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本文提出了高职高专计算机教育的改革思想,提出以学生就业为导向,教学、实训、双证书教育相结合的目标,并给出计算机应用技术专业的参考教学方案。 相似文献
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本文以东莞职业技术学院为例,基于"以学生为中心"的教育理论,提出了高职院校实训教学的新体系。该体系以学生的职业发展为中心,树立实训为教学核心的理念;以保障学生实训资源、服务学生为中心,建立全院统筹的实训教学管理及执行组织;以满足学生就业为中心,建立面向社会行业企业的实训课程体系;以培养学生职业技能与素养为中心,营造真实或高仿真度的职业环境;以提高学生教育质量为中心,建立增强实训教师水平的师资管理机制。 相似文献
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基于项目实训的课程实践 总被引：3，自引：0，他引：3
根据建构主义教育理论，经过多年的计算机基础教育实践，提出以项目实训为主的课程实践改革思路。在教学实施过程中，强调以应用为目标，依托网络教学平台，利用丰富的教学资源，引导学生自主学习。通过完成项目实训，培养学生的实际应用能力、创新能力和团队协作能力，并促进学生对基础知识的理解和掌握，真正实现计算机基础教育的教学目标。 相似文献
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高职植物组织培养课程教改探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以教育思想与观念改革为先导,以培养高素质技能型专门人才为目标,通过编写出版最新教材,调整课程内容结构;引入现代教育技术,改革传统教学方法;组建实训教学团队,优化实验实训内容;教学和科研生产相结合,培养学生良好职业素质,初步探索了植物组织培养课程在高职院校教学改革的有效途径. 相似文献
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实训教学是中职学校教学的重要组成部分,培养中职学生的实训安全意识极其重要。为培养学生的实训安全意识,中职学校应对学生进行公共安全常规教育、实训安全教育,并营造安全的实训环境等。 相似文献
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实训教学是高职教育的关键环节和重要形式,创新综合实训是高职教育在职业教育体系所拥有的重要特质。物流管理专业的实训教学有其行业的复杂性、开放性和信息化的特性。高职教育物流管理专业实训教学的发展,将紧扣行业的发展趋势,以一体化实训设计为构建思路、创新综合实训为重点内容、以校企项目合作为重要载体,实现学生创新能力和综合素质的提升。 相似文献
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目前，社会用人制度对于教育实施有着重要的导向作用，为使学生能在毕业后很快可以找到合适的工作，应该在教学过程中引入实训教学，从而提高学生的操作及应用能力，为将来工作打下坚实的基础。本文将以高职高专家用空调器课程为例对实训教学改革进行探讨。 相似文献
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高等职业教育的鲜明特征决定了实训教学的重要地位,实训包括基础实训和专业实训。高职院校通过开展以"能力培养为中心"的电类基础实训教学,并从实训环境、实训条件、实训管理模式等多方面促进基础实训教学的开展,更能激发学生对基础实训的兴趣,有利于全面培养学生的电工、电子基础操作能力。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2022,(1):146-148
本文以职业院校的校内外实训条件为劳动教育融入中职实训教学提供了有力支撑为切入点,针对职业学校实训教学劳动教育实施过程中存在的劳动内涵认识片面化、劳动教育保障体系淡化、劳动教育地位弱化等问题进行分析。形成以实习实训为载体开展劳动教育的策略,开发与之相适应的课程资源,构建关注劳动教育全过程的"三维四元"评价方式,全面提升学生的劳动素养,促进学生的全面发展。 相似文献
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高职教育是以培养高素质、高技能、创新型人才为目标的高等教育,这决定了高职院校思想政治理论课教学功能的特殊性。为此,高职院校必须结合学生实际,把理论教育与学生的成人成才教育结合起来,发挥思想政治理论课教学的育人功能;强化实践教学,并与实习、实训、实验、毕业设计等各个环节紧密结合,突出思想政治理论课教学的实践功能;立足职业教育的特点,把当代中国马克思主义理论教育与职业道德教育、职业纪律教育、职业发展教育有机地结合起来,挖掘思想政治理论课教学的拓展功能。 相似文献
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实训教学作为职业教育的重要内容,是促进学生形成高技能的重要环节。要适应教育教学的需要,就必须扎扎实实抓好实训教学改革,逐步构建以就业为导向、以技能培养为目标的实训教学模式。首先要构建有利于实训教学的课程体系,其次要构建有利于实训教学的教学体系,再次要构建有利于实训教学的考核体系,最后要构建有利于实训教学的教师队伍。 相似文献
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综合布线工程实训情境设计与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
田丰 《广东技术师范学院学报》2006,(4):56-58
本文以高等职业教育综合布线工程实训课程为例,探索如何建立一种以高层次复合型人才为培养目标,体现“学生为主体,教师为主导”的现代教育思想,应用行动导向法的实训情境教学模式。 相似文献
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杜威的实用主义教育思想对“英语教学法”课的教学启示 总被引：1，自引：0，他引：1
李金妹 《湖北大学成人教育学院学报》2008,26(4):68-70
本文以杜威的实用主义教育思想为理论基础,从教育经验观和“从做中学”两方面,结合高师英语教学法课教学存在的问题,探讨了实用主义教育思想对英语教学法的课程的教学启示,强调了教师在注重理论教学的同时,应更注重提高学生的实践教学能力,并为教学法的实践实训提出了一些可行性的教学方法和建议。 相似文献
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职业技术教育主题式模拟实训教学设想 总被引：1，自引：0，他引：1
职业技术教育的培养目标是具有综合职业素质的应用型、技能型人才。这就决定了它的模拟实训教学必须以职业问题为中心,以实际操作为培养能力的途径,以学生的全面发展为目的。文章在分析目前职业技术教育模拟实训不足的基础上,提出了主题式模拟实训教学内涵和主要类型以及主题式模拟实训教学的要点。 相似文献
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学生互评机制较好地解决了汽车维修实训教学与设备不足的矛盾,在整个教学过程中,体现了新课程以学生为主体的主导思想,大大提高了学生学习的积极性和自学能力。针对汽车维修实训教学中的存在问题,探讨了学生互评机制的自主学习方法及其效果,总结了实训操作中实施学生互评机制的意义。 相似文献
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张敬捧 《中国职业技术教育》2011,(32)
实训工作是职业学校教学活动的重要内容,教学中,由于学生接触的大都是机械设备,如车床、铣床、钳台等,如若松懈了实训管理,特别是实训的安全管理,轻则影响正常教育教学活动的开展,重则给学生带来身体伤害,危及学生生命。因此实训教学中,抓好安全工作,是职业学校校园安全的重中之重。近年来,晋州市职教中心以就业为导向,大力推进实训技能教学,强化学生的动手能力,在实训 相似文献