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1.
新媒体环境下高校思想政治教育实效性探析 总被引：2，自引：1，他引：1
郑元景 《思想理论教育导刊》2011,(11)
新媒体具有体现时代气息和辐射力、渗透力强等优势,成为开展高校思想政治教育最具时代感的新阵地。但新媒体传播的无屏障性和内容的多样化等削弱了思想政治教育的功能和效果。高校可以从拓展思想政治教育新阵地、打造复合型、专家型的思想政治教育队伍和健全新媒体信息监管机制等三方面增强思想政治教育实效性。 相似文献
2.
当前互联网、移动通信技术、数字技术等新媒体的快速发展,给高校思想政治教育工作带来了全新的机遇和挑战。高校要发挥新旧媒体资源的互补优势,努力实现高校思想政治教育的全方位;创新新媒体的教育手段与载体,有力拓展高校思想政治教育的新阵地;建立健全新媒体保障机制,切实提升高校思想政治教育的实效性。 相似文献
3.
刘兴元 《佳木斯教育学院学报》2013,(6):68
思想政治教育途径的创新是提高思想政治教育实效性的重要条件,新媒体环境下高校思想政治教育途径的创新应该从拓展思想政治理论课教学主渠道、占领网络思想政治教育新阵地、探索大学生思想政治教育好抓手等方面着手,促进高校思想政治教育实效性的增强。 相似文献
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5.
刘月文 《牡丹江教育学院学报》2013,(3):63-64
新媒体给高校思想政治教育工作带来了机遇和挑战。面对新媒体环境的影响,高校要加强对新媒体的认识,创新思想政治教育理念,运用新媒体平台,创新和拓宽思想政治教育新阵地,培养学生新媒介素养,提升思想政治教育对象素质,加强师资队伍建设,提升思想政治教育工作的有效性,健全新媒体信息监管机制,增强高校思想政治教育的实效性。 相似文献
6.
《黑龙江教育学院学报》2019,(11):54-56
近些年,新媒体逐渐兴起,高校思想政治教育因新媒体兴起而迎来了前所未有的机遇。同时,也对高校政治教师带来了严峻挑战,包括教学体系、教学方式和教学内容等方面。多媒体融入高校思想政治教育,使教学环境和教学任务变得复杂艰巨。因此,高校思想政治教师必须树立新的教育观念,提升自身多媒体知识掌握能力,从而对教学理念、教学内容和教学方法进行全方位的创新,对教学的阵地进行拓展和转移,对教师的新媒体素养进一步增强,使高校思想政治教育得以有效推进,实现高校思想政治教育全面创新改革。在新媒体背景下,提出高校思想政治教育迎来改革契机,并分析高校思想政治教育面临的挑战,进而对高校思想政治教育改革实践路径进行探讨。 相似文献
7.
新媒体时代给高校学生思想政治教育工作带来了机遇与挑战,在此背景下,如何发挥新媒体优势,改进和加强高校思想政治教育工作,成为当今高校思想政治教育工作者面临的新课题。通过分析新媒体时代高校思想政治教育工作的状况与特点,凭借新媒体优势拓展思想政治工作的空间和渠道,实现新媒体化高校思想政治教育与传统高校思想政治教育的互通融合。 相似文献
8.
新媒体技术的广泛运用为高校开展思想政治教育工作带来了全新的机遇,但带来了无法回避的全新挑战。高校在新媒体时代开展大学生思想政治教育工作,迫切需要优化教育模式,将新媒体纳入高校思想政治教育体系;提升教师队伍新媒体素养,提高教育工作的实效;占领教育新阵地,掌握高校思想政治教育的主动权;提高新媒体的责任担当,构建高校思想政治教育的保障网。 相似文献
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10.
张建颖 《金华职业技术学院学报》2014,(2):70-73
科技改变世界,新媒体的普及使得高校思想政治教育的载体焕然一新。为抢占大学生思想政治教育的新阵地,高校思想政治教育工作者从感知创新性、产品设计和感知有用性三个维度考量大学生新媒体的使用意愿,探究高校新媒体应用的局限;通过发挥相对优势、兼顾产品相容性和降低操作复杂性等来增强大学生新媒体使用意愿,从而将思想政治教育理念"植入"大学生信息产品的使用行为中,充分发挥新媒体在引领思想、服务成才方面的积极作用。 相似文献
11.
王欣 《佳木斯教育学院学报》2015,(3):96
新媒体时代的到来,使信息传播方式朝着移动化、碎片化、互动性强的方向发展,新媒体日益显著的影响力使其成为高校思想政治教育不可忽视的阵地。高校思想政治教学中,可以借助新媒体补充教学资源库、拓展教学平台、丰富教学形式以及完善考核方式,从而提高思想政治教学的实效性。 相似文献
12.
《佳木斯教育学院学报》2017,(4)
新媒体对高校思想政治课教学发展不断突破,也逐渐成为大学生思想政治教育的新阵地,同时给高校思想政治教育所带来影响,需要我们作出新的概括并提出解决措施,是高校思想政治教育工作者的新使命。 相似文献
13.
周静 《淮北职业技术学院学报》2013,12(3):9-11
新媒体环境给大学生思想政治教育工作带来新的困难,因此,必须提高大学生思想政治教育队伍运用新媒体的能力,并依托新媒体拓展大学生思想政治教育阵地。 相似文献
14.
新媒体是在现代信息技术支撑下应运而生的新兴媒体形态,具有强大的思想政治教育功能,成为当前高校开展思想政治教育最具时代感的新阵地,使高校思想政治教育迎来千载难逢的机遇,又面临前所未有的挑战。面对这一形势,做好高校思想政治教育工作必须践行加大正面宣传力度和积极防控有害信息相结合的思路,采取切实有效的应对举措,从而掌控思想政治教育的主动权,占领思想政治教育的新阵地,切实增强高校思想政治教育的实效。 相似文献
15.
解启俊 《宿州教育学院学报》2015,(2):73-75
本文从新媒体技术的运用对地方职业院校思想政治教育工作带来的机遇与挑战出发,探讨了新媒体背景下思想政治教育工作存在的不足,并针对不足从加强新媒体阵地建设、加强教师素养,开展全员思想政治教育等措施出发,提出改善地方高校思想政治教育的措施,以期能促进高校思想政治教育的效果。 相似文献
16.
新媒体对90后大学生思想政治教育的挑战与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
崔岚 《中国科教创新导刊》2011,(13):37-37
与传统媒体相比,新媒体具有内容的丰富性、传播的开放性和交互性,以及相关管理的滞后性等特点。这些特点对90后大学生的思想政治教育形成了挑战。它们冲击了高校大学生的思想观念,对高校传统的思想政治教育方法和途径形成了挑战。因此,针对90后大学生的思想政治教育工作必须贴近实际、贴近生活、贴近学生;必须开辟新媒体思想政治教育新阵地;必须必须充分挖掘校园文化的育人功能。 相似文献
17.
本文通过深入分析新媒体环境对高校思想政治教育的影响,提出新媒体环境下创新思想政治教育的建议和对策,以转变教育理念,构建与新媒体环境相适应的新的有效教育模式和教育管理评价机制,以期能够进一步拓展高校思想政治教育工作理论研究视野,为教育主管部门和各高校提供参考依据。 相似文献
18.
《佳木斯教育学院学报》2016,(3)
微博作为一种新的信息发布和网络社交平台,因为其平等、及时和广泛等特点和其强大的应用功能迎合了当代大学生自我发展的需求,被大学生所接纳和广泛使用。微博独特的传播特性对大学生思想政治工作产生了积极作用同时也带来了现实挑战,高校思想政治教育工作者应该积极应对利用好这一新媒体,有效的拓展大学生思想政治教育的新阵地。 相似文献
19.
游蓉 《和田师范专科学校学报》2009,(4):65-66
本文通过互联网的普及和发展,给学校思想政治教育带来了挑战。也创造了机遇。针对学院宣传思想政治工作所面临的新局面,新形势．提出学院思想政治教育工作应增强用马克思主义占颁高校思想文化阵地的政治意识占领校园网络阵地．拓展高校思想政治教育工作的新渠道和新手段,为加强和改进高技思想政治工作带来了新的机遇． 相似文献
20.
《中学政治教学参考》2021,(8)
<正>新媒体的发展,使高校思想政治教育工作面临的环境更加复杂,出现了如教育主题特征明显化、教育手段多样化等前所未有的新问题,在为思想政治教育工作带来机遇的同时,也提出了新的挑战。在新媒体环境下,强化思想政治教育需要充分发挥新媒体的教育渠道价值,积极应对新媒体对思想政治教育带来的挑战,将新媒体作为新的思想政治教育阵地,强化高校思想政治教育工作实效性。 相似文献