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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
基于CDIO的物联网工程专业建设的探索与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
借鉴CDIO这一全新的国际先进工程教育理念和模式,结合物联网工程专业人才需求现状,从专业建设的特色定位、课程体系、实践体系、师资队伍及教学评价体系等方面介绍了平顶山学院在物联网工程专业建设上所做的探索与实践。  相似文献   

2.
齐明珍  赵鸿瑜 《科教文汇》2010,(10):117-118
CDIO工程教育模式是当前高等工程教育的一种人才培养理念,口译是一门实践性很强的课程。CDIO理念应用到口译教学中,为口译人才培养开拓了新思路。  相似文献   

3.
CDIO工程教育模式在口译教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
CDIO工程教育模式是当前高等工程教育的一种人才培养理念,口译是一门实践性很强的课程。CDIO理念应用到口译教学中,为口译人才培养开拓了新思路。  相似文献   

4.
"从做中学"是实用主义教育理论的完美体现,旨在为社会培养动手能力强的实用型人才,工程教育界吸收了杜威的"从做中学"这一教学理念,形成了CDIO工程教育模式。文章以"从做中学"为基础,将从CDIO工程教育模式出发,探索西藏高等院校工科教学改革的有效途径。  相似文献   

5.
基于CDIO工程理念的特点和内容,结合工程测量探究教学主要问题。其中以CDIO的理念作为教学主导方向,改革工程测量教学方法,以期为高职院校同类教学提供参考。  相似文献   

6.
CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果。借鉴CDIO工程教育模式,对基于CDIO的高校非计算机专业多媒体技术课程的教育理念、教学体系、教学方法进行研究与探索。  相似文献   

7.
CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果,是以产品研发到产品运行的生命周期为载体的一整套工程教育理念和实施体系。本文将探讨互联网协议分析课程教学过程中以CDIO理念为基础,实现CDIO指标选择、课程教学目标确立、课程教学过程设计及相应的实施步骤。  相似文献   

8.
针对软件工程专业应用型和技能型人才的培养目标,本文将CDIO(构思、设计、实现和运作)工程教育理念和现今的实践教学相结合,倡导"做中学"和"基于项目学习"的实践教学模式。依照CDIO能力培养大纲改革软件工程专业实践教学体系,该教学体系的制定符合以学生为本原则、以社会需求为原则、渐进性原则和4个结合原则。在改革实践教学体系的基础上,给出在改革实践教学中的新理念和新方法。通过在实践教学中全方位地训练学生CDIO理念要求的多种能力,实现软件工程专业学生综合素质的全面提高。  相似文献   

9.
在经济全球化时代,随着跨国工程项目的逐步增多,工程实践也在慢慢的和国际接轨。高校工程教育中重理论轻实践的传统教学方法已无法适应当今全球化的要求,因此,需要由新的工程教育模式打破这种僵局,CDIO工程教育模式应运而生。分析了我国工程教育的现状,介绍了CDIO(Conceive Design Implement Operate)工程教育理念,并结合工程实践教学改革,提出CDIO在这一改革中的应用。  相似文献   

10.
本文以知识结构理论为导向,以CDIO教学大纲及其构建的能力体系为基础,构建了CDIO模式下的工程知识结构,为工程教育的课程体系改革提供了直观的评价依据,并确立了"学生主体"的教学模式。  相似文献   

11.
针对目前应用型本科专业教育中存在的问题,研究了基于CDIO教学理念的电气工程及其自动化专业的建设和教学改革,提出了将CDIO工程教学理念应用于教学改革的建设性的意见和具体措施。  相似文献   

12.
分析CDIO的基本理念,探索在PLC课程的教学过程中引入CDIO教学模式,采用工程案例式教学,调动学生学习兴趣,培养学生的创新能力和工程意识,此教改模式也可推广应用于类似学科。  相似文献   

13.
《科技风》2021,(28)
本文以国际先进的CDIO工程教育理念为指导构建"研究性学习"教学模式,该模式以自动化工程项目设计为主线,引导学生在项目设计过程中进行研究性学习。教学实践证明,该教学模式激发了学生的学习兴趣,在学生获取课程知识的同时,促进了对学生的实践能力和创新能力培养,有效提高了课程教学质量。  相似文献   

14.
基于CDIO工程教育模式的高校化学实验教学改革的探索   总被引:2,自引:0,他引:2  
结合CDIO工程教育模式,以培养具有创新能力和实践能力的高素质工程技术人才为目标,在新的实验教学理念指导下,通过"两更新两建立"的改革,确立了"三层次一目标"的立体实验教学新体系。  相似文献   

15.
针对目前我国工程教育存在的问题,将CDIO工程教育模式引入到土木工程材料教学过程中,针对土木工程材料课程进行了CDIO模式的设计,在教学过程中引导学生组建创新团队,进行项目构思设计及实施。该教学模式较好地体现了CDIO理念,提升了教学效果,增强了学生处理实际问题的能力以及团队协作能力。  相似文献   

16.
CDIO工程教育模式是种国际化的教学理念,倡导“做中学”和基于“项目教育”的新型教育模式,目前已经成为国际工程教育的通用模式,本文介绍了结合CDIO模式“本土化”改革高职软件专业人才培养方案,并探讨了专业课程体系的开发与实践。  相似文献   

17.
CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果,是以产品研发到产品运行的生命周期为载体的一整套工程教育理念和实施体系。本文将探讨在网络工程专业的教学过程中以CDIO理念为基础,实现网络工程专业教师能力培养的指标、方法及相应实施步骤。  相似文献   

18.
《内江科技》2016,(3):81-82
工程实训基地是目前多数高校培养学生动手能力,提供学生实践训练的重要场所,工程训练是工科人才培养的重要一环。本文针对目前工程训练存在的诸多问题,结合国内外对CDIO理念的探索,提出了基于CDIO理念的工程训练改革的思路。利用CDIO理念使工程训练更人性化、具体化、模块化、实用化。  相似文献   

19.
以美国麻省理工学院CDIO工程教育理念为理论指导,将其融入我国新时期的大学英语教学改革。从课程设置、教学模式改革、教学评估改革等三方面阐述了CDIO教学理念下的大学英语教学改革。认为CDIO教学理念和大学英语教学的"做中学",发现学习,问题教学法等思想异曲同工,实践证明,CDIO教学理念指导下的大学英语教学改革具有可行性。但目前相关研究还处于探索阶段,有待深入。  相似文献   

20.
魏红娟 《内江科技》2013,34(1):69+80
本文基于CDIO工程理念,以及培养创新性工程师的人才培养需求,分析了数据结构教学的现状,并针对问题提出了以项目为驱动来引入工程理念的教学改革方案,取得了良好的教学效果。  相似文献   

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