共查询到20条相似文献，搜索用时 156 毫秒
1.
论思想政治教育的现代转型——基于社会、历史、系统视野的考察 总被引：4，自引：0，他引：4
传统社会向现代社会转型过程中提出了思想政治教育现代转型的课题。从社会、历史、系统的视野来考察,思想政治教育现代转型包含思维转型、主题转型、目标转型、内容转型、载体转型和方法转型等一系列转型。 相似文献
2.
我国正在经历从传统社会向现代社会的历史转型。现代市场经济与民主法治政治等快速发展进步对我国的思想政治教育提出了许多新要求。加强对我们现有思想政治教育的创新变革以适应时势发展既势在必然又任重道远。树立现代教育理念、创新教育运行机制、调整教育内容以及拓展教育方法与途径等将是实现思想政治教育现代转型与创新的必由之路。 相似文献
3.
由于我国正处于传统向现代社会转型的关键时期,大学生思想政治教育工作的转型,势必面临现代化转型的困境。思想政治教育坚持真善美的生命统一原则,加强平等、对话的思想政治教育方式建设的根本性转变。 相似文献
4.
论网络时代思想政治教育的现代转型 总被引：1，自引：0，他引：1
网络化带来的虚拟空间、开放的社会以及个体的自主性发展为思想政治教育的现代转型孕育了必然因素,同时也为思想政治教育的现代转型提供了可能。网络时代的思想政治教育不断彰显以人为本的教育理念,充分利用现代传媒等技术手段、以教育对象能力的提高为立足点,在教育转型中不断增强思想政治教育的实效性。 相似文献
5.
6.
纪逗 《思想政治教育研究》2008,(4)
我国正处在由计划经济向社会主义市场经济转轨和传统农业文明向现代工业文明转型的特殊时期,经济制度和社会构成的深刻变化必然引起人们思想意识和文化观念的转变。文化模式的转型成为针对大学生进行的政治思想、道德伦理和法律素质教育新的社会境遇。我国文化模式转型对大学生思想政治教育提出了新的课题和要求,高校思想政治教育必须面对新的社会境遇回应新的要求,这是高校思想政治教育能够取得实效性的关键。 相似文献
7.
乔治三世时期英国辉格党的制度化及其历史意义 总被引：1，自引：0，他引：1
乔治三世统治英国的六十年中,工业革命发生并迅速发展,此时的英国正急遽向现代国家转型。许多发展中国家的转型是坎坷的,但英国的现代化却相对稳定。英国政治体系中有什么独特的地方使英国的现代化得以顺利进行?本文讨论了这一时期现代辉格党的出现和制度化,分析了辉格党对于维护英国社会局面稳定的意义。 相似文献
8.
《中学政治教学参考》2016,(3)
思想政治教育公共化以培养具有公共品质的社会主义公共人为目标,公共化转型已成为当前思想政治教育领域的显学和现代转型的总体趋势。可从思想政治教育公共化的内涵、转型的必要性以及公共化转型的基本路径入手,探讨思想政治教育公共化转型问题。 相似文献
9.
高维峰 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2019,38(1):120-124
思想政治教育研究方法是做好思想政治教育工作的关键因素,当前我国思想政治教育的研究出现指向泛化、方法低效和滞后现象。这主要源于市场化、全球化及信息时代的冲击,引致思想政治教育自身的发展困境。要分析思想政治教育研究方法的现代性特点,加强面向新时代的思想政治教育本质研究,着眼现代技术的教育方法扩展,促进主体间性的互动思维方法开拓,实现思想政治教育研究方法的现代转型。 相似文献
10.
谢丽琴 《常熟理工学院学报》2005,19(1):25-27,49
司法独立作为一项政治原则和法律原则,现已得到国际社会的普遍认同,它已成为保护人权和制约权力的有效武器。现代意义上的司法独立起源于英国,因此,回顾英国司法独立的发展历程,对于指导我国当前正在进行的司法改革应有重大的启示。在英国历史上,源远流长的法治思想是司法独立制度得以产生的思想基础;分权制衡的宪政体制是司法独立制度得以形成的政治前提;理性执着的法律职业阶层是司法独立制度得以确立的现实条件。 相似文献
11.
每当一种技术成为社会化应用时，它往往会以重构性姿态介入人类生活。以移动互联网、大数据、人工智能等为依托的现代数字技术就具有这种特质。随着数字化场景的不断拓展，思想政治教育数字化转型过程既取得了令人欣喜的进展，也产生了诸多问题。思想政治教育数字化转型评价就是对数字技术与思想政治教育融合过程中的介入程度、实施效度、呈现状况、价值效用等问题进行测度和评判，它有助于我们深刻把握思想政治教育活动的规律性认识。当前，我们在思想政治教育数字化转型过程中过于关注变量评价、结果评价、单向评价，相对忽视增量评价、全过程评价、协同评价。循着“明晰评价界限”、“培育数字素养”、“反思评价方式”的致思路向，才能增强思想政治教育数字化转型评价的科学性。 相似文献
12.
我国目前正处于社会发展的转型时期,市场经济、民主政治和市民社会的发展对传统高校思想政治教育提出了新要求。面对现代社会的困境和挑战．传统思想政治教育需要从教育目标、价值取向及教育方式等方面进行改革和创新,其发展方向就是培养具有独立、自主、民主、平等精神的现代公民,公民教育成为传统高校思想政治教育改革的必然走向。 相似文献
13.
李寿初 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,36(4)
民主法治思想虽然是历史的、具体的和意识形态的,但是它保障人们权利和规制国家权力的基本价值在社会演进中一直未变,这是它的灵魂和核心.民主法治思想成为现代国家权力合法性的观念共识是人类政治智慧发展的结晶.民主法治思想也是我国权力合法性的主流观念和政治体制改革的指导原则.我们要在科学发展观的指导下,借鉴西方资本主义民主法治理论,积极稳妥地推进我国传统人治政治向现代民主法治政治的转型. 相似文献
14.
培育具有公共意识、公共美德和公共理性精神的公民是构建和谐社会的基础。在大学教育中,公民教育和思想政治教育在培育合格公民中发挥着重要作用。正确理解公民教育与思想政治教育的内涵及其相互关系,事关能否有效将大学生培育成具有健全的自我意识、积极参与并建构公共生活的合格公民。如何真正实现我国思想政治教育的现代转型,在公民教育与思想政治教育的比较中给我们提供了诸多有益启示。 相似文献
15.
孙其昂 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2012,40(3):271-275
思想政治教育现代性是思想政治教育现代化过程中无法回避的课题,它直接呈现给人们多种困扰。思想政治教育现代性现象和原因具有多重结构,形成错综复杂的关系。解困的基本方法是实现思想政治教育现代转型。用改进的思想指导实践、从"旧政治"转向"新政治"、参与者合作建构权威、现代交流方式等,将是驾驭思想政治教育现代性的基本理路。 相似文献
16.
哈贝马斯的交往行为理论为高校思想政治教育提供了新的理论假设和研究视角,用交往理论来审视美国高校思想政治教育,对于全面认识交往理论和西方国家的思想政治教育具有重要意义.美国高校思想政治教育的主体间性、共同体、规范和方法等,对于我国高校思想政治教育的现代转型也具有一定的启示. 相似文献
17.
王蕴慧 《当代教育理论与实践》2014,(6):104-106
伴随我国经济体制转型和价值观多元化而不断出现的社会负面事件,对当代大学生思想政治教育产生了巨大的消极影响。思想政治教育工作者要从加强社会主义核心价值体系教育、开辟思想政治教育新阵地及改进课堂教学等方面不断努力,化解社会负面事件对大学生思想政治教育的消极影响。 相似文献
18.
在现代政治转型的过程中,英国采用的是和平变革的方式,对此学术界已有共议.但英国政治变革中何以能采取和平的方式,这却是值得探讨的.本文以1832年议会改革为个案,从社会结构和政治博弈的角度讨论这个问题,试图揭示和平变革的内在机制. 相似文献
19.
庄绪春 《中国科教创新导刊》2011,(8):3-3
现代大学生的成长正处于经济转型,社会转轨的特殊时期,社会、经济转型因素增加了思想政治教育工作的不确定性,使我们的思想政治教育工作面临着许多的挑战。作为思想政治教育工作者,只有紧密结合时代特征和和谐社会的构建,以人为本,不断地探寻思想政治教育的新方法,新手段,才能使思想政治教育工作取得成效。 相似文献
20.
我国大学生思想政治工作在取得巨大成绩的同时,更面临着理念、方法、内容及技术上的挑战,需要不断创新。随着我国的市场经济深入发展,逐渐与国际深层次接轨,社会发展转型中出现很多新变化和新形势,一些不良思潮和因素对高校大学生思想政治产生了深刻的影响和冲击,加大了高校思想政治的工作难度。创新和发展新形势下党的思想政治工作,是全党的一件大事。思想政治工作是一切工作的生命线,是社会主义精神文明建设的基础工作。及时跟踪分析、认识新形势下大学生思想政治工作状况,思考大学生思想政治工作对策,对于搞好大学生思想政治教育工作尤为必要。 相似文献