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Java3D是高层次、基于简单场景图的网络三维动画开发工具．是实现桌面虚拟现实的理想选择。目前开发的大学物理实验多是二维或二维模拟三维，仍不能为学生提供逼真、生动有效的虚拟学习环境。选择Java3D技术开发大学物理虚拟实验，可以为学生提供网上虚拟体验，从而加速和巩固学生学习知识的过程．同时也在实践过程中摸索出了一套开发虚拟实验的模式． 相似文献
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基于Java3D的网络虚拟实验的开发 总被引：4，自引：3，他引：4
Java3D是一种新的三维构建技术,它应用于网络虚拟实验的开发可极大提高实验的仿真效果和交互能力。在大学物理虚拟实验的开发实践中总结了基于Java3D开发虚拟实验的一般流程和常见疑难处理方法,以离心节速器实验为例描述了具体的应用开发过程,提出了开发三维虚拟实验的极具可操作性方案。 相似文献
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朱韶平 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(1)
虚拟现实技术的共享性、沉浸性和交互性使得虚拟实验室在高校实践实训教学中的应用成为可能,现有的虚拟实验系统绝大多数是二维平面的,真实感和交互性不强.论文提出了应用Java和Web3D新技术设计基于Java的Web3D电子技术虚拟实验室,解决了系统数据通用性、兼容性差和真实感、交互性不强等问题,很好地实现了三维逼真虚拟场景的渲染、三维动画效果和人机交互性等功能,给人身临其境的感受,达到了电子技术实践教学的目的. 相似文献
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用Java3D实现Web虚拟现实的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
阐述了Java3D在实现Web桌面级虚拟现实中的各种优点，并结合大学物理虚拟实验的开发实例，详细介绍了Java3D技术的开发流程，其中包括实验场景图绘制、建立横型及界面设计与交互实现等。 相似文献
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针对当前实验教学过程中存在的自动变速器结构复杂,设备实物数量不足,损坏率高等问题,本文在研究Cult3D三维交互技术的基础上,以01N型自动变速器为样机,使用CATIA、3DSMAX、Cult3D、VB和ACCESS软件进行自动变速器虚拟拆装实验系统的开发.该实验系统能突破实验设备和场地的限制,降低原材料的损耗成本,减小实物拆装过程中引发安全事故的风险,提高学生的学习兴趣和实验的教学质量. 相似文献
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李蕊 《天津职业院校联合学报》2011,13(2):82-85,95
目前虚拟现实的建模方法主要采用OpenGL,VRML等语言进行编程,这存在着难以掌握、不易广泛推广等缺点。而Java3D作为一种新兴的三维开发应用程序接口,则提供了高效的开发性能。结合实际应用中的实现方法和步骤,对使用Java3D构建虚拟环境,丰富三维表现效果,实现环境与用户的交互等进行了研究,并给出在Java3D场景中实现虚拟场景漫游的方法。 相似文献
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桌面虚拟实验是当今教育领域研究的热门和前沿技术,它应用于教育领域取得了较好的效果。然而桌面虚拟实验并没有得到相应地推广。适用技术理论为桌面虚拟实验的推广提供了一个思路,本文阐述了综合运用相对比较简单的3DMAX、Flash与Swift3D等适用技术开发桌面虚拟实验的过程。 相似文献
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桌面虚拟实验是当今教育领域研究的热门和前沿技术,它应用于教育领域取得了较好的效果.然而桌面虚拟实验并没有得到相应地推广.适用技术理论为桌面虚拟实验的推广提供了一个思路,本文阐述了综合运用相对比较简单的3DMAX、Flash与Swift3D等适用技术开发桌面虚拟实验的过程. 相似文献
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随着计算杌技术的发展,Web3D技术在网络教育资源开发中应用越来越广,Java3D与Cult3D是其中十分优秀的两种.在开发网络虚拟实验时,它们在难度、建模方式、数据量、界面设计等方面存在一定的差异,本文通过对比分析,指出它们各自的优势,对今后网络课程开发能有一定的参考价值. 相似文献
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应用Cult3D技术开发大学物理虚拟实验 总被引：1，自引：0，他引：1
在“大学物理虚拟实验”的开发中引入了Cult3D技术,极大提高了实验的仿真效果和交互能力,以静电跳球虚拟实验为例详细阐述了Cult3D的应用开发过程． 相似文献
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虚拟仿真实验教学能弥补传统物理实验的不足,现有物理实验仿真软件大都是二维的,教学效果有限。采用Three.js 3D技术,以“撒克逊碗下沉实验”为例,通过构建三维模型突破平面限制,实现一个立体的、在线的交互式虚拟仿真系统：通过对实验器材和过程三维建模,实现立体仿真,设计了4种实验探究变量间关系,虚拟教师提升可观察性,视频、语音增加了趣味性。应用实践表明,该系统能大大提高教学效果。 相似文献
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为解决高校人才培养方案中开展实习实训环节的困难,开发出一套生物质气体液化过程的虚拟实验。实验的基础是工艺过程的开发,包含过程参数的计算、设备的选型及设备和管道的布置。虚拟实验的交互设计过程包括装置搭建过程和装置运行过程两个部分,在设计过程中需要不断提取工艺开发过程中的有效数据。采用3D Studio Max进行三维建模及场景的搭建,采用Unity3D开发引擎设计出交互操作的步骤。开发结果展示了所有设备、连接管道和支架的空间视图。最后提出了虚拟与实际情境相结合以及拓展不同教学环节的讨论。 相似文献
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围绕坦克装甲车辆领域人才培养的需求,突出学科优势与专业特色,依托相关领域的科研和教学成果,基于Unity 3D开发了坦克装甲车辆机动性虚拟仿真实验。坦克装甲车辆机动性虚拟仿真该实验利用虚拟仿真手段重现了高仿真度的实验环境与测试过程,为学生提供了开放的实践条件,并支持学生独立自主地进行机动性实验研究与探索,为装甲车辆工程专业的虚实结合教学实践体系提供了重要支撑和补充完善。 相似文献
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《实验室研究与探索》2013,(8)
为解决3D实验教学资源在组织和管理方面的盲区,采用高真实感的三维图形动画、网络通信、数据库等技术,研究了3D实验教学资源的组织管理、虚拟实验场景管理、3D虚拟仪器的运动控制及特效展示等关键技术,设计3D实验教学资源管理平台,以资源共享的形式为实验实训、教师备课、课堂教学提供服务,提供展示仪器设备的组成结构和工作机理、模拟实验过程和实验场景等功能。最后,围绕3D资源平台,开展了教学应用,促进学生对实验设备、实验原理和实验过程的理解和掌握,取得了良好的效果。 相似文献
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三维虚拟仪器的制作及其应用研究 总被引：3，自引：0，他引：3
介绍了用3Ds max、Cult 3D软件制作三维虚拟螺旋测微器的过程，并与二维虚拟实验课件进行比较，论述虚拟仪器在物理、化学、生物等学科教学中应用的意义。 相似文献