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机械原理课程双语教学的研究与探索 总被引：4，自引：0，他引：4
本文分析了双语教学的必要性和重要性,并结合机械原理课程双语教学的教学实践,就双语教学的定位、教学模式、教材选用、教学内容、教学方法和多媒体课件制作等方面进行了研究与探索,为进一步提高双语教学的质量提供了实践经验和有益的参考。 相似文献
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生物化学和生物技术双语教学网络课件探索 总被引：1，自引：0，他引：1
在生物化学和生物技术专业开展双语教学的网络课件制作,对培养追踪学科发展动态的复合型人才非常重要。选用优秀的教材和师资,制作双语教学的网络课件,通过循序渐进的教学方法和网络多媒体的手段,教与学在课前和课后都可以充分发挥,且网络课件中双语视频和动画解说生动形象,易于理解。制作双语教学网络课件的目的是要提高双语教学质量,提高学生使用英语阅读专业教材、资料的能力,进而提高其国际交往的能力。 相似文献
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双语教学是提高学生外语综合水平,增强外语与专业联系的一种手段,本文根据在《水污染控制工程》双语教学方面的经验,从学生现有的外语水平出发,交流了在教师选择、教师备课、考核标准、教材选择、多媒体课件制作及实践教学方面的经验和做法。 相似文献
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检验医学专业课中英文双语教学还处于探索阶段,成熟完善的专业课双语教学体系还未形成。我们以临床生物化学与生物化学检验及临床免疫学为样本,构建了检验医学专业课中英文双语教学体系,包括双语教学师资队伍建设、学生专业英语准备、中英文双语教程编写、多媒体课件制作和双语教学质量保证体系建设,这一探索有助于建设完整的检验医学专业课双语教学体系。 相似文献
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本文介绍了用方正奥思开发多媒体课件的基本思路，并以机械原理课件为例介绍了在多媒体课件开发中常遇到了一些关键技术的实现过程，为应用方正奥思制作多媒体课件提供借鉴。 相似文献
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结合机械原理教学的特点,探讨了采用多媒体形象化手段授课过程中多媒体课件的制作和应用技巧. 相似文献
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张炳华 《江苏广播电视大学学报》2004,15(6):61-63
双语教学是现代大学培养高素质创新人才，应对高等教育全球化挑战和提高学生外语应用能力的需要?双语物理教材由多媒体光盘、英语物理选读材料、参考译和课外作业等部分组成?教学实践中应着重研究和探索教学目标、教学方式、教学语言和教学评价。实践结果表明，双语教学能够加深学生对物理内容的理解，提高学生的英语阅读理解能力，培养学生的创新能力和媒体课件制作能力，开发创新思维的研究能力。 相似文献
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多媒体课件制作及引进的规划和管理 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从学校、专业建设的角度,论述了在学校和专业不同层次上对多媒体课件制作及引进进行规划和指导的目的、意义和方法,提出将自发的、无计划的多媒体课件制作工作引导到科学有序的规划管理之中,与学校的教材建设、专业建设结合起来,实现有点有面,有重点有普及的现代化教材建设,使多媒体课件制作及引进发挥更大的作用。 相似文献
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探讨了波动光学双语教学的必要性和可行性，通过制作双语多媒体课件实施双语教学，总结得出：双语的比例应该视内容和学生的具体情况而定，通过合理编排教学内容、以学生为中心的教学方法、多样化的教学手段，可以取得好的教学效果，学生既学到了专业知识，又提高了英语听说读写能力。 相似文献
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随着计算机和多媒体技术的发展与普及 ,各种应用软件与工具平台的完善 ,使得学科教师在掌握了一定的多媒体和计算机技术后 ,能够制作一些随堂的多媒体教学课件成为一种趋势。由于此类课件融合了制作者本身的教学思想与教学风格 ,对教材、教学内容独特理解与丰富的教学经验 ,针对学生实际情况与学习风格的教学策略而编制。因此 ,较市场出售的通用课件使用起来有更好的教学效果。素质教育、因材施教的思想也从中得到充分体现。下面通过“共价键”多媒体课件的设计与制作来体现这一个过程。1 教材分析与设计思想1.1 教材分析共价键是现行教材… 相似文献
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为促进和推动有机化学课程多媒体双语教学的深入开展,本文探讨了有机化学双语教学中使用多媒体课件的意义及多媒体课件在设计、编制过程中应该考虑的事项,分析了双语教学多媒体课件在教学实践中存在的问题,并针对具体问题提出了改进思路。 相似文献
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近来 ,我院举办了多媒体课件制作比赛 ,此次比赛不仅促进了我院计算机知识的普及和水平的提高 ,更重要的是推动了我院课堂教学方法改革的进程。笔者结合自身的专业认为 ,一个好的心理学课件 ,不仅要求能有声有色地把授课内容形象地表述出来 ,而且要求制作的课件融教育性、科学性、艺术性和技术性为一体 ,达到最佳教学效果。那么如何实现这些要求呢 ?1 教学目标的制定首先 ,应根据学科性质、特点及学生实际水平 ,吃透教学大纲 ,明确教学目的、要求和教材重点、难点 ,这是制作一个好的多媒体课件的前提和基础。其次 ,课件内容的选取以教材为… 相似文献
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双语教学已成为我国高校课堂教学的发展方向。动物学是水产专业一门专业基础课,开展双语教学极为重要。在动物学双语教学中,选择图文并茂、内容丰富的国外优秀教学用书为教材,课件制作遵循4C原则,并对课件素材进行科学整合和优化,课堂双语教学实践采用渗透式来授课,注重师生互动,对双语教学学生学习效果的考核内容和方式进行改革和探索,通过调查问卷形式反馈学生对双语教学效果的评价。 相似文献
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本文介绍了电大多媒体课件制作的现状及作者制作多媒体课件的尝试,并论述了多媒体课件凸显了学生的主体地位;电大有能力创建课件品牌;电大多媒体课件制作主体包括教师;组织好课件的开发和推广使用才能使课件的制作进入良性循环。 相似文献