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1.
刘仁松 《武汉市教育科学研究院学报》1995,(5)
成人中专开办时间虽不长,但发展势头很好,具有较强的生命力。在发展过程中,成人中专也存在一些亟待解决的问题,这些问题解决好了,就会大大提高成人中专的教学质量和办学效益。一、专业选择问题各地区不同的经济结构决定了其对人才的不同需求。成人中专如果不顾本地区对人才的实际需求,盲目开办专业,就必然会使一些学生毕业 相似文献
2.
李俊梅 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1998,(1)
目前,各级各类成人中专学校为了突出专业特点,快速把人才推向社会,对语文课(基础语文,培养听说读写四种语文能力)普遍不够重视,不是缩减课时,就是纯粹取消,只开设相关的应用文写作。笔者认为,这种做法不可取,下面谈谈我的粗浅认识。 一、新时期成人中专的特点决定语文课不容忽视 近几年,随着教育体制改革的深化,市场经济的不断完善,成人中专以人才的需求为导向,扩大了招生范围,生源面貌发生了很大的变化,学校以成人的名义招收的是初中应届毕业生,平均年龄在16—17岁之间。这些学生绝大多数是考高中、中师、普通中专落选的学生,可以这样说,普通中专、中师招收的 相似文献
3.
徐耀良 《武汉市教育科学研究院学报》1995,(4)
这次会议是我市成人中专界多年来的第一次党建工作会,其主题是:以党的十四届四中全会精神为指导,依照市委、市教育工委党建工作的要求,围绕《纲要》提出的“把提高劳动者素质,培养初、中级人才摆在突出的位置”这个任务,切实抓好成人中专学校党的建设。一、以辩证唯物主义作指导,运用科学方法,客观估价我市成人中专学校的党建工作。 相似文献
4.
《北京广播电视大学学报》1999,(3):50-52
北京市广播电视中等专业学校创办于1984年2月，是市政府为解决本市在职职工具有大、中专学历人员结构比例失调而批准建立的全国第一所以广播电视为主要教学手段，面向全市招生，为本市培养具有中专学历人才的成人中等专业学校。1994年5月，通过了由原成人教育局组织的评估检查，并评为优秀学校。建校十五年来，在市、区政府及上级主管单位和有关部门的领导、支持、帮助下，为社会培养了11万余名毕业生。 相似文献
5.
曾庆炎 《武汉市教育科学研究院学报》1995,(4)
成人中专必须面向市场办学,这是时代的需要。而如何加快改革,面向市场需求办学呢?我们认为当前要解决好以下几个问题:1.面向市场,开设专业。开设什么专业,涉及到社会和学生从事的职业需要。专业对路,毕业后很容易消化,形成良好的社会效益。例如1987年,蔡甸区水利局下属水利管理段和湖区泵站的管理技术干部面临严重的青黄不接状况,水利局领导非常焦虑, 相似文献
6.
刘书文 《武汉市教育科学研究院学报》1997,(6)
夜阑人静。刁汊湖畔的汉川成人中专里,何承武的住室中仍亮着灯光。“学校如何走出目前的困境?如何实现教学管理科学化?怎样才能把学校办到农民的心坎上?”何承武慢慢地踱着步,思索着。危难时受命困境中启程1993年,汉川县成人中专负债35万余元;又兼学校交通不便.老校长身体不好,教师人心思走,学生劲头不高。有人担心.学校要“短命”了。年底,县教委决定:人事股副股长何承武出任县成人中专校长。 相似文献
7.
中华会计函授学校襄阳县财政局函授站(以下简中称函襄阳站)是1987年成立的。十几年来,该校共向社会输送各类会计专业人才4139人(次),举办各类短期培训班75期,培训人员3128人(次)。改革开放以来,他们以市场取向选择自己的定位,立足财会教育,拓展其他领域,有机地把人才培养与服务地方经济建设融为一体,从而使办学规模不断扩大,办学效益不断提高。在成人中专教育面临困境的情况下,该校却一枝 相似文献
8.
9.
王志光 《武汉市教育科学研究院学报》1996,(1)
目前,成人中专存在着专业课教师业务水平远不适应形势发展要求的尖锐矛盾。近年来,成人技术教育发展较快,出现了专业教师奇缺,素质不高的现象。其中专业知识缺乏或老化,实践经历严重不足是主要问题。提高成人中专专业课教师 相似文献
10.
李启祥 《武汉市教育科学研究院学报》1995,(4)
我行从1985年开始利用函授中专这一模式开展职工教育,至今已开办了4届,共招收学员320名。现已毕业3届学员229人,占行社职工总数的30％。这些学员通过函授中专教育,提高了马列主义水平,增强了银行专业理论知识和业务技能,有的学员已担任所、社主任,主办会计或其它重要岗位工作,成了合格的金融人才。实践证明,基层办成人函授中专班,不失为提高职工队伍素质,培养合格人才 相似文献
11.
一、掌握各类学员特点,有的放矢的组织教学 各类培训班的学员文化、年龄参差不齐。文化程度从本科到小学兼而有之,年龄从20岁左右到55岁左右,高低悬殊,文化水平排列的顺序是:预算员高于施工员;施工员高于质检员;质检员高于材料员。预算班有些专、本科文化程度的学员是转岗或兼学预算的。这部分学员不多,大部分是高、初中文化程度,也有中专、技校毕业刚出校门不久从事预算工作的。施工员 相似文献
12.
13.
李成华 《武汉市教育科学研究院学报》1996,(3)
教师是人类灵魂的工程师,有责任将学生塑造成思想品德好,有社会价值的人。近几年,我们改变了成人中专单一面向成人招生的模式,开始从初中毕业生中直接招收学生进行中专职业教育。针对这批学生的实际,我们在塑造学生灵魂的工程中坚持“德育为首,爱心为导”的方针,强化学生思想政治工作。在贯彻全员管理、全面管理和全过程管理的原则下,总结出如下的做法和体会:一、确定、充实德育工作的内容,讲求教育实效学校职前中专生,大多数是在“升学无望,就业 相似文献
14.
周一柱 《武汉市教育科学研究院学报》1996,(2)
表面积相同的立体物中,圆球的体积最大,并可运转自如;而方形则比较稳定。世界万物方圆各异,人们按需运用,各得其所。在市场经济条件下,成人中专面对激烈竞争,必须彻底抛弃“招生靠计划,经费靠上级,毕业靠分配”的办学思想,采用既有原则性又有灵活性的方针,“外圆内方”就是我们努力适应竞争的一种策略。“外圆”是在实现办学 相似文献
15.
晏友生 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(3)
我们江岸成人中专经市教委批准,始建于1979年(原为武汉工农教育中心江岸分校,同时设立电大工作站),担任江岸地区成人教育和教学研究任务,至今已有20年历史。作为城区成人中专,不论办学规模、学校建设、学校管理诸方面,我们都走在了全市同类学校的前列,成为市级成人中专教育示范学校和市级成人教育先进集体。我校占地面积不过6亩,校舍建筑面积仅为3600M~2,教职工人数只在50人左右,但近 相似文献
16.
徐耀东 《武汉市教育科学研究院学报》1998,(3)
在成人中专椭圆标准方程的教学中,如果教者平铺直叙地按现行的教材讲授,学生往往会得不到要领,如对标准方程的含义理解不清,在求解椭圆标准方程的有关问题中,不知道什么时候需要建立坐标系,什么时候不需要建立坐标系,有时甚至在无坐标系的情况下,盲目地套用标准方程,从而轻易地求出了错误方程。笔者从事数学教学近20年,接触了不同层次的学生,对椭圆标准方程的教学,经过一次又一次地探索,感到按如下的教学设计讲述,效果较好: 相似文献
17.
张晓波 《武汉市教育科学研究院学报》1994,(5)
在加快建立社会主义市场经济体制的新形势下,成人中专如何抓好学校德育工作?对此我们作了一些探索。建立德育工作网络学校组织全体教职工认真学习《中国教育改革和发展纲要》,使教职工认识到全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,是党对教育工作者提出的基本要求,成人中专既是传授各门专业知识和专业技能的基地,同时也是思想教 相似文献
18.
杨艳莉 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(9)
时代的进步和发展对21世纪的人才培养提出了更新更高的要求,21世纪的人才不仅要具有广博的知识,而且要具有良好的性格特征和高尚的情操。作为成人中专的教师,如何把整体素质不高。水平发展参差不齐的学生培养成为符合时代要求的合格人才,是我们学校每个教师思考和工作的重点。结合学校实际和多年的实践经验,我认为只有把教育建立在 相似文献
19.
20.
肖忠祥 《武汉市教育科学研究院学报》1996,(4)
我市首届成人中专写作竞赛已于今年4月下旬顺利举行。参加这届作文竞赛的共有14所学校,300多名选手。竞赛在较广的角度上反映了我市成人中专学生的生活、学习、思想和情操。许多作品让我们看到了成人中专生对知识的渴求,对未来生活的向往,感觉到了他们跳动的脉搏。 相似文献