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相似文献
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1.
嫉妒学校     
有一个叫嫉妒的人,他没别的特别,只是爱嫉妒别人,人们都讨厌他。可他想:嫉妒不也是一项技能吗?我为什么不办个“嫉妒专修学院”,让大家来学呢?苦心研究十年,嫉妒集合了一批“人才”当教师,办起了学校。有许多人都慕名而来,他们大多对人不满,想学会嫉妒。开学第一天,嫉妒校长登台讲话。他说:“现在比我们强的人太多,我们该齐心协力整垮他们,我们全校的偶像是三国时的周瑜将军,他是多么伟大的人呀……”突然,一个学生厉声对他说:“你凭什么站在台上讲话,我却不行?。”说完昏了过去,校长高兴了,他喊快救了这个高材生,他…  相似文献   

2.
我怎么办?     
不知道嫉妒是怎样占据我的心的,只觉得那种感觉是一种无法言语的痛。我有了失落感。从小到大,都是人家嫉妒我。我是一个优秀的女孩,我没有理由去嫉妒别人。  相似文献   

3.
《高中生》2007,(5)
我,省重点中学的学生,成绩在全年级排在前十名,是老师心中标准的好学生,我爸爸妈妈都是大学老师,在别人眼里我是最没理由嫉妒别人的人,可是我总是心怀嫉妒,不可救药。  相似文献   

4.
“谈心小屋”的主持老师: 您好! 我讨厌嫉妒,通过文学作品,我了解到嫉妒者的阴暗心理。有一次,班上一个同学的考试成绩很突出,我心里突然有了一种酸溜溜的感觉,很不平衡.这时,我想,我的心理状态可能就是嫉妒吧。这么一想,我就认为我可能是一个有嫉妒心的人.结果,再遇到周围的人比我突出时,嫉妒就会爬出来。而我以前,从来不会去嫉妒别人。  相似文献   

5.
中小学生嫉妒心理的防治章杰,天丽嫉妒是古已有之的社会心理现象,又是一种憎恶强烈的情感体验,嫉妒者由初始的羡慕转向憎恨.由心理现象转变为嫉妒行为.纵观嫉妒的研究史,可以这样认定,嫉妒是一种病态的心理现象。为培养学生良好的心理素质,保证心理健康,我们有必...  相似文献   

6.
有一次家访,学生的母亲告诉我这样一件事:“我清楚地记得,孩子那一天回家兴奋得要命。我开始以为是孩子得了个一百分,后来孩子告诉我,今天体育老师在操场上碰到他,摸了摸他的头,还对他笑了笑,引得同学嫉妒的要命。”  相似文献   

7.
大学生嫉妒心理分析及对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
大学生的嫉妒心理是一种有碍学生良好人际关系发展的危险情感,部分学生时常会产生这种心理。本文通过分析嫉妒心理的表现特征、产生的原因及危害,提出学校、学生工作者及学生应各自采取相应对策,从而有效地预防和克服嫉妒心理。  相似文献   

8.
菁灵姐姐:你好!我是初二(9)班的班长,也是这个班比较优秀的学生。升入初二,我们班转来了一位女生,各方面都比我出色。眼看我头上的光环就要失去,我的心里很不是滋味,连做梦都想在各项考试与比赛中超过她。现在,我视她为眼中钉,和她无话可说,甚至是势不两立。菁灵姐姐,请你告诉我,我该怎样才能胜出?好强的女孩好强的女孩:正是由于你是个很优秀的学生,你才会有独占鳌头的愿望。但是,现在的你已经被嫉妒控制住了。我相信只要消除嫉妒,欣赏对手,你会变得更优秀。嫉妒是一种社会病,作为一种病态心理,是同个人的某种抵触、对立情绪相联系的。不少…  相似文献   

9.
学生产生嫉妒心理怎么办?萧县黄口一中邵泽禹在班级中,我们常常会发现一些同学因别人在某一方面比自己强,心里就不舒服,产生嫉妒心理,不择手段地讽刺、挖苦、打击别人,抬高自己。嫉妒,从心理卫生的角度来看,是一种病态心理,它贻误自己进步,使同学在精神上受挫伤...  相似文献   

10.
嫉妒与竞争     
什么是竞争?什么是嫉妒”比如说两个人跑步,—个在前边一个在后边。后边的人想,前边这个人现在最好让石头绊一跤,然后我好超过他,这就是嫉妒。嫉妒是把自己的成功建立在别人失致的基础上。可是反过来,如果后边的人想,我要使劲儿跑、超过他,我一定要超过他,这就是竞争。竞争是把成功建立在自己努力的基础上。  相似文献   

11.
这是一篇很有意趣的短文,讲了几个女小学生之间的嫉妒与对立。“我”与琴学习成绩相仿,这种相仿没能使我们成为朋友,反倒成了敌人:谁都害怕对方超过自己,于是用尽心思孤立对方嫉妒产生仇恨,仇恨又使人处心积虑地寻找对什敌人的方法,于是,这些本不该出现在少年时代的争吵、谩骂、互相贬损、算计、倾轧等行径接踵而来。[第一段]  相似文献   

12.
了解嫉妒心理的一般常识——怎样消除嫉妒心理(之一) 许老师:我是一个嫉妒心理很强的学生,一直被这种的心情困扰着。如果有同学考试成绩比我好、家庭条件比我好、人缘比我好、被老师表扬或者被评上三好学生、优秀团员等,我既难受又恨他们,难受的是这些好事为什么没有青睐我,恨的是你哪里比我强。我也幻想着他们遇到倒霉的事情,  相似文献   

13.
(一)改变认知:把嫉妒的危害告诉学生案例别在嫉妒中荒废生命李娟又一届科技大赛开始了,孩子们忙碌地准备着。校级比赛即将开始时,被学校寄予厚望的陈翔宇拿着一件破损的作品来找我:"老师,我的作品被邱哲给压坏了。他说他不得奖,我也休  相似文献   

14.
如何帮助学生克服嫉妒心理●魏定敏李欣一位初二的女学生在给心理辅导老师的一封信中写道:“我是一名自尊心极强的学生,在班里各方面都争强好胜,因此,我的学习成绩一直是全班第一名,同学们很是羡慕我,我心中当然是乐滋滋的。但本学期开学时转来了一名女同学,她的成...  相似文献   

15.
我今年高三了。六年前我来到了这里,看着高中部大哥哥们长着胡子很是嫉妒,嫉妒他们的成熟与老练.我听校长在讲话时说我们是小弟弟小妹妹心中甚是不平却又无可奈何。当时只盼望时间飞逝,快快长大,最好一下子就升到高三,就不会有人再说我们小了。  相似文献   

16.
1.引导学生敞开心扉,分析嫉妒别人的不良现象及其成因,鼓励学生消除嫉妒心理,培养学生与别人交往、合作能力。  相似文献   

17.
少数民族中专学生违纪心理因素主要是:自傲心理,攀比炫耀心理,自卑心理;逆反心理,嫉妒心理,教育疏导方法:鼓励学生善于自控;学会合作,共同进步,超越自卑心理;避免逆反心理,克服嫉妒心理。  相似文献   

18.
嫉妒心理是情感范畴的一种心理现象,是对别人的优势所产生的以心怀不满为特征的不悦、自惭、怨恨、恼怒,甚至带有破坏性的一种负面情绪,这种心理多发生在具有竞争性的群体和情境之中。随着市场经济的建立,社会竞争性大大增强,竞争的领域也不断扩大。成人的社会竞争日趋激烈,而学生在接受教育的过程中,也同样充满了竞争。但是,由于学生的心理发育尚未成熟,自我调节和控制能力较弱,容易在竞争中产生一些不良的心理反应。嫉妒心理就是比较常见的一种。如不能得到及时的教育和疏导,势必导致不良的后果。因此,加强对嫉妒心理的研究,…  相似文献   

19.
<正>在20年的教学生涯里,我发现学生中常常存在嫉妒心理,影响他们之间搞好关系,对他们的学习也不利。怎么办呢?我尝试引导学生化嫉妒为动力,在你追我赶中共同进步。我是从以下两个方面来做的。一、引导学生努力学习、勇于竞争1.向成功人士学习"世上无难事,只要肯登攀。"让学生了解每一个成功人士在取得辉煌之前都是从无知到有知,在失败中不断总结经验教训的。如果自己暂时不如别人,那就要奋起直追,努力学习。只有肯花费精力和心血,才能到达成  相似文献   

20.
答读者来信     
高老师:你好,我是一名高二的学生,开学已有一段时间了,我感到高二的数理化很难,特别是物理。我和我班的一位同学水平相当,但每次当她问老师题或考的分数比我向时,我的心里总是产生嫉妒心理。  相似文献   

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