共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《高等数学》是大学理工科必修的基础课程。传统的应试教育教学方法直接影响《高等数学》的教学质量和学生综合素质的培养。在大学《高等数学》教学中应转变教育观念,改革教学方法,提高学生综合素质。 相似文献
2.
《高等数学》是高职工科各专业必修的一门重要基础课,数学教育在培养高素质技能型人才中具有其独特的、不可替代的重要作用。 相似文献
3.
4.
5.
付扬 《中国现代教育装备》2013,(13):49-51
电类基础课是工科各专业重要的基础课程,对学生能力的培养起到至关重要的作用。通过多年电类基础课程的教学实践和探索,认为对于学生能力的培养,首先应重视创造性思维的培养,针对学生创造性思维的培养,教学中应注重探索式教学、启发式教学和分析与综合式教学,以培养思维的独创性、灵活性和综合性。 相似文献
6.
1988年10月,在工科数学课程教学指导委员会主持召开的研讨会上,讨论并草拟了《高等工业学校高等数学课程建设基本要求》征求意见稿。高等数学是我国高等工程教育的一门重要基础理论课,是学习基础技术课和专业课的必要基础。搞好高等数学课程建设是深化教学改革的重要措施之一,对提高我国工程教育质量,培养合格工程技术人才起重要作用。应该全 相似文献
7.
8.
文尚胜 《中国科教创新导刊》2010,(10):44-44,46
针对材料学专业工科大学生的先修课程的知识基础与固体物理教学安排的实际情况,探讨了固体物理教学内容、教学方法和教学手段改革的措施,使学生既能以快捷、愉快的模式掌握必要的专业基础知识,又培养了学生从事科研工作的能力,满足了知识经济时代对具有创新精神、创新能力人才的需要,受到了学生的欢迎。 相似文献
9.
王家爱 《乌鲁木齐职业大学学报》1994,(Z1)
高等工程专科教育的培养目标是具有一定实际技能的高级应用型专门人才。高等数学做为高专工科各专业的基础必修课,是学习其它课程的基础和工具,是培养学生分析和解决问题能力的重要途径。因此,高等数学教学质量的高低,对实现我们的培养目标具有十分重要的意义。本文仅就高专工科专业高等数学教学中的几个问题谈点管见。 一、高等数学教学应以应用为目的,以必需、够用为度,以掌握概念、强化应用为教学重点。 高等数学做为高专工科各专业的基础必修课,是根据工科专业的特点开设的一门基础理论 相似文献
10.
随着高等教育改革的不断深入,培养创新型人才的要求也越来越紧迫。批判性思维是创新思维的必备素养,批判是创造的重要源泉。我国大学生批判性思维能力相对薄弱,生物工程专业学生进行批判性思维能力培养非常必要。树立批判性思维教学理念,并结合课程本身特点,改变教学方法,通过发现式、启发式、互动式、讨论式、研究式等教学方法培养学生的批判性思维,以改变大学生创新能力严重不足现状。在以信息化、网络化为主要特征的知识经济时代,创新型人才培养己经成为我国素质教育教学改革的重要主题。特别 相似文献
11.
郝锋 《贵州教育学院学报》2008,19(3):61-63
高等数学是工科类专业重要的基础课程,对于人才素质的培养承担十分重要的作用。从教学内容的模型化、学生化以及迁移规律的运用这三个角度探讨了如何组织工科《高等数学》的教学内容,并具体给出几个教学案例。 相似文献
12.
创新型人才对社会发展起着重要作用,本文探讨了以创新人才培养为目标的大学物理教学改革,指出应优化整合教学内容,根据工科各专业特点对教学内容适当增删;倡导多种教学方法有效结合的混合式教学方法,同时加强对平时学习过程的考核,注重知识的获取能力、创新思维和创新能力的培养。 相似文献
13.
14.
创新能力是知识经济时代评价人才的最高标准，要让学生适应知识经济时代的竞争环境，成长为新时代的人才，就必须在课堂上对学生进行创新思维的培养。艺术的生命在于创新，因此，对于艺术专业学生创新意识与能力的培养就显得尤为重要。 相似文献
15.
16.
《高等数学》作为高校的基础课程,是培养大学生理性思维品格和思辨能力的重要载体,也是素质教育的重要组成部分。高等数学课的素质教育,必须改进教学方法,提高任课教师自身的学识素质和教学水平,激发学生的学习热情,帮助学生了解学习高等数学的重要性,引导学生积极地探索与创新,开发学生潜在的能动性和创造力,提高学生运用数学知识解决问题的能力。 相似文献
17.
在英语阅读课堂开展批判性阅读训练 总被引：1，自引：0，他引：1
唐光洁 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2009,35(2):181-183
阅读是人类获取信息的重要手段和认识世界的途径之一,是提高语言行为和能力的重要基础。阅读课也是英语教学课程设置中最重要的课程之一,是培养学生综合语言运用能力的主导课程。信息时代和知识经济时代需要大量的创新人才,而批判性思维正是创新的前提,批判性阅读是训练批判性思维的重要途径。 相似文献
18.
高等数学作为公共基础课程,在培养学生应用数学方法解决实际问题的能力、提高学生的思维素质、创新能力、科学精神、治学态度中具有非常重要的作用。创新高等数学教学方法,把传统的数学教育转变为以培养学生综合素质为宗旨的能力教育,才能充分发挥高等数学课程对实现人才培养目标的支撑作用。 相似文献
19.
20.
樊孝述 《高等工程教育研究》1988,(2)
高等数学课程是一门重要的基础理论课,在高等工科院校各专业的教学计划中占有特殊的地位,它的改革和教学质量,历来为各级领导和师生们所关注。我校高等数学课程的改革工作,主要是围绕知识与能力两个方面,使用比较高档的教材,采取综合措施,调动师生两个方面的积极性,对学生进行比较严格的数学训练,使其打下坚实的数学基础,以有利于培养有后劲的开拓型人才。 相似文献