“信息安全概论”线上线下混合式教学的探索与实践     

李红娇  王亮亮  陈思远 《教育教学论坛》2021,(10):77-80

"信息安全概论"是信息类相关专业一门专业基础必修课,具有涉及面广、更新快、注重与实践相结合等特点,旨在让学生了解信息安全概念、原理、技术及应用。文章结合"信息安全概论"课程的特点及教学目标,充分发挥线上线下混合教学的优势,从知识体系梳理、教学设计与实施、评价等方面,对线上线下混合的"信息安全概论"课程教学进行了探索与实践,期望形成以学生为中心的教学相长的学习模式。  相似文献   

大学生压力应对研究的现状与思考     

李红娇 《煤炭高等教育》2010,28(5):86-88

通过了解压力应对理论的发展和我国大学生压力应对研究的现状,认为当前我国大学生压力应对方面的研究虽然取得了一定成果,但在研究方法多维度、研究手段科学性、实践应用广泛性上存在不足等问题。因此,提出规范压力应对的科学研究、构建压力应对实践体系是增强大学生压力应对能力的关键。  相似文献   

马拉松运动与大学生坚韧人格的培养 ——基于体育迁移价值学说的研究     

颜晴晴  刘海明  李红娇 《晋城职业技术学院学报》2019,12(4):64-68

马约翰的体育迁移价值思想认为体育过程中养成的态度、能力能够迁移到日常生活的其他方面,体育是培养良好人格的重要工具。中国学者认为坚韧人格包含投入性、控制性、韧性、挑战性4个维度。马拉松运动由于其开放性、包容性以及能够为参赛者带来强烈自我实现感的特点,逐渐成为大学生的运动时尚,其挑战自我,超越极限,坚韧不拔,永不放弃的运动精神与坚韧人格的理论结构具有高度一致性。  相似文献   

如何实施口语交际教学     

李红娇 《中学教学参考》2014,(16):19-20

<正>21世纪是一个有强烈交往意识、信息万变的时代,交往活动是当今社会人最基本、最经常的社会实践活动。而口语交际是最迅速、应用最广泛的交往方式,了解别人、推销自己、商业洽谈、主持集会等很多场合都必须有较高的口语交际能力。著名科学家高士其说得好:"人类社会的一切智慧和经验,只有诉诸语言,才能广泛传播,只有形之于文字,才能代代相传。"所以,语言的交流作用是必不可少的,口语交际的作用更是不可低估。因此,口  相似文献   

让爱为心灵解码,为成长导航——班主任德育工作案例     

李红娇 《中学教学参考》2014,(15):89-90

<正>"对老师来讲,没有爱就没有教育",温总理在2008年教师节座谈会上的这句话,道破了教育的真谛。教育是心的沟通,是爱的传递。正所谓"亲其师,方能信其道"。要想打开学生的心扉,真正成为他们贴心的引路人,教师就要摘下有色眼镜,放下架子,俯下身子,尊重、宽容、理解学生,走进每一个学生的心里,使学生在爱的海洋中快乐地成长,扬帆起航。一、用爱心感化,让学生学会感恩现在的学生大多娇生惯养,不容易对别人的付出感  相似文献