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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
李想 《科教文汇》2010,(14):175-175,179
高校将心理健康教育搬上课堂主渠道是现今的一种趋势。本文就高职院校中近几年开设心理健康课程的现状进行了简要分析,并根据高职学院学生自身的心理特点对开设此门课程提供了一些建议和思考  相似文献   

2.
马小燕 《内江科技》2010,31(10):185-185
本文就高职学生健康心理的培养,提出通过各种途径宣传普及心理健康知识,系统开设心理健康教育课程,丰富学生的业余文化生活;发动学生自我教育,自我保健;建立完善的心理健康支持系统,做好心理咨询,注重心理辅导;优化各种育人环境。  相似文献   

3.
宋育亮 《百科知识》2023,(18):44-45+67
<正>心理健康教育是高职院校教育工作的重要组成部分,绝大多数高职院校通过建设大学生心理健康教育中心、开设心理健康教育课程、个体咨询与团体咨询、举办各种心理健康教育宣传活动来开展此项工作,但在心理健康教育工作中仍存在一些问题。笔者依托文献资料及工作实际,就当前高职院校大学生的心理健康状况及心理健康教育工作中存在的弱项进行分析,探究适合当前高职院校心理健康教育工作的路径。一、高职院校大学生的心理健康状况(一)测量群体陕西某职业院校4845名在校大学生,其中男生3132人、女生1713人,平均年龄19岁。  相似文献   

4.
美好的生活来源于美好的心灵,美好的心灵来源于健康的心理,健康的心理来源于心理健康课程的学习。如何让学生学好这门受益终生的课程,关键是老师用什么样的教学方法。自2008年,学院根据上级有关文件开设了《大学生心理健康》课程以来,我一直着力于摸索适合教学大纲、适合高职学生的教学方法。本文主要从激励教学法、案例教学法、心理游戏教学法和多媒体教学法四个方面阐述如何达到心理健康课程的教学目标,及对心理健康课老师的素质要求,只有两者完美结合,才能达到预期的教学效果。  相似文献   

5.
心理健康课程作为高职院校课程的组成部分,能够引导学生心理健康发展。学生通过合理宣泄情绪,学会心理放松,进行行为调节,从而解决其心理健康问题。本文通过对高职心理健康课程教学对学生心理健康产生的积极作用进行分析,进而提出当前如何加强高职心理健康课程教学改革的新策略。  相似文献   

6.
《内江科技》2019,(12):81-82
高职院校学生的心理健康教育课程对学生的健康发展有着重要的意义。对各高职院校的心理健康教育课程深入了解后可以发现,高职院校心理健康教育课程的课程设置目标、课程内容、课程实施和课程评价等方面均存在一系列的问题亟待发现、总结和思考。  相似文献   

7.
本文从高中生存在的心理健康问题着手分析,强调了高中开设心理健康教育课程的重要性。  相似文献   

8.
吴晨兰  朱羽  于慧婷 《科技风》2023,(32):10-12
心理健康是高素质技术技能人才应具备的核心要素,高职大学生心理健康教育课程是落实“立德树人”的重要渠道。本文基于高职心理健康教育课程的现状,从供需适配的角度,聚焦教师的“教”与学生的“学”之间的有机统一,积极探索影响高职心理健康教育课程实效的原因和优化策略,为提高高职大学生心理健康水平、提升课程质量、实现育心与育德的有机结合提供有价值的参考。  相似文献   

9.
刘志芬 《科教文汇》2012,(28):184-185
探讨了项目化教学在高职心理健康教育课程中的应用.对课程的教学项目、教学方法及考核方法进行了设计。实践表明。采用项目化教学有利于培养高职学生分析问题、解决问题的能力,提高了心理健康教育课程的教学效果。  相似文献   

10.
谢斌 《内江科技》2007,28(4):91-92
本文旨在通过对高职体育课程设置现状、开设民族传统体育的意义、以及目前开设民族传统体育存在的问题的和开展民族体育的条件进行分析,探讨了高职体育课程的改革与拓展的高职体育课程体系.  相似文献   

11.
杨辉 《科教文汇》2011,(28):161-162
轮滑运动以其特殊的艺术魅力吸引着青春热情的大学生们。目前我国少数高职院校已经开设了轮滑课程,但多数高职院校在具备开课条件的基础上,还没有将轮滑课程设立为正式的教学内容。本研究通过对轮滑运动价值进行分析及轮滑课程设置的必要性等进行相关研究,探索适合高职院校开设轮滑课程的教学模式,希望能够为我国高职院校轮滑课程的普及提供理论上的依据。  相似文献   

12.
徐贤淑 《科教文汇》2012,(36):175-176
培养学生的自信力是促进学生综合素质全面提高的必然要求.心理健康教育课程是心理健康教育的主渠道、主阵地,高职院校要不断优化教育情境,通过构建有利于高职生自信力提升的心理健康教育课程模式,从更积极、更富有建设性的角度去实现对大学生的心理健康促进.  相似文献   

13.
根据高职人才培养目标的要求,阐释了如何建设适合湖北职业技术学院人才培养模式的心理健康教育课程体系,依据湖北职业技术学院心理健康教育的现状提出了几点建议和未来课程建设的方向。现状从学生的心理健康状况、心理健康教育必修课的普及和课程标准化建设、师资队伍建设和教学研究、心理健康教育课的开展与高职人才培养目标的关联性这四个方面来阐述。未来课程的建设方向则着眼于统一规范课程标准、课程的设置、师资队伍建设、科研项目和教学研究的支持、与学生专业融合、职业角色和性别角色不符的学生的心理健康教育和融入本地特色文化这几个方面。  相似文献   

14.
王兴立  白洁  孙斌  张平 《科教文汇》2013,(14):200-201
高职院校大学生心理健康教育课程经过了十年的发展,取得了一定的成效,但很多高职院校在实施的过程中存在教学目的、课程性质不够明确,教学课堂气氛僵化,评价指标不能真实反映教学效果等一些问题。本文对这些问题进行了分析和归纳,并对此提出了提高和改善大学生心理健康教育课程的对策。  相似文献   

15.
李兴民  张庆英 《科教文汇》2012,(3):167-167,208
从高职院校开设实用药物学技术公共选修课,发挥药学教育在提高大学生综合素质及服务社会为目的这一视角,对在高职院校开设实用药物学技术公共选修课程进行探讨。分析开设本门课程的意义。注意调整教学内容、灵活采用多种教学方法等。  相似文献   

16.
高等职业教育主要培养高等技术应用型人才,而且高职院校学生具有自己独特的心理特点,因此高职院校心理健康教育课程教学更应该根据高职院校生源特点,设置符合高职学生认知规律的课程体系,采用突出实践与行为体验特点的教学模式,选取理论与实践一体化,教、学、做相结合的教学策略和灵活多样的教学方式,为学生可持续发展奠定良好的基础。因此,讨论构建高职大学生心理健康教育课程的"基础+模块"综合实践教学模式,对于提高高职院校大学生心理健康教育课程的针对性和实效性具有重要的现实意义。  相似文献   

17.
闵玉娟 《大众科技》2010,(8):199-200
我国高职院校商务英语专业口译课程建设与当前飞速发展的高职教育改革不相适应,相当一部分高职院校对于口译课程的重要性认识不深,甚至还有很多院校没有开设口译课程。商务英语口译课程的开设刻不容缓,应引入先进教学理念,分析商务英语专业的岗位对应群体,以项目化教学和任务型教学为载体,引入工作过程系统化的课程改革思路,培养学生的商务现场口译能力,提高商务英语口译课程的教学实效。  相似文献   

18.
《科技风》2017,(7)
随着建筑信息模型(Building Information Modeling,BIM)技术应用的日渐成熟以及国家对BIM技术的强力推广,高职建筑工程技术专业开设BIM类课程的需求也越来越迫切。以杨凌职业技术学院建筑工程技术专业为背景,分析了高职院校开设BIM课程的重要性,提出了设置BIM课程培养目标的建议。  相似文献   

19.
我国高职院校普遍开设了就业指导课,但是多数高职院校在就业指导课程的认识上存在误区,存在着一系列问题。本文对高职院校就业指导课程实施过程中存在的普遍问题进行了梳理,并且针对存在的问题提出了相应的对策。  相似文献   

20.
为增强护理管理工作对信息技术及其在临床应用的认识和了解,我院于2011年在2010高职护理班和2009中职护理班开设医学文献检索课程,本文主要是针对本院高职护理专业开设的医学文献检索课程的方法与效果进行探讨。  相似文献   

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