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1.
“什么是社会主义,怎样建设社会主义”是建设有中国特色社会主义的基本理论问题。改革开放以来,我们党在推进中国特色社会主义建设实践的历史进程中,不断深化对“什么是社会主义,怎样建设社会主义”问题的认识,形成了一系列重大理论成果。其中,邓小平理论内含了社会主义本质的科学论断,把对社会主义本质的认识推进到科学阶段;“三个代表”重要思想从政治、经济和文化的视角准确而完整地解读了社会主义本质;科学发展观强调以人为本、全面协调可持续发展,从发展的视角以新的理论观点深化了对社会主义本质的认识。 相似文献
2.
贾成 《四川师范大学学报(社会科学版)》1998,(3)
什么是社会主义的本质,这是长期困扰我们的理论和实践问题。笔者认为：应以邓小平关于社会主义本质论作为理论基础,把生产力的解放和发展放在首位,并将其与生产关系以及社会主义的最终目的结合起来,全面、科学、完整地对社会主义本质作出界定 相似文献
3.
韩洪涛 《洛阳工业高等专科学校学报》2004,14(4):76-78
什么是社会主义、怎样建设社会主义是建设中国特色社会主义首要的基本问题。邓小平关于社会主义本质的论断科学的回答了“什么是社会主义”,为解决“怎样建设社会主义”确立了正确的出发点。江泽民“三个代表”重要思想继承了邓小平对社会主义本质的认识,它在回答“建设一个什么样的党、怎样建设党”问题的同时,也创造性地回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的首要的基本问题,更进一步深化和拓展了社会主义本质理论内涵,开辟了怎样建设社会主义学说的新境界。 相似文献
4.
杨耀稳 《廊坊师范学院学报》2008,24(1):62-64,68
在当代社会主义实践中,中国共产党对于什么是社会主义、怎么建设社会主义进行了探索,并取得了举世瞩目的成就.社会主义事业是一项全新的事业,无前人经验可供借鉴,必然会遇到一些问题,我们应在发现问题中解决问题,把有中国特色的社会主义事业不断推向前进. 相似文献
5.
邓小平同志提出建设有中国特色的社会主义理论,深刻地阐明了社会主义本质,对什么是社会主义,给予了科学的回答。本文从三个方面论述如何正确认识、把握社会主义本质。 相似文献
6.
邓小平同志关于社会主义本质的概括,是探索建设有中国特色社会主义道路最重大的理论成果之一。从最根本的定义上回答了什么是社会主义的问题,澄清了社会主义本质、制度、模式之间的关系和“不完全清楚”的认识,体现了社会主义生产力和生产关系的统一。这对于我们建设有中国特色的社会主义,既有很强的针对性、又有现实的指导性。 相似文献
7.
罗燕冰 《成都教育学院学报》2009,23(2):20-23,27
“社会和谐”是科学社会主义的题中应有之义,“社会和谐”的理念和目标,是科学社会主义的本质规定,是社会文明发展的更高境界和奋斗目标。把社会和谐明确为中国特色社会主义的本质属性,深化了对社会主义本质的认识,开辟了中国特色社会主义的新境界;解决了中国向何处去的重大问题;是对中国特色社会主义事业总体布局认识的深化和拓展,是对社会主义建设规律认识的新飞跃;反映了我们党坚持立党为公、执政为民的本质要求,体现了社会主义国家的巨大政治优势。 相似文献
8.
张荣成 《连云港职业技术学院学报》1996,(1)
1984年以来,邓小平多次强调一个重要话题,这就是:什么叫社会主义,什么叫马克思主义,怎样建设社会主义,我们过去对这个问题的认识不是完全清醒的.以往建设社会主义的实践证明,如果不把这个问题搞清楚,做出具体的正确回答,就不可能建设好社会主义,会遭到很大挫折.综观《邓小平文选》第三卷,我们不难发现:这是邓小平建设有中国特色社会主义理论的首要的、基本的理论问题,同时也是回答这一问题的划时代的著作.它具有坚定的社会主义信念,深刻的改革目的和多维的开放格局,这些鲜明的时代特色,无疑是对科学社会主义的重大贡献,成为我们正确认识社会主义本质的思想先导和建设有中国特色社会主义的行动指南.一、坚持马克思主义,走社会主义道路 相似文献
9.
社会和谐理论：科学社会主义的重要创新 总被引：1，自引：0，他引：1
贺善侃 《湖南师范大学社会科学学报》2009,38(2):20-23
把社会和谐作为中国特色社会主义的本质属性,进一步深化了我们党对社会主义本质的科学认识.革命和建设是同时存在的社会主义两方面本质内涵,只是在不同的历史时期有不同的侧重点.社会和谐是中国特色社会主义的本质属性这一重大判断,凸现了当今中国特色社会主义更加注重和谐的实践主题,是社会主义本质理论的创新;它立足于和谐社会的构建,把社会主义社会矛盾的解决过程与和谐社会的构建过程相统一,把社会主义社会基本矛盾理论提到了一个新境界;它反映了建设富强民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的内在要求,反映了我们党对中国特色社会主义事业的总体布局、科学内涵和奋斗目标的新认识. 相似文献
10.
深化对“中国特色社会主义”的认识和研究 总被引：5，自引：0，他引：5
十六大把“三个代表”重要思想作为我们党的指导思想 ,同时 ,在党的重要文件中第一次正式使用了“中国特色社会主义”的概念 ,从而以更加鲜明、简洁的形式 ,概括了我们党所从事的伟大事业和所坚持的正确道路。多年来 ,我们党一直在认真思考和回答着“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题 ,并形成了一整套关于如何建设有中国特色社会主义的路线、纲领、战略、政策等。但对于“什么是中国特色社会主义”的问题 ,还始终没有在党的文件中作过正面和明确的回答。进入新世纪新阶段 ,“中国特色社会主义”已成为我们党和国家事业、包括相应的… 相似文献
11.
<正> 我国正处在社会主义初级阶段,这是我们党正确分析国情作出的科学论断。社会主义初级阶段理论是邓小平理论的基础,是建设有中国特色社会主义的首要问题。准确地把握社会主义初级阶段这一基本国情,是把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪的重要的理论问题和实践问题。 相似文献
12.
刘兴荣 《南京晓庄学院学报》1997,(2)
作为当代中国的马克思主义,邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,科学地把握社会主义的本质,第一次比较系统地回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题,在世界范围内,较成功地解决了无产阶级领导人民取得政权以后如何建设社会主义这一历史性课题.邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的创立,标志着社会主义学说实现了第三次飞跃. 相似文献
13.
在我国历史发展的新时期,邓小平同志把马克思主义基本原理同中国实际结合起来,创造性地提出了建设有中国特色社会主义的理论,回答了什么是社会主义这个首要问题,指出社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。第一次系统地解决了经济文化比较落后的中国如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的基本问题。 相似文献
14.
中国人民正在中国共产党的领导下走自己的路,建设有中国特色的社会主义.什么是有中国特色的社会主义,有中国特色的社会主义究竟具有哪些“特色”,这是一个“人人心中有”但又道不明的问题.不仅如此,有不少人对这个问题还存在着种种的疑虑和困惑.因此,从理论和实践的结合上搞清楚中国社会主义的特色,对于人们统一认识,坚定信念,把有中国特色的社会主义事业推向前进,具有十分重要的意义. 相似文献
15.
《佳木斯教育学院学报》2017,(8)
党的十八届五中全会提出共享发展理念,在继承共同富裕思想的基础上,深入对社会主义发展规律的理解,是中国特色社会主义的本质要求,丰富了马克思主义中国化的理论宝库。 相似文献
16.
邓小平同志是建设有中国特色社会主义理论的创立者。研究这一当代中国马克思主义形成和创立的历史过程,我们可以看到,邓小平同志根据马克思主义的基本原理和社会主义的实践经验,对“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本的理论问题进行的锲而不舍的思考,尤其是对社会主义本质进行的孜孜不倦的探索,是创立建设有中国特色社会主义理论的关键。 相似文献
17.
《四川职业技术学院学报》1993,(2)
社会主义社会是否存在着矛盾?矛盾的根源、性质和解决的途径是什么?由于历史条件的限制,马克思、恩格斯、列宁只作过某些科学预见和论断,没有给我们明确的论述。毛泽东在领导中国人民走上社会主义道路后,对社会主义社会的矛盾进行了可贵而有益的探索,从而创立了社会主义社会矛盾的学说。邓小平在新的历史条件下,坚持和发展了这一学说,使毛泽东关于社会主义社会矛盾学说更加完善,同时也构成了邓小平建设有中国特色社会主义理论的重 相似文献
18.
刘玉凤 《江西教育学院学报》1995,(4)
浅析邓小平同志关于社会主义本质的思想及实践刘玉凤什么是社会主义？这是我们建设有中国特色的社会主义首先必须搞清楚的问题。然而，在这个问题的识认上，我们走了许多弯路。长期以来，理论界套用马克思主义创始人关于社会主义的一些特征的论述，把公有制、按劳分配和国... 相似文献
19.
谢相勋 《乐山师范学院学报》1995,(3)
邓小平同志关于社会主义本质的理论,集中地回答了什么是社会主义和怎样建设社会主义这一首要的基本理论问题,构成了建设有中国特色社会主义理论的核心内容,是科学社会主 相似文献
20.
肖起来 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1993,(4)
毛泽东的社会主义经济思想,是毛泽东思想有机组成部分。毛泽东在领导中国社会主义建设中,对社会主义经济理论进行了艰难的探索,认识上,虽曾有过困惑,但许多正确的论断,不仅丰富了马克思主义经济理论宝库,而且对我们目前正在进行的有中国特色的社会主义现代化建设实践仍有着重要的指导意义。 相似文献