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1.
王积建 《温州职业技术学院学报》2013,(1):73-77
在多指标综合评价中,层次分析法是确定指标权重的常用方法,但层次分析法的明显缺陷是具有主观性。为消除主观性,在层次分析法中引入逼近理想解的思想,从而构建一种确定指标权重的新方法--TOPSIS-AHP方法,并将其应用于线性加权综合评价模型中。实例表明,TOPSIS-AHP方法解决了城市综合实力评价中指标权重的确定,且评价结果更加符合实际。 相似文献
2.
马莉 《廊坊师范学院学报》2008,24(3)
大学生体能状况的综合评价是一个多层次、多目标的综合决策问题。因此,通过建立大学生体能状况综合评价的指标体系,利用层次分析法确定了各评价指标的权重,对其进行评价具有重要的理论意义和现实意义。 相似文献
3.
区域联动发展指标体系与评价方法探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
徐子青 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(2)
在经济全球化与区域经济一体化并行发展的趋势下,区域经济合作和联动发展已波及整个世界,成为一个全球性的经济现象,对世界经济总体格局及国际贸易秩序产生了重大的影响.本文以科学发展观为指导,构建了一个由1个一级指标、8个二级指标、24个三级指标和58个四级指标组成的多角度、多层次的区域联动发展评价体系;运用层次分析法确定指标权重;参考全面建设小康社会统计监测指标体系标准值、综合借鉴国内外有关工业化、现代化进程监测评价标准及长三角区域联动发展相关指标数据,确定区域联动发展评价指标体系的目标值,为区域联动发展建立一个比较科学、合理的评价方法. 相似文献
4.
杨敏 《广东轻工职业技术学院学报》2014,13(3):74-80
图书馆读者满意度的评价是一个多指标多层次的综合评价,采用多层次模糊综合评价法是一个十分有效的方法。通过抽样调查取得数据确定各指标权重,然后采用模糊综合评价法对实例进行分析。 相似文献
5.
层次分析-模糊综合评价法主要应用于评价指标与层次化结构确定的情况下,通过判断矩阵的构造、归一化计算、一致性检验的处理,确定评价指标中各影响因素的权重;并通过构造模糊判断矩阵,结合模型中准则层等级的确定,从而判定综合评价结果。该方法对于解决多目标、多层次的教学评价问题,具有较好的应用效果。 相似文献
6.
高校师德评价是加强高校师德建设的重要环节,而评价方法又是对师德进行科学合理评价的关键。AHP常用于确定评价指标权重,FuzzyMath多用于综合评价,综合运用AHP和FuzzyMath可对高校师德进行科学合理的评价． 相似文献
7.
以高校专业综合评价为研究对象,针对专业综合评价中的模糊特性,构建了基于模糊层次分析法的专业综合评价指标模型。对专业综合评价模型的各个指标权重确定方法及步骤进行了分析。通过合理确定各指标的权重．克服了专业评价中的主观随意性,并利用专业综合评价等级结果建立了高校专业调整的动态管理机制,提高了高校专业调整的科学性、合理性与可操作性。 相似文献
8.
公路隧道塌方是较为常见的工程安全事故,预先进行科学有效的风险评价对于防控隧道塌方风险具有重要意义。根据规范、现有研究和公路隧道工程特点构建了公路隧道塌方风险评价指标体系。针对传统单一赋权风险评价方法会造成评价指标主客观权重被单方面强化的问题,引入博弈论法进行组合赋权以综合主客观权重信息,提出了基于组合赋权和未确知测度理论的公路隧道塌方风险评价模型。采用3 标度层次分析法和熵值法确定评价指标主观权重和客观权重,并运用博弈论法确定评价指标组合权重;结合未确知测度理论得到评价对象的多指标测度综合评价向量,并根据置信度识别准则确定隧道塌方风险等级。将提出的模型应用于福建鱼塘溪隧道4 个典型施工区段风险分析中,得出隧道洞口段塌方风险可能性最高,与现场评估结果基本相符。 相似文献
9.
以绩效考核指标体系为起点开展了校外学习中心绩效模糊综合评价,按建立评价指标集、建立评价评语集、确定评价指标权重、确定评价隶属矩阵和模糊综合评价五个步骤实施了绩效模糊综合评价.研究结果表明,推进实施校外学习中心绩效模糊综合评价能有效促进规范发展、显著提升内涵质量、及时发现绩效差距,对新形势下校外学习中心的建设与管理具有一定的指导和实践意义. 相似文献
10.
研究了课堂教学质量的综合评价问题,基于不确定理论提出了不确定综合评价方法。在这个方法中,将每个评委对每项评价指标的评价当作不确定变量,提出了基于期望值的不确定综合评价比较准则,并研究了准则的性质。最后,给出了课堂教学质量的实例分析。 相似文献
11.
文章以"初拟指标—多轮指标筛选—指标信效度分析—确定权重体系"的过程构建小学生综合素质评价指标体系,从德智体美劳等方面探索影响小学生综合素质的主要因素,并实践应用于武威市X小学.研究结果表明:武威市X小学学生综合素质评价指标体系的信度和效度均达到较好水平;学生综合素质水平达到良好层次,六大维度的量化评价等级依次为优秀、... 相似文献
12.
焦晓明 《赤峰学院学报(自然科学版)》2007,23(3):99-100,114
运用群决策与模糊评判的原理和方法,给出了专家权重的定义,及一种基于模糊层次分析法的指标权重确定方法,并结合模糊多准则决策方法提出了一种基于专家的对评价对象进行综合评价的方法.该方法可应用于诸多系统的综合评价问题. 相似文献
13.
14.
区域国际竞争力评价指标体系探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
围绕区域国际竞争力的定义，根据其评价指标体系建立的基本思路和具体原则，构建评价指标体系．区域国际竞争力指标的评价，首先运用层次分析法确定各指标的权数，然后使用特尔菲法和指数法分别将定性指标和定量指标标准化，最后建立多目标线性加权函数模型计算出综合评价值。 相似文献
15.
企业技术创新能力评价指标体系和评价方法的确定 总被引：1，自引：0，他引：1
本文基于企业技术创新能力涵义、影响因素和评价指标体系设计原则,确定了由2个模块、7个要素、16个指标构成的企业技术创新能力评价指标体系,确定了指标权重、无量纲处理和综合评价的数学方法。 相似文献
16.
汽车产业链云服务平台的汽车质量评价是一个多目标评价问题,质量评价影响因素之间相互联系又相互制约,而且具有明显的不确定性、模糊性。针对这一问题采用定性和定量相结合的方法,为了提高评价结果的准确性和客观性,提出一种基于模糊粗糙集和多专家网络层次分析法(ANP)的质量评价数学模型。运用改进的模糊粗糙集计算指标的客观权重,利用多专家ANP方法确定指标的主观权重,再综合主客观权重,采用模糊综合评价法得出最终评价结果,并应用于凯马整车制造企业的汽车质量评价中。最后通过实例验证了评价模型的合理性、有效性和可靠性。 相似文献
17.
高校核心竞争力是高校发展战略的核心内容,它由生产能力、管理能力、文化能力三个方面构成。在对高校核心竞争力评价时要采用多层次、多指标的指标体系方式进行评价。可以按照建立综合评价体系、确定各层指标权重、给目标层指标打分、利用评价数学模型逐层计算、得出综合评价分数的流程进行。最后,对评价结果进行分析,找出优势项和薄弱项,进而有针对性地采取措施,提高高校核心竞争力。 相似文献
18.
本文根据研究生培养目标,构建了研究生综合素质评价的指标体系,并确定了相应指标记分方法,采用层次分析法确定了各指标值的权重,提出了研究生综合素质评价的新模型,具有相对比较高的准确性和科学性。 相似文献
19.
杨文华 《合肥教育学院学报》2013,(6):29-31
首先构建影响企业核心竞争力的评价指标体系并确定指标因素权重系数,其次,运用IOWA算子对指标信息进行集结,最后运用模糊综合评价方法将多层指标体系进行合成,并以此作为企业核心竞争力的总评价值。 相似文献