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网络域名的法律保护 总被引：1，自引：0，他引：1
王赫 《甘肃广播电视大学学报》2004,14(4):16-19
网络域名是一种有别于商标、厂商名称的知识产权，应将域名作为专门类别的知识产权加以保护，建立域名权利保护制度。针对我国现行法律对域名保护不利的现状，提出应借鉴国外有关域名保护的立法和司法制度，以完善我国对域名保护的法律制度。 相似文献
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教育信息化快速发展,推动传统面授课程向在线课程演进。探索对在线课程建设效果的评价体系,已成为高校课程改革的重点工作。在线课程评价不能套用传统线下课程评价方法。多元化的评价主体、客体、在线课程内容的特殊性等因素的交叉影响,在线平台数据化的应用,都使课程评价复杂化。文章尝试构建高校在线课程的多元评价体系模型,以期促进高校课程改革。 相似文献
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稳健图像Hash研究进展 总被引：3，自引：0，他引：3
The easy generation, storage, transmission and reproduction of digital images have caused serious abuse and security problems. Assurance of the rightful ownership, integrity, and authenticity is a major concern to the academia as well as the industry. On the other hand, efficient search of the huge amount of images has become a great challenge. Image hashing is a technique suitable for use in image authentication and content based image retrieval （CBIR）. In this article, we review some representative image hashing techniques proposed in the recent years, with emphases on how to meet the conflicting requirements of perceptual robustness and security. Following a brief introduction to some earlier methods, we focus on a typical two-stage structure and some geometric-distortion resilient techniques. We then introduce two image hashing approaches developed in our own research, and reveal security problems in some existing methods due to the absence of secret keys in certain stage of the image feature extraction, or availability of a large quantity of images, keys, or the hash function to the adversary. More research efforts are needed in developing truly robust and secure image hashing techniques. 相似文献
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域名与商标的差异使得两者本分属于不同的领域,但域名与商标的共性则为两者发生冲突创造条件。目前,域名与商标的冲突主要表现在以下几个方面:域名系抢注他人的商标、域名与商标巧合雷同、反向域名侵夺和申请注册的商标系他人的域名。解决域名与商标冲突的首要问题是确定域名的性质。域名现在是一个技术参数,将来仍然只是一个技术参数,其后天形成的商业识别功能毕竟是阶段性的,技术功能却是长期的。从长远角度考虑,不宜赋予这种技术标记以专门的权利。域名与商标的冲突问题主要是法律适用问题,应通过法律适用解决。但是,权利人仅仅依靠法律救济是不可取的,积极采取各种预防措施,以防止冲突的发生或许是将挑战变为机遇的明智之举。 相似文献
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该文采用自行设计的三维加速度传感器和虚拟仪器技术开发了减振效果分析系统,具有在线实时分析、离线分析、加速数据流回放、一键生成减振效果分析报表等功能,具有界面直观、操作简单、易于扩展的特点,系统测量分析准确,运行稳定,为检验减振装置的减振效果提供了依据。 相似文献
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对高校实施国库集中支付制度的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
王晖 《沈阳教育学院学报》2010,12(5):89-91
论述了高校实行国库集中支付制度的必要性,分析了其实施中可能出现的问题,结合高校的特点和实际情况,提出了相应的改进措施。指出加强领导,完善预算,强化管理,提高财务人员素质等是保证顺利实施的关键。 相似文献
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Karin Bolldén 《Studies in Continuing Education》2016,38(1):1-15
This study aims to examine teachers' embodiments online. The analysis is based on online ethnographic data from two online courses in higher education settings using different information and communication technologies. The perspective of practice theory and the concepts of being a body, having a body and the instrumental body were used to analyse how teachers step into an embodied presence. The embodied presence depends on both teacher judgements and what the technology offers. The finding adds to the understanding of the concept of teacher presence online, in showing that teacher embodiment occurs online and furthermore that the body could be understood as multiple. The result also shows how online and offline bodies hang together, actualising the offline body in the online setting, which in turn raises questions on the dualism of online and offline. Teachers also deliberately used their embodiments and bodily traces online in order to sustain presence and to bring about certain teaching practices. Their bodily positioning signalled what kind of teaching that would take place. A deliberate positioning of the online body in a virtual world also helped to reduce the complexity of the arrangements for the students. 相似文献
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JENG Fuh-gwo WANG Chung-ming 《浙江大学学报(A卷英文版)》2006,7(3):296-301
INTRODUCTIONThe access control problem in an arbitrary par-tially ordered user hierarchy is defined below. In an organization, the users and their authorized data are organized into a group of disjoint sets of security classes, and each user is assigned to a certain security class called his security clearance. Let C1, C2, …, Cn, n∈ù, be n disjoint security classes and ‘≤’ be a binary partial-order relation over the set C={C1, C2, …, Cn}. For the set (C, ≤), Cj≤Ci (i, j∈ù) … 相似文献
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2020年新冠疫情引发了线上教学的应急性革命,进入后疫情时期混合式教学成为高等教育变革与创新的热点问题。混合式教学是信息技术与高等教育深度融合的产物,既具有线上教学的便利性、个体性,又兼具线下教学所拥有的互动性。疫情时期混合式教学模式归纳有直播模式、MOOC模式与混合式模式三类。目前混合式教学更多呈现的是“双线交替”,而不是“双线混融”,后疫情时期应着力从建设信息化、智能化的混合式教学设施,发展双边互动的混合式教学方式,打造共时性、多环节的混合式教学流程,筛选丰富而规范的混合式教学内容,构建多层次、开放性的混合式教学评价体系等方面构建融合式的混合式教学模式。 相似文献
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王明 《宁德师专学报(自然科学版)》2012,24(2):187-191
员工上班时间记录系统是基于JAVA网络功能的入门系统.员工上班时间记录系统可以为公司的员工和管理者带来很大的方便.因为员工只要自己输入用户名和密码系统,系统的服务端就可以自动记录它的登入时间即上班时间.该系统是由客户端和服务端组成的,用户通过客户端输入自己的用户名和密码传到服务端进行验证. 相似文献
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OBE教学理念的提出,成为高校教学的导向,在提高教学质量的同时,为高校学生素质的综合培养起到了有力的推动.新的形势下,线上线下相结合的教学模式为OBE理念的实施提供了一种新的尝试.本文探讨了在OBE理念下"金融学"课程教学的目标确定、线上线下教学的设计以及教学实施的保障. 相似文献
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分析了构建智慧社区养教结合模式的必要性,指出智慧社区养教结合模式的发展瓶颈,如法规不健全、资金筹集难度大、教育与养老分离等,提出智慧社区养教结合模式构建的对策,如完善老年教育管理体制,分阶段分步骤组织实施,健全养教结合的法规,线上线下课程相结合,完善教育经费投入机制,确保老年教育资金充足,加强师资队伍建设,促进老年教育可持续发展。智慧社区内采用养教结合模式进行养老育老是老年教育发展的必然趋势。 相似文献
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文章提出了能使多个用户共享多个秘密密钥的门限共享体制.在该体制中,每个用户只需保存有关多个秘密密钥的一个片段,如果合作用户的数量大于等于该体制的门限值时,他们可以合作计算出任何一个秘密密钥.该体制具有很强的安全性,其安全性基于离散对数以及特定条件下平方根的难解性. 相似文献
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徐聪 《中国现代教育装备》2022,(3):71-73
分析了线上实验教学的必要性,探索了机械原理实验教学模式.根据不同实验的特点分别采用线上实验教学模式和线上线下混合式实验教学模式,给出了具体的教学方案,并分析了线上实验教学存在的问题.该实验教学模式为今后的实验教学开拓了新思路,提供了参考. 相似文献
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我国历来从战略上重视信息技术发展及其对教育的革命性影响。近20年来我国在线高等教育课程及其平台建设,与世界在线高等教育课程的发展节奏基本保持一致,且起点较高,但在学科类型、课程提供主体、课程语言、教学形式和课程共享性等方面,与其他国家相比存在差异。就国际影响力而言,我国在线高等教育课程还存在以下不足:在线课程开发缺乏全球化视野,课程内容及质量国际吸引力不足;在线教育平台建设机制不灵活,世界范围内传播效率不高;教师信息化素养不高,开展国际在线教学动力不足;在线教育缺乏质量标准和学分互认体系,国际认可度不高;高校内部支撑体系不完善,缺乏线上与线下的融合发展。对此,提出以下建议:加强顶层设计,整体布局规划;多方协同推进,打造中国品牌;引领标准建设,拓展国际空间;打磨专业团队,贡献中国智慧。 相似文献
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学生自主创业,不仅可以减轻社会就业压力负担,同时也可以增加就业机会。为此,提出了电子商务专业学生创业能力培养的技术和理念、挫折和膨胀、线上和线下、移植和改造、运营和领导、开拓和持续的十二项关键点。在此基础上,分别从课程体系优化、创业环境营造、创业实践开展三个方面进行了总结和归纳。 相似文献
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在线教育经过较长时间的发展,供给与需求的矛盾日益凸显。在线教育供给侧结构性改革既有价值需求,又有实施技术基础,也具备较好的实施契机。在线教育供给侧结构性改革的攻坚重点在于形成在线教育与社会需求的互动,消除在线教育发展的制度性障碍,形成协同供给的体制机制,实现供需对接。要实现在线教育供给侧结构性改革的战略,需要打破制度壁垒,建立在线教育市场生态;加快终身教育体系建设,通过拓展人才成长多元通道增加在线教育人口;发展教育大数据,发挥技术对供给侧结构性改革的推动作用;加快学分银行建设,促进在线教育体系多元素交互;培养在线教育创业者,促进在线教育供给侧领域的多元细分。 相似文献