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图书馆网络文化的特征及其教育功能 总被引：3，自引：0，他引：3
网络文化目前作为重要的一种文化形式已经在高校校园文化中占据重要位置.图书馆作为高校的学术服务机构,作为大学生重要的学习场所和信息获取基地, 理应建设具有鲜明时代特色的图书馆网络文化,进一步发挥网络文化的教育功能. 相似文献
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作为与新媒体共同成长的一代,90后大学生的网络参与表达容易舆论化、意识形态化,西方中文微博、商业微博及其营销包装等悄然影响大学生的网络参与,也形成对主流思想文化价值观、教育理念的冲击。本文提出要建立生态补偿机制、创新载体引导文化认同、组织情感动员,推进互联网生态文明发展。 相似文献
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当代大学生网络接触的现实困境
1.海量信息与有效信息使用的矛盾
大学生的信息使用能力,包括信息接触、信息获取和信息认知三个方面.从信息接触的情况看,大学生接触的网络信息主要为商业动机影响下的流行文化. 相似文献
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当代大学生网络接触的现实困境
1．海量信息与有效信息使用的矛盾大学生的信息使用能力,包括信息接触、信息获取和信息认知三个方面。从信息接触的情况看,大学生接触的网络信息主要为商业动机影响下的流行文化。此类文化“是一种消费性文化,呈现出娱乐性、时尚化和价值混合趋向”,如大学生所关注的明星、娱乐和流行音乐等等。而“流行文化推行的是一种世俗化的非精神原则,即以个体的享受、娱乐和快感为动机”,②缺乏深刻性; 相似文献
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高校网络舆情的把握与管理 总被引：2，自引：0，他引：2
当前,网络已成为大学生参与公共舆论、影响社会生活的主要平台。校园网络舆论空间因其参与主体的平等性、舆论活动的开放性、参与方式的互动性,作用变得日益强大。但校园网络舆论空间仍存在着舆论参与主体不具有代表性、网络舆论主体责任与权利不对等、理性与非理性的交织、网络言论统一性不强等问题。因此．要采取建构理性的网络舆论文化、把握引导校园热门话题的主动权、增强网络舆论引导工作的有效性、构筑高校管理者与大学生协商交流的网上互动通道、加强高校网络舆论空间伦理道德建设等措施．强化对校园网络舆论空间的引导和管理。 相似文献
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运用实证研究的方法,以问卷调查的形式对高校大学生网络阅读的基本情况、对网络阅读的认知及评价、网络阅读内容的选择和获取、网络阅读障碍及所需帮助等在内的网络阅读情况进行调研,并在分析总结基础上提出高校图书馆网络阅读服务的策略。 相似文献
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大学生作为新媒体技术的熟练使用者,是网络热点话题的积极参与者和影响群体。本文从大学生网络热点话题的参与方式、参与类型、参与动机、所持态度等方面着眼,系统分析了大学生网络热点话题的参与倾向,进而探讨了大学生关注热点话题的态度与群体影响之间的关系。 相似文献
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在自媒体时代,越来越多的大学生可以通过网络渠道来获取大量的信息。与传统媒体相比,自媒体上出现的便捷化、片段式的纷繁的信息成为了大学生获得日常信息的主要途径之一。大学生网络用户在获取网络信息时往往会因一些心理因素,影响其获取信息的过程与结果。大学生获取网络信息时的心理因素主要包括自主心理、依赖心理、易用心理、价值需求心理等方面。 相似文献
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唐国萍 《图书馆理论与实践》2008,(1):96-97,100
以电子阅览室调查问卷为素材,报告大学生利用电子期刊、学位论文数据库资料、访问精品课程网页的基本信息;从网络文化的参与度反映大学生精神面貌和价值取向,讨论大学生展示自我的迫切要求;从大学生网络信息检索能力培养和对电子阅览室的满意度,论述完善制度建设、提高管理员素质和社会化网络建设与提高大学生素质的密切关系. 相似文献
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在网络将成为人们获取信息的主要信息源的时代，针对目前大学生信息获取技能的现状，讨论了高校图书馆应把网络信息获取技能培训作为大学生信息素质教育工作的重点。 相似文献
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文章阐述了公民基本文化权益的内涵和特点,从公民享有平等参与文化活动与平等享受文化成果的权利角度,分析了公共图书馆利用其馆藏资源优势,坚持平等、公益服务的理念,在保障人民群众的基本文化需求、免费提供平等的文化服务、帮助并引导读者有效获取文化信息中发挥的积极作用。 相似文献
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试论网络文化与大学生信息素质教育 总被引：4，自引：0，他引：4
本文通过对网络文化特点的深刻分析,联系目前大学生教育的实际,论述了网络文化对大学生素质教育的积极推动作用,同时通过实际调查数据验证了网络文化对大学生产生的不可忽视的负面影响,对网络文化建设提出了趋利避害的应对措施,以求进一步推进网络文化在大学生教育中的健康发展。 相似文献
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随着网络的飞速发展,网络巳成为高校大学生了解世界、获取知识、互动交流的重要渠道。网络在给大学生的素质教育提供发展机遇的同时,也给青年大学生的思想道德带来了一些消极的影响。这要求我们必须高度重视、切实加强对大学生的网络道德教育。 相似文献
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网络阅读是当今大学生获取知识信息的重要渠道.文章分析了大学生网络阅读的特征和影响大学生网络阅读的主要因素,提出了高校图书馆应引导大学生树立正确的阅读理念,引导学生良性阅读.通过创设阅读环境,提供交流平台等引导大学生网络阅读的导向. 相似文献
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论网络时代图书馆对大学生的阅读引导 总被引：4，自引：0，他引：4
网络阅读是当今大学生人获取知识信息的重要渠道。论文阐述了网络阅读的内涵、特征,分析了当代大学生网络阅读的心理特点和存在的不良行为以及所产生的消极影响,提出了图书馆应加强对大学生网络阅读的指导。 相似文献
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黄嘉慧 《图书馆工作与研究》2012,(4):101-103,108
阅读是人类获取知识的基本手段和重要途径,是终身学习时代伴随我们一生的功课。现阶段大学生阅读呈现功利性阅读、数字化阅读、快餐式浅阅读的特点。对此现状,文章认为应加强高校图书馆阅读文化建设,引导大学生热爱阅读、科学阅读。并以湖南理工学院图书馆为例,介绍了该馆近年来努力构建阅读文化的多种举措。 相似文献
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经典与经典阅读——对网络文化背景下阅读价值的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
20世纪90年代以来,网络文化以强烈的感官刺激和快餐式的消费席卷全球,对出版物经典阅读产生了巨大的冲击,导致了大学生经典阅读的整体衰落。在网络文化语境下,经典阅读具有获取知识,促进思维发展,训练母语表达能力的价值;具有引领成长,陶冶心灵,培养审美鉴赏力的价值;具有传承民族文化,弘扬民族精神,提高民族凝聚力的价值。 相似文献