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《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1999,(2)
江苏省盐城市第一职业高级中学原是一所普通高中,创建于1958年,1985年初改办成职业中学,1987年成为盐城市职业技术教育中心,1988年12月被省教委批准为江苏省重点职业中学,1991年1月被国家教委认定为国标省级重点职业中学,1993年7月在全市职教中心的基础上建立盐城市中等专业学校。多年来,在上级政府和 相似文献
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１９９９年安徽省宣州市职教工作坚持以教育教学为中心,以常规管理为重心,取得了可喜的成绩。他们成立了"职业教育专业委员会",统一了全市各学科教材、教学计划,正式启动了职业中学文化课、专业课的统考工程;先后举办了"宣州市职业中学数学优质课观摩及职业中学数学教学研讨活动";召开了宣州市职业中学专业设置论证会;组织了全市职业中学优秀教研论文评选活动。尤其是去年１１月２２日至 ２７日,他们邀请专家,就各校贯彻、实施省教委制发的"三个规范"的情况,对全市７所职业中学进行教学工作检查,期间抽查了１２０本备课笔记,随… 相似文献
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《江苏教育》1985,(9)
扬州市初步建立职业技术教育网络扬州市中等职业技术教育的起步较早,到1984年,农、职业中学已达41所,在校学生数与普通高中的比例为1∶4.48,如前者再加上中专和中技校学生,则两者比例为1∶2.4. 扬州市的职业技术教育,从开始到目前,大致经历了试点、大力发展和巩固提高稳步发展三个阶段。目前全市农、职业技术教育,在层次上有高、中、低;在办学形式上有教育部门单办的,有企业或区、乡自办的,还有教育部门和企事业联办的。在培养规格上,有三、四年的长期班,有二年的中期班,也有一年甚至半年的短期班。此外,有的学校还承担起了在职培训的任务。同时,将57个专业按经济结构划为十大类,每一类建立专业教研中心站,站下 相似文献
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党的十一届三中全会以来,江门市中等职业技术教育逐步恢复和发展,先后复办新办了一批中专、中技和职业高中,其中职业中学发展相对较快。目前全市(含新会、台山、开平、恩平、鹤山等县市,下同)共有中专8所、中技9所、中师4所、职业中学46所,另有21所普通高中附设了职业班。1990年全市职业技术学校招生和在校生分别达11806人和31101人,分别占高中阶段招生和在校生数的57.9％和55％;各种职前职后短期培训班也有较大的发展。一个以职业高中为主体、中专中 相似文献
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银川市教育局于1986年7月2日至10日在银川第一职业中学举办全市首届职业中学教育成果展览。 这次展览会上,共展出五百四十九幅照片和九百三十六件实物,展示了职业技术教育的成果。几年来,银川市三所职业中学,四所普通中学附设的职业班,共培养出742名毕业生,仅全民所有制单位就择优录用490人,加上被集体所有制单位录用的,占毕业生总数的70％以上。这些毕业生普遍受到了录用单位好评,涌现出了一些先进工作(生产) 相似文献
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昆明市是地处祖国西南边疆的云南省会,目前,有职业大学一所,各类中专15所,职业中专4所,技工学校14所,职业中学33所,新建了昆明市职业技术教育中心,在校生达4万多人。1995年,初中毕业生升入各类职业学校人数,已占报考数的60％;普通高中与职业技术学校在校生之比,从1985年的1:0.8提高到1:1.29。与此同时,小学后、初中后短期职业教育也稳步开展,仅初中后“3 1”职业班就办了300多个,培训初中毕业生1万多人。1982～1995年,全市职业中学(含职业中专)为国家输运毕业生43458人,其中城区毕业生1.85万人,按照国营、集 相似文献
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为加速中等教育结构改革步伐,更好地适应四化建设需要,市教育局根据上级部门要求精神,确定1983年提前实现1985年职业技术教育发展规划。今年继续将部分普通中学的高中改为职业中学。市区在原有23所职业中学的基础上,又新办26所,各校设立的专业由原35个增加到69个,全市招收新生比去年增加两倍;郊县农业中学今年也有很大发展,在原有31所的基础上,又新办22所。 相似文献
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农职业教育为农业(包括逐、林、牧、副、渔业)经济发展服务应是它的本职,但这些年,农职业教育在这方面恰恰做得很不够。即使是一些农村职业教育发展较好的地区,在为“农”服务方面也是个薄弱环节。以苏州为例,全市几十所职业中学,仅有1所农副职业中学;数百个职业班,面向农业的仅有9 相似文献
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杨世新 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1991,(4)
<正> 十年来,我区职业技术教育在各级党委、政府、教育行政部门的领导下,特别是广大职教工作者的艰辛奋斗和努力,经历了恢复、起步、发展、提高四个阶段。1981年前,我们集中力量恢复和扶植了三所比较好的农村职业技术学校,第二年,根据中央大办职业技术教育的要求,各地也先后开始起步。到1985年,职业中学出现了大发展的趋势,全区职业高中增加到44所(处),职业初中也发展到132所。从1987年以来,我们重点抓 相似文献
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邯郸市从1981年开办职业教育,十年来,职业技术教育得到了长足发展。目前,邯郸市已拥有包括中专、技工学校和职业中学在内的各类中等职业技术学校27所,在校生达15065人,占全市整个高中阶段在校生总数的52.6％,已跻身于全省先进行列。职业学校和普通高中招生之比,已经达到市“八五”规划中1995年的目标。截止1990年,全市已有单独建制的职业中学11所,有25所学校附设了职教班,年招生能力达4000人左右。全市逐步形成了教学实习、服务、生产一条龙的职教体制,也初步形成了一个初、中、高层次配套,城市、乡村、企业协调发展的职业技术教育体系。 相似文献
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几年来,佳木斯市坚持“教育为本,科技兴边,人才制胜”的指导思想,认真贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》,积极进行中等教育结构改革,职业技术教育有了很大的发展。目前,全市职业中学已发展到66所,职业高中与普通高中在校生的比例已接近相等,提前5年达到了国家要求,步入了全省职业技术教育的先进行列。一大批有用人才上岗顶班,对提高劳动力素质,振兴地方经济,促进两个文明建设起到了积极的作用。1986年底,我们通过对市区部分职业学校、所辖8个县职业中学的调查和到外地考察,感到佳木斯市职业技术教育在办学条件和社会效益等方面与全国先进地市相比,还有一定的差距。现就进一步巩固和发展佳木斯市职业技术教育谈几点粗浅看法。 相似文献
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南昌汽车机电学校前身为南昌第三职业中等专业学校，创办于1943年，1986年开办职业教育，1995年批准为江西省重点职业中学，1998年增挂南昌市第三职业中等专业学校校牌，2004．年批准为普通中专，增挂了南昌汽车机电学校校牌，并成为中德合作南昌汽车技术试点学校。学校目前有初中、职业中专、中专三个层次，在校学 相似文献
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为了了解广州市职业中学教育技术部门的职能，笔者走访了广州市的15所职业中学，采用问卷调查法与实地考察相结合的方式，对其中的12所职业中学的教育技术部门的设置、人员组成、现代教育技术设施的装备以及教育技术部门的职能情况进行调查。调查发现，职业中学教育技术部门的职能按重要程度一是教学与培训，二的是管理与维护。三的是开发与制作，四的是科学研究。 相似文献
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学报编辑部 《广东技术师范学院学报》2002,(3)
20 0 2年 5月 2 2— 2 4日 ,我刊一行 4人走访了珠江三角洲的 5所职业技术学校 ,就职业技术教育的未来发展趋势等问题分别进行了考察与座谈。走访的职业技术学校各具特色 ,有国家级重点职中———顺德市梁琚中学和顺德市胡锦超职业中学、有与企业联合办学的顺德市容桂科龙职业中学、省级重点职中———珠海市斗门区第三中等职业学校 ,还有新建的顺德乐从镇陈登职业中学。本次考察的主要任务是宣传、贯彻广东省委书记李长春同志于今年 4月 5日在参观广东省首届职业技术教育展示会上对职业技术教育的指示精神。李长春同志强调 ,各级党政领导… 相似文献
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4月10日至24日教育厅会同部分地市督导部门组成两个督导检查组,对15所农职业中学就“办学指导思想、德育工作、办学条件”等方面进行了督导检查.目的在于总结我区农职业中学发展的历史经验和教训,促进农村职业技术教育的健康发展.督导检查结果表明:我区农村职业技术教育自1984年“永宁会议”以来,曾有过较大的发展,但也走过弯路,出现过“滑坡”.现正从“低谷”中走出来,反映在以下几个方面:一、办学条件不断得到改善.据不完全据计,仅固原地区五县,基本建设投资就达500多万元,完成总建筑面积2万多个方米;海原、中宁职业中学购进缝纫机、锁边机近50台;惠农、陶乐、 相似文献