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1.
刘德春 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2011,24(8):92-94
微格教学模式实施的程序是:开展理论学习→树立研究意识→组织观摩示范→实践微格教学→反馈评价→总结强化提高。该模式可切实转变教师的教学观念,不断提升教师的教育教学能力,塑造"学习型、研究型、创新型教师",从而提高学校办学水平,形成学校特色,将培训、教研、科研三元统整,逐步建立以教师专业化发展为导向,促进教师、学生、学校的可持续发展。微格教学是促进教师专业化发展的有效方法。 相似文献
2.
戴元枝 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(2):77-80
小组合作写作教学,在西方已成为一种趋势,在我国新颁布的语文课程标准中也有相应的体现.但是,我国目前的小组合作写作教学研究存在缺乏理论指导、实践方式单一等问题.笔者在实践中设计开发了可操作的小组合作写作教学过程模式.模式Ⅰ:小组学习写作知识→确定题目→两人讨论构思→拟定草稿→朗读革稿→共同修改→写作定稿→组内交换评价;模式Ⅱ:小组学习写作知识→确定题目→搜集材料→整理评议材料→讨论文章主题→共同遂→设计文章结构并列出提纲→各自写作文章→小组传阅、交流评价. 相似文献
3.
健美操教学中学生音乐听觉能力的培养探析 总被引：1，自引：0，他引：1
赵开 《吉林体育学院学报》2010,26(3):113-115
针对学生在学习健美操中出现的不足,通过阐明概念→观察现象→分析原因的程序,从节奏、旋律、和声3个方面入手对学生的音乐听觉能力进行分析。教师通过指导学生聆听音乐,分段教学增进学生对音乐的记忆和理解,提高和丰富学生的文化修养和生活体验,增加音乐想象的广度和深度等途径和手段培养学生的音乐听觉能力。并通过指导学生选择和编辑音乐素材,创编健美操套路,来促进学生的音乐听觉能力的培养。 相似文献
4.
基于现代教学媒体优势,采用"实验→观察→思考→讨论→应用→小结"教学方法,以<波的干涉>为例,寻求适当的探究学习方法. 相似文献
5.
《滨州教育学院学报》1998,(1)
中学英语教学中,课文是教授语言知识和训练语言技能的综合材料,是教学的基本依据.如何通过课文教学把语言知识的传授和技能的训练、能力的培养及智力的开发统一起来,从而实现英语教学中的素质教育,这是值得我们高度重视的教研课题.在教学实践中我们以此为指导思想,遵循教学原则和认识规律、语言学习规律及学生心理发展特点,恰当运用“读、议、讲、思、练”,对中学英语中、高级教学阶段课文教学方法进行了改革尝试.经过不断探索、改进,逐步总结出了英语课文教学“五环节”教学法,即“阅读→讨论→讲解→小结→练习”五个环节. 相似文献
6.
王文胜 《军事体育进修学院学报》2009,28(3):73-75
通过对5 km武装越野系统程序新教法的研究,揭示教学各部分的关系以及对成绩的关联程序,提出了优化教学训练的新路子,提高士兵的长途奔袭和在复杂地形上的快速运动能力、提高士兵生存能力,在适应新时期战略方针的今天更具重要意义,为全军的武装越野教学及训练提供理论依据. 相似文献
7.
研读新课程标准，在“以学生为主体”的教学理念指导下对高中化学《铁》的教学进行了创新设计，突出了生活、学科和社会相融合的指导思想，构建了时教学难点“铁的价态变化规律”的探究性学习和由铁的结构→性质→用途→铁制品的保护2务教学主线。在教学中，采用了培养学生的问题意识、进行实验探究教学和组织学生合作挚习的教学策略。 相似文献
8.
刘元君 《长春教育学院学报》2014,(16):155-156
文章针对电子商务基础课程实践教学中存在的问题,确立以技术能力培养为核心的教学目标,坚持以学生专业特长为核心的出发点,提出"理论基础知识+专业特长+电子商务师资格证书",理论与实践互相补充教学模式,按照"老师理论讲授→课堂教学演示→实验课指导→学生个人实训"等实践教学与指导,实施"三结合四阶段"的实践教学方式,总结出一套行之有效的"四步教学法",即讲、做、测、补四个教学环节。 相似文献
9.
贾艳菊 《北京宣武红旗业余大学学报》2013,(4):43-45
根据电大学习特点及学生学习的特殊性,本文提出"任务驱动"与"小组协作"学习相结合的教学方法,即小组协作完成"讲授"任务,并对该方法进行了深入的实践和应用,提出了"储备知识→提出任务→分工协作→完成任务→讲评总结→评价反思"这样一种基于任务的小组协作学习模式。教学实践表明,这种方法能够很好地提高学生的自学能力,学生主动学习、主动协作的意愿表现强烈,考试通过率有所提高,达到了教学目的。 相似文献
10.
“数学实验化教学模式”就是在数学教学中以一些具体的“数学实验”个案为抓手,采用“提出问题→开展实验→观察规律→得出假设→实验验证→形成理论”的教学模式,引导学生走“类似数学家发现数学新知”之路,这无疑是一条创新之路。“数学实验化教学模式”对培养学生的学习兴趣、创新能力,有非常好的作用。 相似文献
11.
程立新 《承德职业学院学报》2004,9(2)
The context of a word consists of the other words surrounding it and the situation in which it is used.When we come across a new word in our reading,instead of looking it up in a dictionary for its definition,we can guess its meaning from its context. 相似文献
12.
孔敏 《承德职业学院学报》2005,10(2):58-61
Introduction Whatisculture?Toputitsimply,culturemeansthe totalwayoflifeofaperson.Thissimpledefinitionimplies thatculturereferstothepattersofcustoms,traditions,socialhabits,values,beliefsandlanguageofasociety.As cultureissoinclusive,itincludesvirtuallyeverythingthat agroupofpeoplethink,say,doandmake.Followingthedefinitionofsociologists,theterm culturereferstothetotalpatternofbeliefs,customs,institutions,objects,andcharacterizesthelifeofhuman community.“Cultureconsistsofallthesharedproductsof … 相似文献
13.
The article introduces Shakespeare's tragedy "Hamlet".Hamlet wants to revenge for his father.But when the opportunity is coming,he delays his revenge.The passage analyzes the causes of his delay from Hamlet's characters. 相似文献
14.
孙淑珍 《承德职业学院学报》2004,9(3)
Chapter Ⅰ Introduction
Sitting in the rocking chair,Carrie dreams her future.This is the deep impression the novel"Sister Carrie"gives us,which is written by Theodore Dreiser(1871-1945),the great American realism writer. 相似文献
15.
论凯恩斯和他的内需理论 总被引：1，自引：0，他引：1
刘凤祥 《承德职业学院学报》2003,8(4):44-46
社会实践是检验真理的唯一标准。诚然 ,真理的认同是社会实践的依据。在世界经济发展史上 ,西方著名的经济学家数以百计。然而 ,凯恩斯“通论”中的内需理论一直是当今世界经济学家们研究宏观经济理论的重要组成部分 ,也是企业改革 ,发展市场经济 ,扩大就业的强大动力 相似文献
16.
张强 《北京体育大学学报》2004,27(8):1137-1139
运用临场观察统计法、访谈法、文献资料法以及归纳法等研究方法,对现阶段国内青少年足球守门员防守技术运用情况进行统计与分析研究.结果表明:判断反应与选位能力不足是青少年守门员防守技术失误的主要原因,预判失误与技术粗糙以及缺乏自信等导致青少年守门员对抗条件下难以有效发挥位置优势,强干扰情况时出击争夺球失误多,重视反应训练和提高接球动作质量要求是提高青少年守门员技术水平的重中之重. 相似文献
17.
万苏鸣 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(2):124-125
提高体校学生的语素质的主要途径是课堂教学。体校语教师在教学过程中必须根据学生身心特点．设置合理的结构模式，以便顺利实现教学目标。 相似文献
18.
程祖德 《上海海事大学学报》1996,(3)
交通投资决策是区域经济系统的一类重要决策问题，面对同样的客观投资条件及其对条件的分析研究，不同的决策者最后作出的决策很可能是不同的。其中，决策者个人的因素起了重要的作用，在协同学理论中称这一现象为“投资者构形”。笔者运用协同学这一理论，建立与分析了交通投资的决策模型。 相似文献
19.
张学领 《河北体育学院学报》2011,25(4):36-40
通过对篮球传统教学的反思,结合计算机网络和篮球项目特点,构建了＂网络＋课堂＋比赛＂的篮球教学系统。论述了网络教学体系的构成,提出篮球技术和战术网络课件是篮球网络教学设计的关键,并阐述了详细的设计方法。在课堂教学设计中根据＂首因-近因＂效应着重分析了学习情景的时间保持,进行了篮球课堂教学结构的重建。设计了开展正式比赛的目标设定、规则选取及角色分配方法。以网络为依托,以课堂练习为核心,以开展正式比赛为辅助,形成了新的篮球运动技能学习环境。 相似文献
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