心,引导学生进行创新型学习是大学教育的重要教学任务,大学教育还要营造创新环境。 相似文献
17.
我国要实现创新社会,就要培养一大批创新人才,要培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,其中最关键的是要建设一支高素质的、创新型的教师队伍来实施创新教育。 相似文献
18.
张秋华 《中国教育研究与创新》2004,1(7):63-64
创新教育是以继承为基础，以培养人的创新意识、创新精神和创新能力为目的的新型教育。我国正迈入知识经济时代，时代需要创新人才。党的“十六大”指出：改革要创新，因此创新教育将是今后一段时间教育教学的中心内容，中学教育担负着向高一级学校和社会输送人才的重任。这就要求我们注重实施创新教育。 相似文献
19.
吕薇 《中国科教创新导刊》2008,(17):5-6
创新教育作为实施素质教育的关键已成为时代和社会发展所需,创新教育是一项完整的系统工程,创新型人才的培养需要系统和良好的培养环境。我国理工科院校本科教育要强调创新型教育,要把学生培养成专业理论素养高、创新能力强、综合素质优的新型复合人才。 相似文献
20.
潘广东 《中国科教创新导刊》2007,(23):121-121
我国要实现创新社会,就要培养一大批创新人才,要培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,其中最关键的是要建设一支高素质的、创新型的教师队伍来实施创新教育. 相似文献