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为了更科学、更真实地反映学生的学习成绩和能力，评价应该在宽松和谐的环境下，给学生以弹性化、人性化的发展空间，以促进学生自觉主动地学习，语文教学评价应该是多渠道、多种形式的，在不同的实际生活中和学习情景下进行，这就要求教师在教育实践中，改进自己的评价方式和方法，探索有利于新课程实施的评价模式。 相似文献
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企业科技进步系统评价包含企业科技进步系统贡献评价、发展潜力评价和环境评价三方面内容。企业科技进步系统贡献评价应该采用以指标体系法为主体，层次分析法为配合的综合评价方法，而技术含量、技术能力和系统环境评价则更宜采用模糊综合评价，并构建出相应的评价指标体系。 相似文献
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专利价值评价指标概述及层次分析 总被引：1，自引：0，他引：1
与成本法、收益法和市场价值法相比，专利价值指标评价方法由于其可以对专利本身进行深入的定量研究，客观且具有国际可比性，因此获得了广泛的重视和应用，但存在的不足是对这些指标的整体性和相互联系研究不够。本文在分析不区分专利指标层次性所带来问题的基础上，提出了专利指标的层次结构。这一层次划分使我们更准确地了解评价指标之间的因果和相关关系，使专利评价更准确、更切合实际。最后，本文分析了专利价值指标评价方法在我国的发展和应用前景。 相似文献
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在新课程理念下建立多元化评价方式是培养学生创新精神和实践能力的重要环节。在英语教学中建立促进学生发展的多元化评价方式可以使教学质量评价更客观、更民主、更透明、更有效、更具有说服力,而且还能使学生的个性得到释放。多元化评价方式在英语教学中具体表现为评价内容的多元化、评价形式的多元化、评价标准的多元化、评价参与者的多元化、评价报告的多样化。 相似文献
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影响因子评价专业学术期刊的科学性与局限性 总被引：13，自引：1，他引：13
根据对国内外评价学术期刊质量的不同指标体系分析，认为影响因子是评价学术期刊的重要指标，用影响因子评价学术期刊，有其科学性、合理性，但也存在着明显的局限性。通过对影响因子评价学术期刊的科学性和局限性分析，指出在评价学术期刊时，要正确运用影响因子，发挥其科学性的作用，使影响因子成为更有利于作者、读者、编辑和学术期刊的科学评价因素。 相似文献
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图书馆服务质量评价新模式——从SERVQUAL到LibQUAL+ 总被引：15，自引：1，他引：15
传统的着眼于各种馆藏指标的图书馆评价方式已不于适用于现代图书馆。图书馆员们近来日益注重以衡量服务质量来最终评价图书馆。1988年美国市场营销学家Parasuraman、Berry和Zeithaml率先提出了一种以用户感知为标尺的一种服务质量评价模式－SERVQUAL。1999年美国研究型图书馆联合会在SERVQUAL基础上，进行了新的更客观、更科学的图书馆服务质量评价模式－LibQUAL＋的研究，以评价、改进和提高图书馆的服务质量。 相似文献
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2004中国大学研究生院评价 总被引：1，自引：0，他引：1
单纯以SCI论文的绝对数量评价大学不可取，但是，以发表在各学科共计100种左右的影响因子最高的期刊上的论文数量评价大学甚至评价国家、地区是可取的，更准确些，以论文被引频次为主来评价大学、国家、地区是可取的。 相似文献
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结合绩效评价理论、动机理论、社会交换理论和社会焦虑理论，通过对535名企业研发人员的问卷调查，实证检验了不同类型的同事评价对员工知识共享的影响机理。研究发现：（1）同事正面和负面评价对研发人员知识共享分别产生显著促进和削弱作用；（2）结果和过程导向的评价对知识共享均产生促进作用，其中，过程导向的评价对显性知识共享的促进作用更显著，结果导向的评价则对推动隐性知识共享更有效；（3）结果导向的评价弱化正面评价对显性知识共享的积极作用，过程导向的评价强化负面评价对隐性知识共享的消极作用；（4）在群体关注较高时，结果评价对显性知识共享的促进作用变强，对隐性知识共享的促进作用变得不显著。 相似文献
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图书馆服务质量的动态模糊综合评价 总被引：2，自引：1，他引：2
基于动态模糊集理论，提出了图书馆动态模糊综合评价方法，并针对图书馆服务质量的综合评价进行了实例分析。动态模糊评价既反映评价等级的模糊程度，也可以体现未来的发展趋势，既能解决综合评价中的动态模糊性问题，更能对评价对象做出客观地综合评价。 相似文献
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自然科学学术期刊评价指标体系研究课题组 《中国科技期刊研究》2001,12(3):165-167
期刊评价是一个复杂的系统工程，如何更科学地评价学术期刊是人们普遍关心的问题，建立科学计量指标体系是本课题的研究重点，经过大量的文献数据统计和分析研究，在考虑静态评价和动态评价相结合的基础上，力求建立一个具有科学性、合理性、客观性和可操作性的学术期刊评价体系，以用于优秀期刊的评比和对期刊进行创新择优支持的评选上。 相似文献
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数字资源评价与传统馆藏评价之比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
分析数字资源区别于传统馆藏资源的特点．比较数字资源评价与传统馆藏评价在评价范围评价指标、评价方法等方面存在的区别与联系。指出认识这些区别，将有助于图书馆针对不同馆藏资源采取不同的选择标准，使图书馆的资源建设更符合资源发展的规律。 相似文献
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莅临新世纪，企业欲要大发展，则很有必要对自己进行评价。此项工作的目的的特殊，本质深刻，操作规范，内容更丰富。在简论其基本情况之后，侧重研究了有关经营环境、经营战略、管理组织、营销行为与经营成果等几项企业评价工作。 相似文献
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科技型创业者素质与能力评价方法研究 总被引：1，自引：0，他引：1
评价科技型创业者素质与能力是一个动态过程。目前，并没有权威的创业者素质与能力评价方法，而且，也没有一个系统的科技型创业者素质与能力评价指标体系。本文通过文献资料的阅读，并结合对成功的科技型创业者案例研究，提出适合中国科技型创业者素质与能力评价的指标体系。在总结和分析创业者评价方法的基础上，找出一种更适合于评价科技型创业者素质与能力的层次分析法和模糊综合评价结合的方法，利用DEA数据包络分析对评价的有效性进行了分析，并进一步修正、优化了评价模型。 相似文献
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基于偏好约束锥DEA模型的供应商综合评价方法 总被引：1，自引：0，他引：1
供应商选择是供应链管理的经典问题。提出了基于偏好约束锥DEA模型的供应商选择方法。首先运用群决策GMJ法实现多个决策者偏好信息的转化和集结，构造偏好约束锥DEA评价模型，并引入虚拟理想供应商概念，构造基于相对效率评价指数的DEA排序模型，完成对多个候选供应商的综合评价与筛选。该方法能够将多个决策者各种形式各异的偏好信息有效集结，实现了DAE评价客观分析与主观分析的有机结合；同时弥补了其他文献只是将供应商粗略分成DEA有效、弱DEA有效和非DEA有效三个层次，无法进一步区分DEA有效供应商相对效率的不足之处，使企业的决策更科学、更方便。 相似文献
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SCI源期刊中的历史与科学哲学期刊及其影响因子分析 总被引：3，自引：0，他引：3
文章论述了SCI期刊评价指标含义。期刊影响因子的本质意义及其与期刊质量和与论文质量的关系．介绍了32种被SCI收录的历史与科学哲学学术期刊的影响因子、被引频次、年载文量、国家、刊期等，指出在具体的评价工作中，影响因子是评价期刊学术水平的重要指标，论文的引文频次指标是评价论文质量的一种更直接的定量指标。 相似文献
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在国际性的基础教育课程改革大潮中，我们迎来了建国以来的第八次基础教育改革。高中语文课程改革根据高中阶段语文教育的任务和学生特点，从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标，努力改革课程的内容、结构和实施机制。新颁布的课标在评价建议中对评价的目的、评价的方式以及评价者几个方面都作了强调：“语文能力具有整体推进、螺旋上升的特点，因此评价要体现综合性，避免繁琐化。语文学习具有重感悟和情感体验的特点，因此评价要尊重学生的主观感受，要重视形成性评价，变重终结性评价轻形成性评价为关注学习结果更重视学习过程。要加强学生的自我评价和相互评价，做到教师评价、学生评价、家长评价相结合。语文教学要彻底改变那种教师独掌评价人权、评价方式单一、评价内容繁琐机械的状况。真正让评价成为改进教师教、学生学，促进学生发展的有效手段。” 相似文献