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1.
马占科 《唐山师范学院学报》2009,31(2):110-111
“全国亿万学生阳光体育运动”,是新时期加强青少年体育、增强青少年体质的战略举措．通过研究体育运动对促进人与人,个人,群体与社会,人与自然建构社会和谐的作用,探讨阳光体育运动对构建和谐社会的意义,并从宏观的角度提出相应的实施对策。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(19)
亲社会行为泛指他人对社会或个人具有积极影响和益处的行为.现如今的社会人情冷暖拉开了人与人之间的距离,导致人们不愿实施亲社会行为.研究亲社会行为的影响因素和表现形式,能够让我们了解如何更有效地提高亲社会行为的发生率的方法.从而在一定程度上帮助社会正能量事件的发生,促进社会和谐发展. 相似文献
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讲究礼仪,遵从礼仪规范,可以有效地展现一个人的教养、风度与魅力,更好地体现一个人对他人和社会的认知水平和尊重程度,从而使个人的学识,修养和价值得到社会的认可和尊重.适度、恰当的礼仪不仅能给公众以可亲可敬、可合作、可交往的信任和欲望,而且会使与公众的合作过程充满和谐与成功. 相似文献
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道德情感是为了符合人的道德需要而产生的情感。道德情感反映人的道德判断,支配人的道德行为,不仅能够完善个人的道德品质,更是个人和社会之间和谐共融的桥梁。道德情感发展良好的人,有更多亲社会行为,个性表现更合群、宽容和自信,在社会中也有较好的人际关系。 相似文献
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李瑞敏 《太原大学教育学院学报》2011,28(2):80-82
社会转型时期,由于市场经济的冲击和道德发展的相对滞后,人际信任不可避免地产生危机,亲人之间、朋友之间、陌生人之间信任淡化,甚至是普遍的不信任。人际信任危机严重威胁了人际关系的和谐,因此,有必要从根源上挖掘人际信任和信任危机产生的原因,并从信任者与被信任者和社会环境综合考虑,提出相应对策,以期解决信任危机问题,构建和谐人际关系。 相似文献
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微笑是一个令人愉悦的表情,能够消除人与人之间的隔阂。在教育教学中,教师的微笑具有神奇的魅力,有利于和谐师生关系,活跃课堂氛围,能够在师生之间架起情感沟通的桥梁。一、微笑能够获得学生的信任美国心理学家罗杰斯认为：＂成功的教学依赖一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖一种和谐的课堂氛围。＂在教学中,教师应该把微笑带进课堂,将信任的目光投向每一个学生,从而获得学生的喜爱和信任,形成良好的师生关系。 相似文献
9.
信任主要是彼此之间对对方的良好的个人品格以及较强的个人能力,都抱有积极的期望。校长与教师之间和谐信任关系的构建,需要校长在工作不断提高个人魅力,展现实力,学会沟通和人际沟通技巧。 相似文献
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张晓莹 《宁波大学学报(教育科学版)》2000,22(6):108-109
随着工业化、城市化进程的加速,分工使人们的共有知识减少,人与人交往的易变性、匿名性增强,削弱了人与人的信任关系,分工与协调的关系问题便成为核心问题。因而,必须建立一系列有关信任的替代、补充机制．尤其是要重视和探究制度对建立信任关系的重要作用．信任在维系人与人的关系中发挥着重大作用,人际关系、社会组织的建立和维持均以一定的信任为基础。由于人与人之间亲疏熟悉程度不同,所以,信任关系在不同的人群关系中建立的难易程度就不同．在农业社会中,信任关系集中在血缘、姻缘、地域及朋友熟人圈中,在陌生人之间很难建立… 相似文献
12.
赖建权 《内江师范学院学报》2011,26(8):75-77
为了解自信和自我和谐之间的关系,运用问卷法对内江师院大学生进行了调查．结果表明：自信各因子与自我和谐存在不同程度的负相关,自信水平越高的个体其自我和谐程度越高;自信高分组学生和低分组学生在自我与经验的不和谐、自我灵活性上差异极其显著;整体自信、与人交谈、心境状态和体育运动对自我和谐具有明显的预测作用,其中整体自信的预测力最好． 相似文献
13.
宋新军 《南通师范学院学报》2008,(4):12-15
谅解、宽容、和谐,是整个宽容结构的三个层次,其中有一个逻辑递进关系。谅解,是实现稳定社会的前提;宽容,是实现稳定社会的环境;和谐,是实现稳定社会的最高境界。这三个层次决定了宽容的可能性与必然性;同时,个人与个人、个人与他人、个人与社会之间的既独立又联系的辩证关系,决定着宽容而和谐的社会环境．以及对个人价值实现的重要作用。 相似文献
14.
吴承越 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,38(2):34-39
构建和谐社会基本的内容之一，是要建立起人与人之间的互相尊重、互相信任的社会关系。因此构建和谐的党群关系、干群关系就显得十分重要。毛泽东关于党与人民群众血肉相连、互相依存关系的论述，对今天构建和谐社会仍有积极的借鉴意义。 相似文献
15.
康海军 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,39(4):10-13
在和谐社会的历史脉络中,人与社会的结构性关系作为一条主线始终贯穿其中.个人与社会的结构性关系具有根本性意义,它是表征现代社会一切重大问题的符码.个人对自由的追求与社会秩序、规范之间的和谐是整个社会系统运行的现实基础.社会不和谐的基础就是个人与社会之间的冲突.而人学就是关注人及其生活的社会机制的学问,因此人与社会的结构性关系实际上就构成了和谐社会的人学基础.以人学为基础研究和谐社会,就需要在人与社会的共轭关系中进行. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(9)
如今医患纠纷频频发生,很不利于我们社会的和谐发展。彼此信任是形成良好医患关系的前提,只有正确处理好医院与患者之间的社会信任问题,才能促进医疗行业以及社会和谐的良好发展。本文基于社会信任问题,通过分析医患关系现状,进而对如何构建和谐的医患关系提出一些建议。 相似文献
18.
大学生自我和谐、人际信任与主观幸福感的关系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
对大学生自我和谐、人际信任与主观幸福感的关系研究,对构建和谐社会主义社会具有重要的现实意义和理论意义.本文分别具体阐述了对大学生自我和谙、人际信任与主观幸福感的定义及现状的相关研究,并概括了三者之间的相互关系和目前研究的状况. 相似文献
19.
采用社会支持量表、自尊量表和自我和谐量表对洛阳市267名女大学生进行调查,探讨社会支持对女大学生自我和谐和自尊水平的影响,以及它们之间的关系。结果表明,城市女大学生比农村女大学生的自尊强,独生子女比非独生子女社会支持多、自我和谐程度高。社会支持与自尊之间有不同程度正相关,社会支持与自我和谐有显著正相关,与自我与经验不和谐、自我刻板性有不同程度的负相关。社会支持影响女大学生的自尊和自我和谐程度。 相似文献
20.
自我和谐与人际信任的区域跨文化心理学研究 总被引：2，自引：0，他引：2
为探讨不同区域被试自我和谐与人际信任的关系及影响因素,采用自我和谐量表（SCCS）和人际信任量表（Trust Scale）对来自甘肃和内蒙古的265名被试进行测评分析。结果发现：人际信任各因子与总分在自我和谐量表的自我灵活性上具有非常显著的正相关;自我灵活性对人际信任各因子和人际信任总分均具有显著性的回归作用;内蒙古人自我灵活性显著高于甘肃人,甘肃人的人际信任水平显著高于内蒙古人;城市人的自我灵活性、自我刻板性、自我和谐总分有显著差异高于农村人。省区间被试自我和谐与人际信任有显著相关,区域、城乡、年龄、文化水平、性别是影响人际信任与自我和谐的因素。 相似文献